学进去-教育应平等而普惠
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鳄鱼的眼泪

①狮子变成了光头,成天躲在树洞里。花猫叫来野猪、小牛、小乌龟和山帮助狮子,让狮子再长出原来那头美丽的长发。

②野猪说:“这好办,去山洞里等着,过一年头发就长出来了。”小牛说:看还是去买一个假发套戴上吧。”小乌龟说:“戴一顶帽子也行啊。”

③花猫想了想说:“这些都不是好办法,最好的办法应当是让狮子赶快长出头

④这时候,山羊公公走上来说:“我有一个办法,只要把鳄鱼的眼泪涂在头上,就会立刻长出头发来。”

⑤野猪问:“哪里有鳄鱼的眼泪呀?”花猫说:“去问鳄鱼要呀。”花猫说,大家都不说话了。因为鳄鱼是非常凶猛的动物,谁敢去找鳄鱼要眼泪呢

⑥小乌龟想了想,说:“我去吧。”

⑦小乌龟找到了鳄鱼,鳄鱼正趴在石头上晒太阳呢。他对鳄鱼说:“请你点眼泪吧!”鳄鱼凶狠地问:“为什么?”小乌龟说:“因为狮子大王的头烧光了。”听到这句话,鳄鱼哈哈大笑起来:“哈哈哈,狮子大王的头发多么不知道他现在成了光头会是什么样子······”

⑧鳄鱼笑得眼泪都流出来了。小乌龟赶紧脱下大龟壳,悄悄地去接鳄鱼笑出来的眼泪。鳄鱼笑完了说:“我才不给他眼泪呢,让他光着脑袋好了。”这时候,小乌龟已经捧着满满的一贝壳鳄鱼的眼泪往回走了

1.这些动物分别给狮子大王出了什么主意?读故事,完成练习。
动物野猪

山羊公公
主意去山洞等一年
戴帽子

2.乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢?把预测写在文中横线上。
3.小乌龟给你留下了怎样的印象?选择最恰当的一项(        
A.小乌龟很勇敢,不怕被鳄鱼吃掉。
B.小乌龟除了勇敢,还能动脑筋,让鳄鱼笑出泪来。
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阅读短文《永远向前》,完成问题。

永远向前

①在战争年代,他冲锋陷阵,九死一生,立下赫赫战功,他就是张富清。“天亮之前,不拿下碉堡,大部队总攻就会受阻,解放全中国就会受到影响。”入夜时分,上级指挥员的动员,让张富清下定决心,要不惜一切代价,潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。

②他主动请缨,和两名战士组成突击队。天还没亮,他们就背上炸药包和手榴弹。一路匍匐前进,来到城墙下。张富清背着几十千克的装备,率先扒着墙砖缝隙,攀上四米多高的城墙,率先跳进城里。

③张富清刚落地还没站稳,几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射,一下子打倒七八个。突然,他感觉自己的头被猛砸了一下,手一摸,满脸是血。他顾不上头上的伤,毅然冲向碉堡,用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑,把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起,一个侧滚的同时,拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响,敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛,趁着腾起的黑烟,顽强地爬近另一座碉堡,用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。

④在和平时期,张富清又响应党的号召,前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村,海拔一千二百多米,深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭,如刀削斧砍;另一侧的山谷深不见底,怪石嶙峋。路面狭窄,人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说,带上妻子儿女一头扎进大山,在高洞村住了下来。他亲自披挂上阵,领着村民,炸山修路。

⑤开工前,张富清上山下山辗转奔波,跑立项,备材料,搞勘探,样样亲力亲为。开工后,他身先士卒,带领村民夜以继日地奋战。

⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚:男女老少齐上阵,抬的抬,搬的搬,铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎,弯着腰憋足了劲儿,将大石块往悬崖边上撬,头上热汗涔涔;一个身强体壮的小伙子,用力抡着大镐,猛砸坚硬的石块;一位白发苍苍的老大爷,弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……

⑦寒来暑往,村民们在张富清的带领下,硬是用最简陋的工具,在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了,村民的出行安全了,货物的运输方便了……人们的生活迎来了希望。

⑧24岁,在生与死之间,他选择冲锋在前,在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄;51岁,在小家安乐与百姓福祉之间,他选择到穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样,但突击队员的精神从未改变:永远向前,突击!突击!突击!

