学进去-教育应平等而普惠
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20世纪20年代,英国出现霍尔丹与罗素之争,中国则出现了“科玄论战”。阅读材料,完成下列要求。
材料一1923年2月4日,英国生物学家霍尔丹在剑桥大学发袁了演讲,畅想科学应用的未来,提出科学将对传统道德提出挑战并造福人类。随后,哲学家罗素予以批评性回应,警告人类对科学的滥用将导致毁灭性的灾难,指出“科学并没有给人类带来更多的自我控制,更多的爱心,或在决定行动之前克制自己激情的更大力量”,“科学可能导致我们文明毁灭”。罗素表现出来的对科学的质疑,不仅呼应了20世纪初科学发生的质的飞跃,也可以说是20世纪初滥觞于西方知识分子中间的一种流行思潮,它与不久前发生的那场人类浩劫有关,也是对启蒙时代以来有关“科学导致进步”这一观念的深刻反思。

——摘编自刘钝《“两种文化”视野下的霍尔丹与罗素之争》

材料二1923年2月14日,北大教授张君劢在清华大学演讲,强调宗教、道德、文化艺术等精神文化在人类现实生活中的重大价值,呼吁人们应该恢复孔孟儒学和宋明理学,以此批判因科学进步带来的西方工业文明所导致的殖民主义、享乐主义等不良后果。玄学派对唯科学主义的批判引起了科学派的强烈不满。4月23日,地质学家丁文江针锋相对,指出科学处于主导地位,甚至可以支配人主观。以怎样解决中国文化与西方文化、传统文化与现代科学关系的“科玄论战”由此开启。后期,早期马克思主义者也参与进来。瞿秋白指出,自然现象和社会现象都是受因果律支配的。人的意志受社会发展规律支配,经海规律决定人生观的形成与变化。这场论战实质上是中国思想界对于“西学东渐”的再思考,也是对五四时期传播的科学文化精神的进一步发展。

——摘编自张谨《从“科玄论战”看“两种文化”分裂的根源源及其融合路径》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较东西方两场论战背景的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国“科玄论战”的意义。
类型:材料分析题
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请从诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等中国古代文学成就中任选一种,通过查阅各种资料或上网检索,完成对某一种文学成就的简介报告。要求:①能够反映某种文学成就的代表人物、代表作及文学风格。②能简要说明某种文学成就产生的历史背景。③能简要说明某种文学成就在历史上的影响和在文学史上的地位。④简述自己参与这种学习方式的方法与体会。⑤字数300字以上。
类型:材料分析题
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通过走访身边年长的亲友,了解你的家庭、邻居、亲友或村庄、社区在中共十一届三中全会前后经济生活领域发生的变化,说明党和国家改革开放政策带给人民群众经济上的实惠,完成一篇简要的调查报告。要求:①调查内容真实,突出反映主题要求。②观点正确,态度端正。③体现出具体的调查研究步骤和方法。④简述自己参与这项学习活动的体会。⑤字数300字以上。
类型:材料分析题
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(加试题)一战前欧洲两大国签订了一个同盟,盟约规定“缔约国一方遭到俄国的进攻,他方应以全部兵力援助,并不得单独媾和,一方遭到第三国进攻,他方应采取善意的中立,如进攻的国家得到俄国支持,缔约双方应共同作战”。以下关于该条约的叙述正确的是
A.该条约有明显的反英性质
B.该条约带来的严重后果则是法俄同盟的成立
C.该条约是德国为应付东西两线可能的进攻,选择意大利为伙伴
D.该条约实际上成了欧洲列强分裂为两大对峙的军事同盟体系的开端
类型:多选题
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阅读材料,回答问题。
以下内容——节选自某学生在阅读(英)伦纳德·莫斯利所著的《诚实将军——马歇尔传》(2002年版)后整理的笔记。
一位学生的阅读笔记1999年8月17日第一部分攀登之路第六章新政——新事在1932~1933年阴冷的冬天里,全国各地家家户户都在忍饥挨冻。……政府出台地方资源养护队的计划……因为马歇尔在养护队成绩斐然,以至华盛顿的很多人期望他终将获得几年前就应该得到的晋升。
……1999年8月23日第三部分政坛风云第二十章上海摊牌马歇尔将军要完成的使命是:让中国的各派对抗力量,即国民党、共产党和知识分子三派达成和解,并实现联合。必须说服他们,为了将来治理中国和中国人民,一定要联合组成统一的政府机构。
魏德迈感慨说:“您到这儿来执行的是一项没法完成的使命啊!”……1999年9月7日第三部分政坛风云第二十三章复兴欧洲1947年4月,马歇尔因欧洲的悲惨前景而忧心忡忡,深信只有美国采取重大的根本行动,才可以挽救危局。“我们政策的宗旨应该是恢复世界经济的正常运行,从而创造出一种使自由制度可以生存的政治和社会条件。”
提取材料信息,说明上述材料对研究20世纪三四十年代中国和世界局势有哪些史料价值。
类型:材料分析题
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明清时期是重要的社会转型期,也是各种思想互相碰撞和激荡的时期。阅读材料,回答问题。

材料经世致用是儒学内部的一种思潮。它在遵守儒学根本信条的前提下,致力于解决当时社会存在的现.实问题。这个思潮不绝如缕,只要儒学被视作统治思想,几乎就可以找到它的影子。但它引起人们的关注,通常都是社会腐败现象特别严重的反响。

