学进去-教育应平等而普惠
排序:
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语段一:

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

                         ——选自【苏联】普里什文《金色的草地》,有改动

语段二:

春天到了,山坡上、草地上、沟渠里、路边到处都可以看到蒲公英的影子。它的的叶子呈锯齿状,花茎上布满了密密麻麻的白色蛛丝状毛。开花了,黄色的花朵充满朝气,形状像灯笼,因而乡亲们又称其为灯笼花

到夏秋交替之际,蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。我见到蒲公英,常常niè手蹑脚地走过去,慢慢欣赏。欣赏够了,我才对着花冠猛地吹一口气,那些小小的降落伞便迫不及待地出发了。

妈妈也对蒲公英感兴趣,她说蒲公英是草中的真英雄,具有清热解毒、消肿散结之功效。因此,母亲每年都会挖蒲公英来做菜吃。首先(  );然后(             );最后(            ),加蒜末、盐、酱油、醋、糖、辣油等调味即可,这就是凉拌蒲公英了。

——选自彭忠富《大地的舞者》,有改动

1.请你运用之前所学过的理解词语的方法理解下面词语,再结合生活实际,分别练习说一句话。
蹑手蹑脚:_________
迫不及待:__________
2.认真阅读语段一,填写下面表格。
观察时间草地颜色草地颜色变化的原因
__________________
__________________
__________________

3.读语段二的第一自然段,作者依次写了蒲公英的(          )(          )(          )(          )和它的别名。
4.你观察过爸爸妈妈做饭的情景吗?试着结合生活实际,再联系上下文把下面的句子送回语段二的第3自然段中,只填序号。
A.将蒲公英从开水中捞出来,过凉水,切成丝   
B.烧开水,加盐,放入蒲公英,焯(chāo)上半分钟去苦味   
C.将蒲公英洗净,在清水中稍微浸泡一下   
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西双版(bǎn)纳(

①西双版纳位于祖国的西南边境,在这块美丽的土地上,生活着傣(dǎi)族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略(lüè)的影响下,西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道,依靠便捷(jié)的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情,吸引了许多游客。

②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际,有耸(sǒnɡ)立云霄的望天树,有“见血封喉(hóu)”的箭毒木,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花……走在林间,如果你觉得口渴,这里有“天然水壶”。砍下一根叫"扁担藤(ténɡ)”的植物,藤的断口处,清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁,这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋()叶,宽大的叶子足够你遮(zhē)雨。

③西双版纳又是动物的王国。长臂猿(yuán)、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没,它们有的在河边打滚;有的用长长的鼻子吸满了沙土,喷向自己的身体;还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……

④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣,竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美,是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹,人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。

⑤西双版纳真是个美丽的地方!

1.在“一带一路”战略的影响下,西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、_____________
2.第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的是(  )
A.泉水       海芋叶B.扁担藤       海芋叶
C.扁担藤   箭毒木D.见血封喉   扁担藤
3.在第④自然段中,用“_____”画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。
4.从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。
______________________________
5.请你联系生活,借助图片,围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话(不少于两种水果)。

西双版纳也是水果的王国________
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小蚂蚁的故事

①一天,一只小蚂蚁在一棵大树附()近找食物,找了很久,才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们分享(xiǎnɡ)“美食”,不料来了一只公鸡,抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡,自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难呀!听说树上住着一只蜘蛛,靠一张网就能得到很多食物,我去跟它学学本领。”

②小蚂蚁沿着树干往上爬,它看见蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上,一只蚊子“不请自来”被粘在蛛网上,立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁看后着急地说:“蜘蛛姐姐,快点把你的本领教给我吧!让我像你一样,织一张网,在网上一躺,一辈子不饿肚子,该多好啊!”

③说话间,夜幕降临(lín)了,小蚂蚁准备睡觉了,蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里,又重新把丝从腹()部的喷丝口喷出来,开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。

④小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆(chāi)了重织?”蜘蛛答道:“如果不把干了的丝吃进肚子,重新织网,网就没有黏(nián)性,第二天就粘不住飞虫,我就要挨饿。”小蚂蚁又问:“你每晚都要这样干活吗?”蜘蛛说:“是的,从不间断。”