1.联系上下文、解释下列词语的意思。
(1)身先士卒:____________________
(2)夜以继日:____________________
2.短文写了张富清的哪两件事,先提炼出小标题,再用简练的语言概括出短文的主要内容。
(2)小标题1:_________________;小标题2:____________________
(2)短文的主要内容是:____________________
3.第②自然段两次运用“率先”一词,这样写的好处是什么?
____________________
4.第④自然段中画线的句子是对高洞村的环境描写,对其作用理解不恰当的一项是    
A.表明了炸山修路的条件很恶劣
B.突出了张富清迎难而上的精神
C.表达了对自然山川的喜爱之情
D.说明了在这条小路上走很危险
5.第⑥自然段先写了 _________修路的场面,又写了 _______的表现,运用了 _________的写法,这样写的好处是 ____________________
6.你认为张富清是一个怎样的人?请结合短文内容写出理由。
____________________
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阅读短文《漫谈沟通》,完成问题。

漫谈沟通

①自然界的动物,能用不同的方式与同类沟通,而人类是最擅长于沟通的动物。

②海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用发光的身体来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸鱼是最善于歌唱的音乐家,它的歌声有时是友好的信号。

③小狗在选定的地方撒尿,表示它占据了这个地方,叫别的动物不要走过来。狮子用吼叫声吓走其他动物,吼叫声表示了“我和我的家人在这儿,你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排牙齿表示高兴,露出所有牙齿表示生气,困惑时,它们也会像人一样皱起眉头。

④蜜蜂会告诉其他蜜蜂上哪儿采花蜜。当蜜蜂在巢中跳8字形舞步时,那表示从8字中心点往外,朝太阳处飞过去,就可以找到鲜花采蜜了。

⑤人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌,会写文章,会绘画,会跳舞,也会说话。我们会温柔地笑,用力地跺脚,轻轻地眨一眨眼睛,点一点头,甚至是挥一挥手,皱一皱眉,耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。

⑥古时候,墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天,更多的沟通工具发明了:电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用,以及各式通讯器材的应用,甚至街头的广告与路标等,都是我们与别人沟通的好工具。

⑦人类本是最擅长于沟通的动物。如今,科技日新月异,要沟通,真是太容易了。只是你有没有善用这些工具呢?你今天用了多少时间与家人沟通?他们今天的心情怎么样,你知道吗?

1.这篇短文主要说明的观点是 ____________________
2.动物是如何进行沟通的,请你结合短文内容选择两种动物,填写表格。
动物名称沟通方式沟通目的
游鱼摆动尾巴和吐泡泡表达感情
               _______                      _____________                   _______________          
               _______                   ______________                   _______________        
3.人类的沟通方式与其他动物相比有什么不同?
____________________
4.短文主要运用的说明方法是 ____________,这样写的好处是 ___________________
5.短文在结尾处连续用了三个疑问句,所要表达的意思是    
A.沟通时必须要使用工具
B.要计算出与家人沟通的时间
C.要重视与家人的沟通
D.沟通时必须要问问心情
6.这篇短文在沟通方面给了我们很大启发,请联系生活实际谈一谈,沟通能给我们带来哪些好处,并举例说明。
____________________
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爱心

刘洪文

①连续的降雨,南方大部分城市暴雨成灾,城区积水过膝,乡村庄稼被淹,山洪、泥石流等次生灾害频发。

②一场轰轰烈烈的爱心募捐活动在北方的某座小城悄然兴起。林峰作为该城第一小学的校长,在捐赠动员大会上慷慨陈词:“一方有难,八方支援。我们有责任、有义务伸出援助之手,多有的多捐,少有的少捐,能帮钱的帮钱,能帮物的帮物,让我们大家立即行动起来,我们的爱心将直达灾区人民的手中……”

③募捐活动进行得很顺利,棉服、棉被、钱款等物资迅速集中到校团委办公室。林峰告诉校办干事,马上清点整理,捆扎打包,准备明天由教育局统一运往灾区。

④忙碌完一天的工作回到家,林峰见6岁的小女儿珊珊正抱着心爱的泰迪熊玩儿。这只小熊是林峰上个月出差路过北京时特地给女儿买的,也是女儿最喜欢的玩具。

⑤林峰抱起小女儿说:“现在大家都在为灾区献爱心,你是不是也应该捐点儿什么呀?”

⑥女儿一愣,沉思片刻说:“那我就把泰迪熊捐了吧!”

