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提出问题：探究运动小车能量的大小和哪些因素有关呢？
猜想：_________________。
实验设计：
（1）让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。
（2）保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。

次序	砝码个数	木块移动距离（cm）
1	0	5
2	1	9
3	2	14

（3）将实验结果记录下来。
实验结论：运动小车的能量与( )有关，速度相同，( )越大，( )越大。上述实验的类型是( )。

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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根据下面的描述，你认为速度最快的是（）。

A．某一物体20秒移动了600米

B．某一物体行驶200米用了100秒

C．某一物体10秒移动了100米

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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在做让小灯泡亮起来实验时，小丽发现他们组小灯泡没亮，并且导线一会就变热，可能是（）。

A．短路

B．断路

C．小灯泡坏了

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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将一个发声的闹钟放入玻璃罩内用抽气筒慢慢抽出玻璃罩内的空气，仔细聆听发现闹钟声音逐渐______，最后声音______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在研究声音的强弱实验中，尺子伸出桌面的______、按压的______不变，改变拨动尺子的______，观察声音的强弱。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。

甲            乙
（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体(        )产生的。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱(        )。[填“相同”或“不同”]
（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明(        )停止，发声也停止。

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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当我们用手抓住振动的音叉后，音叉（）。

A．发声停止

B．声音变轻