⑤小蚂蚁没再问什么,默()默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……

1.读第①至③自然段,从文中找出“小蚂蚁”心情变化的词语,填写在括号里。
兴奋——(      )——惊讶
2.联系短文第①自然段的内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)一只公鸡抢先把小青虫吃了。       (      )
(2)小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。       (      )
(3)小蚂蚁在一棵大树附近找食物,一会儿就找到了。       (      )
3.在第②自然段中,加点词语“不请自来”指的是(  )
A.小蚂蚁爬到树上来了。
B.蜘蛛舒舒服服地躺在蛛网上。
C.小蚂蚁向蜘蛛学习找食物的本领。
D.一只蚊子没有被邀(yāo)请,自己飞来被粘在了蛛网上。
4.在第③自然段中,用“             ”画出蜘蛛织网过程的语句。
5.短文第⑤自然段写:“小蚂蚁没再问什么,默默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……”小蚂蚁会想些什么呢,请你写在下面的横线上。
______________________________
6.文中的小动物我喜欢_____,因为它____
类型:现代文阅读
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小溪沉醉于童话故事的阅读中,并为自己感兴趣的故事做了书签,请将序号填写在相应的横线上。
(1)《皇帝的新装》_______
(2)《拇指姑娘》_________
(3)《丑小鸭》___________
(4)《巨人和裁缝》_______
类型:信息匹配
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阅读下面的文言文,并回答后面的问题。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,         ,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

1.《精卫填海》选自《__________》。
2.请在文中横线上补充课文内容。
3.解释加点字的意思。
(1)炎帝之少女_______
(2)为精卫:______
4.写一写下面句子的意思。
常衔西山之木石,以堙于东海。__________________
5.精卫给你留下了怎样的印象?__________________
类型:文言文阅读
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课外阅读。

生物的“睡眠”

动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么来了?逮蚊子、逮夜蛾一类的昆虫吃。可是,等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也没有了,怎么办呢?是躺着等死,还是像大雁、燕子这些候鸟那样千里迢迢,飞到温暖的南方去?不,都不是。蝙蝠采取“睡眠”的办法来对待绝粮。

冬天来临之前,蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗,可以躲避风寒的山洞或屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别,既不是躺在床上,也不是蹲在洞里,而是双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉,一睡就是四五个月哩。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打呵欠,开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天,所以叫“冬眠”。不但蝙蝠爱睡大觉,善于“金蝉脱壳”的海参,也有睡大觉的本事哩!不过海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这就怪了!

海参吃海底的虫子——浮游生物。夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,原来在海底过冬的虫子,都浮到海面上来生活,海底再也没有海参赖以生存的虫子了。那怎么办呢?海参只会在海底蠕动,不会游泳浮上海面,唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢?一般来说,要睡上四五个月。夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气逼人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。海参的“粮食”来了,于是它们醒过来了。因为海参睡眠的季节是在夏天,所以叫“夏眠”。

蜗牛这种动物更有意思了,它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候,它要“冬眠”;夏天不下雨,它要“夏眠”;要是碰上了干旱的年头,20个月不下雨,蜗牛就睡20个月。等到天气暖了又下雨,蜗牛才推开大门,缓缓地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃一顿。哟,这么说来,蜗牛真称得上“瞌睡大王”了!

1.文中讲了生物的“睡眠”。其中蝙蝠的睡眠主要是为了 ______________
2.解释下面的词语。
(1)千里迢迢:_____________
(2)金蝉脱壳:__________________
3.请结合文章说说蝙蝠“睡眠”方式的特别主要表现在哪些方面?__________________
4.请认真阅读文章第5自然段,划线句子“海参的‘粮食’来了,于是他们醒过来了。”中“粮食”具体指什么?蝙蝠和海参的“睡眠”时间有什么不同?
__________________
5.文章最后一段,为什么说“蜗牛这种动物更有意思了”,并称蜗牛为“瞌睡大王”?
__________________
6.你还知道哪些动物或者植物会“睡眠”吗?举例具体说一下。 ___________
类型:现代文阅读
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阅读短文二。

爱心爆米花

鼠妈妈每天都要给大个子老鼠准备好十颗他最喜欢吃的爆米花。

一天,大个子老鼠把十颗爆米花放在一只碗里,再把碗放在窗前的桌子上,然后就一边吃爆米花,一边开心地看起了图画书。

通常情况下,他上午吃五颗,下午再吃五颗,这样,他就一整天都有爆米花吃了。他还有一个习惯,那就是吃了一颗就要数一数碗里还有几颗,这样他才放心。可是今天有点儿奇怪,他才吃了一颗,一数,碗里怎么只剩下了七颗?一会儿,突然又少了两颗……“是不是见鬼了?”大个子老鼠疑惑极了。

