学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 苏教版 四年级下册
>
八 确定位置
苏教版
|
四年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 平移、旋转和轴对称
二 认识多位数
三 三位数乘两位数
四 用计算器计算
一亿有多大
五 解决问题的策略
六 运算律
七 三角形、平行四边形和梯形
多边形的内角和
八 确定位置
数字与信息
九 整理与复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
728
道相关试题
一个直角梯形,上底2厘米,一腰长10厘米,如果把它的上底增加6厘米,就变成一个正方形,这个梯形的周长是多少厘米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明坐在教室的第2行第3列,用(3,2)表示,那么他的同桌可能表示为(
)。
A.(4,2)
B.(2,3)
C.(3,3)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小红在教室的位置是(4,5),小强的位置是(6,5),他俩在同一行。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成下面各题。
(1)写出三角形3个顶点的数对:
(
,
);
(
,
);
(
,
)。
(2)将三角形绕点
逆时针旋转
,画出旋转后的三角形。
(3)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是唐代李绅的《悯农》,表中“当”用数对(4,4)表示。
(1)“盘”用数对
( )
表示,“锄”用数对
( )
表示。
(2)数对(1,3)是
( )
字,数对(5,1)是
( )
字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明坐在教室的第4列第3行,他的位置用数对表示是(4,3),小芳的位置用数对表示是(2,3),她坐在第
( )
列第
( )
行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如果用(x,4)表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是(
)。
A.小强的座位一定在第4列
B.小强的座位一定在第4行
C.小强的座位可能在第4列
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
已知∠1、∠2、∠3是一个三角形的三个内角,∠1是∠2的3倍,∠3是∠2的2倍,∠1、∠2、∠3各等于多少度?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第
( )
列第
( )
行。小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如图,
(1)在图中画下列各点:
F(5,3),G(10,1),H(6,10),I(5,5)
(2)依次连接A,I,G,D四点组成封闭图形,你能看出是什么图形吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
下一页
尾页