⑦“你真的想好了要把泰迪熊捐了?”林峰有点儿不相信自己的耳朵,要知道平时这可是别人碰一下都不行的。

⑧“真的,灾区的小朋友一定什么玩具都没有了,他们一定很想有一件最好的玩具,我的泰迪熊就是最棒的!”女儿忽闪着大眼睛,天真地说。

⑨“你可不要后悔哟!”林峰笑着说。

⑩“不会的,不会的,我已经长大了!”女儿坚定地说。

⑪次日,运往灾区的物资已经整装待发,林峰没有忘记在物资清单最后加上一句话:林珊珊,泰迪熊一只,送给灾区小朋友,希望他们乐观地面对困难,风雨过后总有彩虹。而那只泰迪小熊夹在捐赠的物资中间,独树一帜,显得那么抢眼。

⑫晚饭时间,电视新闻里不断播放着南方暴雨倾盆的画面,行人如一枚枚枯叶在风雨中摇摆,一直在旁边叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的小女儿忽然沉默了.

⑬“宝贝,你是不是后悔了?”林峰有些不安地问。

⑭“嗯。”女儿明亮的大眼睛里居然有了泪滴。

⑮林峰忙安慰女儿,“没关系的,如果你真的那么喜欢,下次出差爸爸再给你买一只,不,买两只……”

⑯林峰举起右手保证。

⑰女儿摇摇头,满脸愧疚地说:“下这么大的雨,我真后悔没有给小熊带上一把伞……”

⑱林峰忽然很感动。

《人民日报海外版》(2020年10月31日第07版)

1.用简要的语言概括文章的主要内容。
____________________
2.结合上下文解释文中画线成语的意思。
独树一帜:____________________
3.文中爸爸认为女儿后悔的是_______________;实际上,女儿后悔的是______________
4.文中画线的句子写出了玩具熊对于女儿的珍贵,突显了女儿的善良和爱心。文中还有一句话也有同样的作用,请画下来。
____________________
5.文中的女儿是个怎样的孩子?并说明理由。
____________________
6.你怎么理解题目《爱心》的含义?
____________________
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阅读短文,回答问题。

“盐”多必失

【材料一】

盐是人们饮食中必不可少的调味品,也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐,将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。

【材料二】

一项涉及全国75个大中城市的调查显示,以《中国膳食指南(2016)》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算,有58.2%的居民食盐量偏高。[注:一个啤酒瓶盖,去掉内部胶垫,将盐放满瓶盖,上部与瓶盖齐平,大概就是6克。]

【材料三】

盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多,人体感到渴,会多喝水,这些水分子很快进入血液,使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量,老年人由于味觉减退,吃的饭菜会更咸,而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水,更容易出现咽炎,也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实,盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多,多余的钠要从肾脏排出,这就会大大加重肾脏的负担。

【材料四】

除了这些很咸的食物之外,特别要注意的是一些本身不咸的食物也含高盐:两小勺番茄酱含1克;一根火腿肠含1克;20片薯片含1克;一块披萨含1.5克;10克夹心饼含1.8克;三片切片面包含2克。

【材料五】

烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些,但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋,能强化已有的咸味。要限制含盐调料,因为很多调味品和配料都含有盐分,如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外,使用低钠盐既可以降低摄盐量,又不影响咸味感觉,同时有效增加了钾摄入量。

1.【材料一】主要讲 __________。【材料二】主要讲 _______________
2.想了解“哪些食物是储盐大户”,我们可以阅读【材料 _____】;想了解 ______________,我们可以阅读【材料五】。
3.由【材料三】可知,吃盐过多会对身体造成伤害,如:会使血压升高、_________、容易得咽炎、容易头痛、___________
4.判断下面的说法或做法,正确的打“√”,错误的打“×”。
①在饮食上需要注意的是,食物不咸并不代表它的含盐量就低。 _____
②烧菜时放盐,先放与晚放,咸味的感觉一样。 _____
③为了控制好血压,爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。 _____
5.小林明天要去爬山,他为自己准备了一份登山午餐:一袋方便面、三片切片面包、三根火腿肠、两大包薯片、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料,你觉得他的这份午餐是否健康?请说明理由。
____________________
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在亚运会期间,发出“全民健身与亚运会同行”的倡议,各学校都积极响应这一倡议。小明代表育英小学阳光中队全体少先队给同学们写了一份倡议书:

“全民健身与亚运会同行”倡议书


         

为蓄力杭州亚运会,进一步传播体育正能量,持续激发全民健身热情,现呼吁全校师生加入到“全民健身与亚运会同行”的行动中来。为此,我们向全校同学发出倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:

(1)人人都要参与到“全民健身”活动中来,增强健身的意识。逐步提高良好的健身习惯,全面养成我们的身体素质。

(2)培养一项体育爱好,认真上好每一节体育课,积极参加体育运动。

(3)一日三餐要营养均衡,不挑食,不浪费。

一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!

