A.封建王朝的统治安危取决于宗族的形成 |
B.宋代世族重新形成并控制朝政 |
C.宋代士大夫重视以宗族障显儒学价值观 |
D.科举官僚制度推动世族的再生 |
中国古代监察制度主要由御史监察系统和谏官言谏系统组成。御史又称台官,宋之前,台官主要是对下纠察百官言行违失,谏官主要是对上纠正皇帝决策失误。
宋初,谏官沿袭唐制,隶属于中书、门下两省,宋仁宗下诏将原有的门下省改为谏院,这一措施标志着谏议机构开始脱离行政机关而独立运作。此时的谏院已然成为另一个最高监察机构,与御史台共同运作。需要指出的是,谏院的独立只是相对于各行政机关而言的,在专制皇权面前绝无独立之说。
宋代谏官职能有所扩大,宋真宗下诏:“官曹涉私、措置失宜、冤滥未伸,并仰谏官奏论。”这是谏官纠弹百官的法律依据,谏官拥有了御史的监察权。台谏系统对外戚的抑制、对相权的制衡、对干政宦官的弹击、对武将的抑制,对巩固宋王朝之内政大有裨益。
——摘编自林晓炜《制度何以变迁》等
材料一
计划 | 编制牵头机构 | 决策机构 | 批准机构 | 公布形式 |
“一五” | 财经委(国家计委) | 党的全国代表会议 | 全国人大 | 成文公布 |
“二五” | 国家计委 | 中央政治局扩大会议 | 未公布 | |
“三五” | 小计委(大计委) | 中央书记处 | 中央工作会议 | 未公布 |
“四五” | 国家计委 | 党代会参考 | 未公布 | |
“五五” | 国家计委 | 中央政治局 | 全国人大讨论同意 | 未公布 |
“六五” | 国家计委 | 中央政治局扩大会议 | 全国人大 | 成文公布 |
“七五” | 国家计委、中财办 | 党的全国代表会议 | 六届全国人大四次会议 | 成文公布 |
“八五” | 国家计委、中财办 | 十三届七中全会 | 七届全国人大四次会议 | 成文公布 |
“九五” | 国家计委、中财办 | 十四届五中全会 | 八届全国人大四次会议 | 成文公布 |
“十五” | 国家计委、中财办 | 十五届五中全会 | 九届全国人大四次会议 | 成文公布 |
“十一五” | 国家发改委、中财办 | 十六届五中全会 | 十届全国人大四次会议 | 成文公布 |
“十二五” | 国家发改委、中财办 | 十七届五中全会 | 十一届全国人大四次会议 | 成文公布 |
——据鄢一龙、胡鞍钢等《中国政府决策模式演变一以五年计划编制为例》
材料二 从“七五”之后,在编制的程序方面,首先由中共中央提出关于国民经济和社会发展的五年计划的建议,再由国务院编制五年计划(规划),最后由全国人大审议通过,逐步提高了包括各类市场主体在内的社会公众的参与度,在编制计划(规划)前调研工作也更加的细致和全面。而且在编制计划(规划)的同时,注重建立保证计划实施的机制创新、宏观经济指标的检查预警等。从“八五”开始,五年计划逐步由单纯的经济发展计划向发展与改革并举、经济和社会发展兼蓄、物质文明、精神文明、政治文明、社会文明同时推进转变。
……“十一五规划”和“十二五规划”弃“计划”用“规划”,完全实现指令性计划向战略性规划的转变。
——摘编自王炳文《新中国十二个五年计划(规划)的历史回顾》
材料
时间 | 党员成分情况 |
1921年 | 全党57名(一说70多名)党员,绝大多数是知识分子。出席中共一大的13名代表皆是知识分子。 |
1923年 | 全党427名党员,工人党员164名,占38%。 |
1924年4月前 | 总数57967,工人占50.8%,农民占18.7%,知识分子占19.1%,中小商人占0.5%,其它成分占7.8%。 |
1928年6月前 | 总数40000,工人占10%,农民占76%,其它占14%。 |
1949年底 | 总数448.8万,工人占2.5%,农民占59.6%,军人占24%,其它占13.9% |
1956年9月前 | 总数1250.4万,工人占8.8%,农民占52.37%,军人占10.7%,职员占25.64%。 |
1978年 | 总数3698.1万,工人占18.73%,农民占46.94%,军人占6.89%,其它占1.6%。 |
2000年 | 农民党员由历史上的80%降为32%,包括知识分子在内的工人阶级的党员比超过33%,党员的社会成分、社会职业趋于多样化。 |
——据唐鹏陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》
A.元代的户籍制度阻断了读书人的上升空间 |
B.元朝政府给予读书人的优惠待遇并未实行 |
C.郑思肖对元代读书人地位的认识存在偏见 |
D.元朝政府在实际上推行了歧视儒户的措施 |
A.洋务派倡导中体西用 |
B.维新派推崇儒家思想 |
C.顽固派重申宋明理学 |
D.革命派主张法治社会 |
A.皇权向社会基层扩展 |
B.强化基层百姓的德行修养 |
C.削弱地方官员的权力 |
D.增强中央政府的向心力 |
——【美】威廉·麦克尼尔《世界史:从史前到21世纪全球文明的互动》
A.牺牲农业以优先发展工业 | B.农业机械化已经得到普及 |
C.农业集体化政策调动农民的积极性 | D.文化教育服务于政治、经济发展需要 |
A.“民主科学” |
B.“进化论” |
C.“共产主义” |
D.“毛泽东思想” |