| A．可将第二个环节分为两个环节 |
| B．酯化反应是在生物发酵完成后进行 |
| C．臭氧发酵与酯化反应属于并行环节 |
| D．有机肥和有机皂粉是餐厨垃圾处理后的产品 |
| A．与门 | B．或门 | C．与非门 | D．或非门 |
| A．明确问题的价值 | B．技术试验环节 | C．制作模型环节 | D．发现问题环节 |
| A．学步车的制造工艺 |
| B．学步车的尺寸 |
| C．学步车的颜色 |
| D．小李自身的技术水平 |
| A．造型新颖，体现了设计的创新原则 |
| B．可以同时架起焊锡丝和电烙铁，体现了技术的实用性 |
| C．底部的支撑面积较大，提高了结构的稳定性 |
| D．整体制作简便，成本低，体现了设计的经济原则 |
| A．该继电器是小型交流电磁继电器 |
| B．该继电器 1 脚是动触点 |
| C．该继电器有 6 组转换触点 |
| D．为了保证继电器可靠工作，提供给继电器的工作电流必须略大于规定的吸合电流值 |
| A．该台灯的外观较普通 | B．该台灯的制作成本较高 |
| C．该台灯的加工不是特别困难 | D．该台灯的稳定性较差 |
| A．道德原则、创新原则 |
| B．可持续发展原则、安全原则 |
| C．实用原则、创新原则 |
| D．技术规范原则、美观原则 |
| A．静态系统 | B．抽象系统 | C．自然系统 | D．开放系统 |
| A．为了少占用空间，椅子靠背和脚可收起 |
| B．为了帮助老年人落座、起立，应安装扶手 |
| C．为了防止椅子摔倒，椅子应有足够的稳定性 |
| D．为了使用时舒适、安全，椅子各部分应避免锐棱尖角 |
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