学进去-教育应平等而普惠
人教版| 六年级下册
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人教版(1990s)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
一个人跑步的速度和他的体重(        )比例。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一张图纸上,用1cm的线段表示实际长1mm,这张图纸的比例尺是(       )。
A.1∶10B.1∶100C.100∶1D.10∶1
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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已知a∶b=c∶d,若b扩大原来的0.5倍,仍使比例尺成立的是(       )。
A.c扩大原来的2倍B.无法确定C.a缩小到原来的D.d扩大到原来的0.5倍
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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从A地到B地,甲、乙两人的速度比是2∶3,甲用18分,乙用(       )分。
A.9B.12C.15D.27
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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关于正、反比例的判断,有以下四种说法:
①用同一种砖铺地,所铺的面积和所用的块数成正比例。
②小明从家到学校,平均每分钟走的路程和所用的时间成反比例。
③正方形的周长与它的边长不成比例。
④圆的面积与它的半径不成比例。
以上说法正确的有(       )。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在一个比例中,两个内项互为倒数,一个外项是最小的质数,另一个外项是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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画一画,填一填。(每个小方格表示边长1厘米的正方形)

在方格图中按2∶1的比画出三角形ABC放大后的图形。已知放大前三角形的斜边长5厘米,则放大后斜边的长为(       )厘米。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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解方程。
                    36-25%=14                 =2∶
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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下面4个数中,不能与“4,20,15”组成比例的是(       )。
A.3B.C.16D.75
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在一幅平面图上,用1厘米代表50米,那么300米应画(        )厘米;图上画5厘米表示实际(        )米。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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