大墙下的小花苗
①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
②不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
③“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我长得太小了，见不到阳光。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推了起来，大墙却纹丝不动！蜜蜂只好飞走了。
④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……
⑤有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
⑥孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花苗能爬到那么高的大墙上开花，真勇敢！”
1．给文中画“ ”的句子换种说法，句意不变。秋天的雨，有一盒五彩
大尾巴的用处
①鲁鲁在学习班里学习了交通规则，知道不遵守交通规则很危险。
②现在，鲁鲁再也不敢甩着尾巴在马路上乱走了，可是，这么大的尾巴放在哪儿呢？一个小朋友对他说：“你为什么不把它背在背上呢？”
③真是一个好主意。鲁鲁把大尾巴梢用绳子扎住，吊在了脖子上。这样走路的时候，大尾巴就不会往旁边甩了。
④鲁鲁很高兴。他让小朋友骑到背上来，一边走一边笑，带着小朋友上幼儿园去。其他小朋友见了都要骑，鲁鲁说：“好啊，好啊，以后我天天送你们上幼儿园。”
⑤从此以后，鲁鲁就一家一家地接送他们上幼儿园。他的背上总是坐满了小朋友。
⑥最特别的是，鲁鲁吊着的大尾巴上，垂着一个大铃铛，一走路铃铛就会响。这样，开车的人、骑车的人，都会停下来让鲁鲁先过。因为，鲁鲁的背上，骑着那么多的小朋友呢。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动
1．这篇短文中有许多不认识的字，要想认识它们，可以用| A．办法 | B．主见 |
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，（ ）过一道弯，（ ）过一道坎， （ ）过一截窄窄的田埂（gěng），经过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1．在文中横线上的括号里依次填入合适的动词，下列选项正确的是( )| A．绕 拐 跨 | B．拐 绕 跨 |
| C．跨 绕 拐 | D．拐 跨 绕 |
| A．五彩的晚霞 | B．妈妈的手臂 |
| C．劳动的收获 | D．妈妈的围裙 |
| A．山柿子 | B．药材 | C．柴火 | D．泥渍 |
大禹斩龙
①且说在上古时期，东海龙宫里有条老龙，自恃资格老，本事大，桀（jié）骜（ào）不驯，不把龙王放在眼里。
②一天，龙王命令其操练龙兵虾将。老龙当庭顶撞龙王，拒不从命，被龙王杖罚五十大板，打入水牢。老龙心怀不满，将看守的龙兵掐死，趁夜深龙兵虾将熟睡之机，悄悄逃进万里长江，沿途兴风作浪，残害生灵，无恶不作。
③不久，老龙潜入朐（qú）忍县的江面上，它鼓起灯笼般的眼睛朝江上一瞥，但见渔帆点点，江岸屋舍排排，人来人往，一派祥和。“哼！凡人这般贪玩，看我来收拾他们。”随即，它不停地抖动着龙身，霎时，______。繁华的县城变得一片狼藉。
④饱受老龙之苦的长江沿岸人民寄希望于天庭，状纸雪片般飞至玉帝面前。玉帝震怒，急派大禹前去收服老龙。大禹奉旨降到人间，只见老龙作践生灵。他怒火中烧，抡起金斧大喝一声：“妖龙看斧！”只见金斧以迅雷不及掩耳之势向老龙飞去，正劈中老龙脊部，顿时，鲜血四溅，染红了江面。老龙负痛挣扎，搅动尾巴掀起排空浊浪。大禹旋即抽出金錾（zàn）一根，“嗖”的一声，金錾把老龙钉在了江心。
⑤老龙沉入江底，化作了一条长200米、宽10米的龙脊石。龙脊石中间有一个圆洞、据说就是大禹金錾留下的錾孔。不论江水冬枯多久，洞里总是清水一潭、饮之甘甜。龙脊石随江水涨落起伏，时隐时现，神秘而壮观。
1．用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。
③苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它是靠什么来闻气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
④每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
⑤仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
⑥这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
1．联系上下文解释“风马牛不相及”的意思。一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
1．短文共有| A．小猴不爱吃桃子 | B．老鼠的礼物是偷来的 |
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①一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
②日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到很远的南方去。
③树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
④鸟儿说：“好，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
⑤春天到了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找他的好朋友树，可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
⑥“站在这儿的那棵树到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
⑦树根回答道：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
⑧鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。他问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
⑨大门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
⑩鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
⑪小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
⑫鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，他就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了好一会儿，就飞走了。
1．本文没有题目，请你根据文章的内容为它取个题目：金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。
④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，我借个玉米棒准行。
⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了……
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一粒粒种下了。
⑧秋后，小兔子收获了好多好多全色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
⑨你知道这是为什么了吧！
1．短文中| A．小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给了他一碗小豆子。 |
| B．小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，这说明他十分小气。 |
| C．本文是按照时间顺序来写的，从“秋后”，“冬天来了”“春雨过后”等词语中看出来的。 |
曹冲斗鸡
曹操得到了一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武。曹操很喜欢。但是不知什么原因，这只山鸡不吃不喝，也不起舞。曹操很着急。
军师拿过枝条来逗弄山鸡，它不予理睬。别人也用尽办法，但仍不能使山鸡兴奋起来。这令曹操十分扫兴。这时，曹冲请求曹操派人抬来一面铜镜放在山鸡面前。
山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，居然连连鸣叫，翩翩起舞。曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1．读了短文，我知道“赞不绝口”的意思是（ ）| A．不停地夸奖曹冲想出的办法好。 |
| B．不停地说曹冲是自己的儿子。 |
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