“哼,让我侦查一下,是谁偷了我的爆米花。要是被我知道了,我绝饶不了他。”他握紧了拳头,偷偷地躲在窗帘后面,眼睛盯着碗里的爆米花。

这时,窗外飞进来一只鸟。她先探头探脑看了看,然后啄了两颗爆米花迅速飞出窗外,飞到了树上的一个鸟窝里。“原来是你这个家伙偷了我的爆米花呀!”大个子老鼠气愤地从窗帘后面冲出来去追鸟。他爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了。             

他伸出去的手停在半空中不动了。他看着眼前的这一幕,感动极了。

第二天,鼠妈妈又给了大个子老鼠准备了十颗爆米花。大个子老鼠呢,还是把十颗爆米花放在碗里,还是把碗放在窗前的桌子上,他在碗底压了一张字条,上面写着:这是大个子老鼠送给鸟妈妈和五只鸟宝宝的爱心爆米花,请随意享用,千万别客气!

(作者:刘保法)

1.短文围绕爆米花讲了一件什么事?照样子,根据先后顺序填一填。(填序号)
(     )大个子老鼠把妈妈准备的十颗爆米花送给了鸟妈妈和鸟宝宝。        
(     )大个子老鼠边吃爆米花边看图画书。                                             
(     )大个子老鼠看到鸟窝里的那一幕,很感动。                                   
(     )大个子老鼠发现爆米花的颗数变少了。                                          
(     )大个子老鼠看到一只鸟偷了他的爆米花。
2.读完故事,我知道大个子老鼠吃爆米花有两个习惯,分别是:____________
3.第④自然段中写了大个子老鼠说的话,从他的话中我们可以体会到他此时的心情是_________的,画横线句子中“_______________”这个动作最能体现他这种心情。
4.大个子老鼠“爬上树,正要去鸟窝里抓鸟,却突然惊呆了”。他看到了什么呢?请你将预测的内容和依据填写在文中的方框里。
5.下面对“爱心爆米花”的理解,最恰当的是哪一项?在正确选项的括号里画“√”。
(1)鼠妈妈非常爱大个子老鼠。(        
(2)五只鸟宝宝爱鸟妈妈。(        
(3)大个子老鼠把爱心献给了可敬的鸟妈妈。           
类型:现代文阅读
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请认真阅读短文,按要求作答。

北大荒的秋天(节选)

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

1.课文分别从__________________________三个方面描写了北大荒迷人的秋景。
2.运用多种方法理解词语的意思。
(1)通过认真观察,我们会发现秋天的天空常常是万里无云的,因此,“一碧如洗”在文中形容天空                     
(2)第2自然段中描写流云颜色的词语有哪些?请用“﹏﹏﹏”画出来,本段中的“五彩斑斓”和“                   ”一词意思相近。
(3)“燃烧”在词典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知,第4自然段中“燃烧”的意思是      (填序号)。
3.在阅读短文时,我会用“      ”画出来有新鲜感的词句,我的理由是                   
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

一碗馄饨

①那天,她跟妈妈又吵了一架,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,老婆婆看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦干眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠(huì_____,却对亲人一辈子的恩情_____

1.选择恰当的词语序号填入文中的横线上。
A.视而不见     B.感激不尽
2.下列对本文主要内容的表述最准确的一项是(       
A.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,在一位老婆婆的开导下,女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C.本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走,一位老婆婆给她煮了一碗馄饨,让她感受到陌生人的关爱的故事。
3.第⑦段中描写母亲神态变化的两个词语是____________,你从中体会到了____________
4.结合文章内容,写出画线句子表现了女孩怎样的想法。
_____________________________________
5.第⑧段中“女孩的眼泪又开始掉了下来”,你认为此时她的心里会想些什么?请写下来。
_____________________________________
6.在生活中,你有过与父母吵架的经历吗?读了这篇文章,你对“子女与父母吵架”有什么新的看法?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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看图写话
仔细观察图片:这是一棵怎么样的大树?鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?这是一只怎样的小猫?它想干吗?小男孩看到了心里是怎么想的?又是怎么做的?结果怎么样?先给这个故事取了合适的名字,然后发挥想象,用通顺的话写下来,注意标点符号的使用哦!

类型:书面表达
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