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下列对加下划线实词的解释，不正确的一项是（）

A．君子食无求饱求：追求

B．敏于事而慎于言敏：敏捷

C．君子喻于义喻：知晓，明白

D．质胜文则野野：粗野、鄙俗

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中的“____________,___________”，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应成为一个整体。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人用“______________”描述南朝宋文帝刘义隆仓促北伐的情状，用“_____________”写刘义隆北伐失败的结果。
（3）古诗中常以草木起兴引入所言之事物，例如《卫风·氓》中以桑叶的茂盛“__________”和桑叶的枯黄“_________”起兴。

类型：情景默写

难度系数：较易0.85

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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：________，_________？
(2)杜甫《登高》中的“_________，_________”化用屈原《九歌·湘夫人》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗句，继而使境界旷远，意象宏阔。
(3)《归园田居(其一)》中“_________，_________”两句，写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
(4)《赤壁赋》中采用比喻手法描写客人感慨生命短暂人生渺小的两句：“_________，_________ 。”
(5)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________，________”这两句写词人洒酒祭月，寄予了自己对人生的感慨。
(6)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一文中写宋文帝刘义隆草率出兵北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的句子是“_________， ________， _______”。
(7)“楼”是个极易让人触景伤怀的建筑空间，正是倚楼远望，才不由地生发出诸多愁绪。古人选择楼阁亭台援愁入诗词，既绍续了文学缘情传统，更彰显出诗心愁肠的艺术魅力，如：_______，______。

类型：情景默写

难度系数：较易0.85

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下列句子与例句中的特殊句式一样的一项是（）
例：是韩，公之仇也。

A．道之所存，师之所存也(《师说》)	B．蚓无爪牙之利(《劝学》)
C．生乎吾前(《师说》)	D．句读之不知(《师说》)

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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下列句中没有古今异义的一项是（）

A．是故弟子不必不如师(《师说》)	B．收楚、韩以安之(本文)
C．小学而大遗，吾未见其明也(《师说》)	D．君子博学而日参省乎己(《劝学》)

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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下列句中没有通假字的一项是（）

A．反宜阳之民	B．所以传道受业解惑也(《师说》)
C．君子生非异也(《劝学》)	D．金就砺则利(《劝学》)

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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与下列例句中加点字的用法相同的一项是（）
例句，公破韩，辱公仲

A．贵其所以贵者贵(本文)	B．于其身也，则耻师焉(《师说》)
C．舞幽壑之潜蛟(《赤壁赋》)	D．吾从而师之(《师说》)

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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下列句中加点词语解释有误的一项是（）

A．凌万顷之茫然（旷远的样子）凭虚御风（凌空）

B．渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）

C．击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）

D．倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底、最终）

类型：选择类

难度系数：较易0.85

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“___________，____________”。
（2）《大学之道》中，“____________”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“________________”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“___________，____________”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”的诗句，感叹统治者不以历史为鉴，相继覆灭。
（4）杜甫《登岳阳楼》中“___________，____________”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。
（5）《念奴娇·过洞庭》中，描写词人有“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”情态的诗句是“___________，____________”。

类型：情景默写

难度系数：较易0.85

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，在《阿房宫赋》里表明阿房宫规模庞大的句子是“_____，______”。
（2）古人善于借“雨”来描写音乐，如《李凭箜篌引》中“______”句以“雨”烘托箜篌声的高亢嘹亮，又如《琵琶行》中“______”句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。
（3）小刚沉浸在高一高二没有努力的懊悔中，而忽略了当下和未来，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中“_____ ，_____”两句相劝解。

类型：情景默写

难度系数：较易0.85

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