             

2023年9月30日

1.小明在写倡议书时遗漏了一些内容,请为他补充。
2.第一条建议表述有问题,请你帮助小明改过来。
____________________
3.三条建议中,第_____条内容不恰当,可替换为:____________________
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从下面题目中选择一个,完成习作,题目自拟。
题目1:成长,可以是能力的提升,也可以是精神的丰富;成长,有时充满欢声笑语,有时与挫折、泪水相伴……选择一个你感受最深的成长故事,写一篇习作。
题目2:根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。
环境:美丽的校园
人物:热情的组长;调皮的同桌
类型:书面表达
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阅读。

鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中曾说过这样的话:“我们从古以来,就有       的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有       的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀。


(1)请选择恰当的内容,将鲁迅先生的话补充完整。
A.埋头苦干     B.甘于奉献     C.舍身求法
(2)从鲁迅先生的话中,你想到了哪些代表“中国的脊梁”的人?选择一位,用一两句话说明你的理由。
__________________
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阅读了高尔基的《童年》,很多同学对下面这段描写印象非常深刻。你也来读一读。

我想到一个法子:我瞅酒馆女主人下地窑的时候,合上地窑的顶盖,锁上,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪。我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,一面大笑。

“我叫你知道厉害。”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说,但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子,把我拉到厨房里,你就知道了!你算什么保护者啊,一个小泡泡儿。


(1)酒馆女主人骂外祖父,还向外祖母扔胡萝卜,而外祖母却不赞成阿廖沙的报复行动。你从外祖母的做法中学到了什么?
__________________
(2)本学期你还阅读了哪些课外的经典作品?请你选择其中一个成长故事,谈谈你又明白了哪些做人的道理?
__________________
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第五组同学马上要过本命年了,他们想以“本命年的回想”一文展开探究,走进春节习俗,协助他们完成本次任务。

本命年的回想(节选)

①我小的时候,家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温,一天比一天红火

②腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,然后端进屋来,一家人团团围坐,小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃,可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。喝过腊八粥,吆喝叫卖,此起彼伏。还有肩扛着谷草把子卖绒花的,走街串巷,大姑娘小媳妇,一片杀猪宰羊的哀鸣。家家都忙着蒸馒头和年糕,穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐,还要渍酸菜。腊月二十三过小年,香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来,从糖瓜上抠下几块糖粘儿,抹在灶王爷的嘴唇上,下界才能保平安。灶王爷走了,门神爷也换岗了,悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿,天地杆上贴一张红纸:“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜,谁吃到包着制钱的饺子最有福,一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿,小小子儿虽然允许走动,却不能在外边大小便,也不许睡觉,大人给孩子们说笑话,讲故事,这叫守岁。等到打更的人敲起梆子,院子里放鞭炮,门框上贴对联,纷纷给老人们磕辞岁头,老人要赏压岁钱,踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户,压岁钱装满了荷包。天麻麻亮,恭喜!”“同喜,同喜!”我平时串百家门,走东家串西家,村南村北各门各户拜了个遍,我又长了一岁。

③今年岁逢丙子,是我的本命年,六十“高龄”回忆往事

——作者:刘绍棠(文章有删改)


(1)结合短文内容,请你解释“赏心悦目”和“骚扰”的意思。
__________________
(2)作家刘绍棠按照顺序,津津有味地回忆了运河家乡几十年前过春节时的独特景象。家乡人们在春节前都忙了哪些事呢?请你借助思维导图完善作者的行文思路。

(3)刘绍棠先生用他的神来之笔,为我们勾勒出一幅京郊大地春节民俗的美丽画卷。
①文中“送灶王爷上天”的习俗包含着人们怎样的期盼?
____________________
②你家过年时有什么习俗?你又从中感受到什么?
____________________
(4)刘绍棠先生在文章结尾时写道:“今年岁逢丙子,是我的本命年,六十‘高龄’回忆往事
A.体现作者纯真、质朴,充满童心、童趣。
B.表达对家乡淳朴、充满人性温情的快乐生活的深深眷恋。
C.感叹岁月飞逝,夕阳无限好,只是近黄昏。
D.说明作家对未来美好生活也充满无限憧憬。
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