在清一代,经世致用思潮曾两度兴盛。一是清初顾炎武等人总结前朝覆灭的教训,为反对明末空疏的学风而倡导。他沉痛地写道:“昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔盂。”“故凡文之不关于六经之指,当世之务者,一切不为。”进入19世纪,清朝全盛时期已过,官场的腐败,社会的破败,又一次触动朝野有为之士的心弦,盛极一时的汉宋之学都无力解决这些难题,经世致用思潮再度弥漫。1826年,魏源受贺长龄之托仿照明代《皇明经世文编》的体例,编就《皇朝经世文编》,此后,补编、续编、三编、四编、五编、新编、统篇等同类书接踵问世,反映了这思潮在19世纪中国长盛不衰的状况。鸦片战争以后,内忧和外患交织,经世致用便成了统治阶层应付这个困境的基本思路。

一袁伟时《经世致用思潮与鸦片战争后改革的延误》

(1)根据材料并结合所学知识,概括“经世致用”思想的内涵并指出其在清初兴盛的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明“经世致用"思潮在19世纪中国长盛不衰的原因和表现。
类型:材料分析题
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阅读材料,回答问题。
材料一 理学的发生过程代表着一种能重新全面地指导人们社会生活的时代思潮的兴起。在这种时代氛围下,宋代士大夫的人生价值取向在整体上也发生了巨大的转变,即由盛唐时代对功名的孜孜追求转向道德精神的弘扬。主体伦理自觉意识的培育是宋代士大夫最为关心的事情。在这种精神追求的激励之下,宋代士林中为国家效力的自觉性和以天下为己任的责任感也空前强烈。

——范立舟《南宋全史》

材料二  ……20世纪30年代,伴随日本逐步加紧侵略中国,中国军民抗战情绪日益高昂,长城的形象已基本完全转向正面。钱穆《国史大纲》称:“秦始皇统一中国后,毁内地长城,筑北边长城,皆为完成大一统的新局面所应有之努力,于中国大一统之形成,良有大功也,秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。”《义勇军进行曲》“把我们的血肉,筑成我们新的长城”也广泛流行。

——摘编自赵现海《二十世纪前期长城研究范式变迁与时代思潮》

材料三 农民在乡里造反,搅动了绅士们的酣梦……一切革命同志须知:国民革命需要一个大的农民变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动,乃是革命完成的重要因素。

——《毛泽东选集》第一卷

(20世纪)50年代,在中国古代史分期问题上(即中国奴隶社会何时向封建社会转变的历史分期问题),两位著名的历史学家郭沫若和范文澜,有不同的意见和热烈的争论。时任中国历史问题研究委员会主任陈伯达向毛泽东请示,毛泽东说要百家争鸣。……1956年毛泽东在最高国务会议第七次会议上说到:“百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,两千年前那个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也需要这个。”

——选自《中国共产党历史讲义》

(1)根据材料一,结合朱熹的修养论和实践活动,阐释宋代士大夫精神领域的新气象。
(2)根据材料二,结合所学,从安全的角度,指出古代长城的历史作用。概括近代长城特有的文化内涵,并举两例加以明。
(3)实事求是是毛泽东思想的精髓。阅读材料三,结合所学,请选择回答:①概括毛泽东对农民问题的观点,并以毛泽东在国民革命时期在理论和实践上的探索来说明他对农民问题的高度重视。一句话概括毛泽东开创的中国革命新道路的历史价值。②概述1956年毛泽东提出“百家争鸣”的背景,并指出“双百”方针的内容与地位。
类型:材料分析题
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王韬在《论各省会城宜设新报馆》一文中称:“乡里小民不知法律,子诟其父,妇谇其姑,甚或骨肉乖离,友朋相诈,诪张为幻,寡廉鲜耻。而新报得据所闻,传语遐迩,俾其知所愧悔,似亦胜于闾胥之觥挞矣。”据此可知,新式报刊的创办有助于
A.了解时务,力争国权
B.扬善抑恶,教化社会
C.增广见闻,通达民情
D.與论监督,吏治清明
类型:单选题
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1962年下半年到1965年,国民经济稳步增长,接近并超过新中国成立以来最高水平。这反映出当时
A.国民经济调整取得了显著成效
B.有计划的经济建设全面铺开
C.社会主义工业化建设成就巨大
D.中西部地区的开发实现突破
类型:单选题
难度系数:困难0.15
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)阅读材料,回答问题
材料 日本投降的前夕,美国提出在朝鲜半岛以北纬38度线为界,美苏占领南部和北部的方案,得到苏联认可。1948年8月和9月,南方和北方分别建国。1950年6月,双方在发生军事冲突,朝鲜战争由此爆发。战争初期,朝鲜取得重大军事胜利。但以美国为首的联合国军在仁川登陆后,朝鲜半岛局势逆转,同时美国放弃原有对台政策,公开保护台湾。10月中国人民志愿军入朝参战,保家卫国。中朝军队收复平壤,并把联军赶回到三八线附近,扭转了战局,迫使美国坐到了谈判桌前。1953年6月,朝,中,美三方签署了《朝鲜停战协定》,朝鲜战争结束。“西方侵略者几百年来,只要在东方一个海岸上架起几尊大炮,就可霸占一个国家的时代,一去不复返了。”

——摘编自谭旌樵主编的《抗美援朝战争》

(1)根据材料并结合所学知识,概括朝鲜战争爆发的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析朝鲜战争对中国的影响。
类型:材料分析题
难度系数:困难0.15
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