学进去-教育应平等而普惠
青岛版| 四年级上册
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教材
在相同的时间内,荡秋千的次数与(      )有关,与(      )无关。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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实验1:


绳子长度相同,钩码大小不同.
猜一猜,可能是(  )号钩码在规定的时间内荡的次数多,(  )号钩码在规定的时间内荡的次数少.
这是小明的记录单:

时间

15

绳长

20厘米

钩码

15 g

20 g

30 g

次数

15

15

15


我的发现:                                                            
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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实验2:


绳子长度不同,钩码大小相同.
猜一猜,(  )号钩码在规定的时间内荡的次数多,(  )号钩码在规定的时间内荡的次数少.
这是小英的记录单:

时间

15

钩码

20 g

绳长

10 cm

15 cm

20 cm

次数

20

15

10


我的发现:                                                           
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图片,他们在干什么?
在相同的时间内,(  )号荡的次数多呢?为什么?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果钟表走快了,说明钟摆(  )了,应该把(  )调(  )些;如果钟表走慢了,证明钟摆(  )了,应该把(  )调(  )些.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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荡秋千的快慢,与质量无关,与绳长有关。绳长越长,荡的越(        );绳长越短,荡的越(        )。(填“快”或“慢”)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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三个小朋友在公园中荡秋千。他们在玩的过程中发现了荡秋千有快有慢,请阅读下面的文字,完成下面的表格。

发现问题

我们发现荡秋千有快有慢,荡秋千的快慢与什么因素有关?

我的猜想

荡秋千的快慢与人的质量有关?

荡秋千的快慢与绳长有关?

实验材料

秋千装置、钩码、细绳、秒表

实验过程

实验一

实验二

绳长相同,钩码质量不同。

实验数据

时间

15秒

绳长

15厘米

钩码

10克

20克

30克

次数

17

17

17

钩码质量相同,绳长不同。

实验数据

时间

15秒

钩码

20克

绳长

10厘米

15厘米

20厘米

次数

21

17

15

我的发现

仔细观察上面的实验数据,三种情况下,荡秋千的次数_________

仔细观察上面的实验数据,三种情况下,荡秋千的次数_________

实验结论

____________________________

_________________

推理判断

在游戏过程中,小林发现同样的情况下自己总是荡秋千最慢的,你认为小林是情境图中的几号?为什么?

______________________________________________________


类型:填空题
难度系数:一般0.65
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