学进去-教育应平等而普惠
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如图所示为两款钢锯及其评价图。a款为加强型钢锯,通过元宝螺母调节来固定钢锯条,且有三挡位可调,以适应不同尺寸的钢锯条;b款为铝合金钢锯,通过旋钮调节来固定钢锯条,能适用各种长度的钢锯条。下列说法中不正确的是(   
A.b款操作性优于a款B.b款舒适性优于a款
C.b款性价比更高D.b款适用性更广
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对于如图所示的枣类去核神器,下列说法不正确的是(   
A.该神器可以轻松处理4.7cm内的红枣,去核简单又快捷,符合人机关系高效目标
B.采用一体成型不锈钢加厚材质,结构强度大
C.去枣核器尾部可悬挂设计,不占厨房空间,是从人的角度考虑的
D.该去枣核器采用304不锈钢,符合人机关系健康目标
类型:选择题
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小芳设计了一个可伸缩书架 ( 如图),整体尺寸为 610mm×220mm ×190mm,期中隔板尺寸为220mm ×190mm,共4块,挡条尺寸为 30mm×330mm,共7块,根据设计图若在一块完整的毛料上规划排料图的话,毛料的尺寸最小为(     
A.664mm × 522mmB.766mm × 350mmC.664mm ×416mmD.760mm × 340mm
类型:选择题
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如图所示为一款坐姿矫正器,小明在设计一款坐姿矫正器,他在方案构思时偶然发现市面上已有此类产品。他忽视了设计过程中的哪个环节(     
A.发现问题B.明确问题C.收集信息D.方案筛选
类型:选择题
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下列关于该坐姿矫正器的评价,不恰当的是(     
A.采用安全级无异味硅胶材料制作,主要考虑了“人”的因素
B.支撑柱截面积较大,提高了结构的稳定性
C.一键升降易于操作,体现了设计的实用原则
D.撞色设计,颜值出众,体现了设计的美观原则
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如图所示为一款坐姿矫正器,下列尺寸中与人机关系无关的是(     
A.220和170B.325和20C.220和230D.470和220
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构件 1 和构件 2 形成如图 a 所示的榫卯结构,构件 1 的结构如图 b 所示。下列构件 2 的设计方案中正确的是(       
A.B.C.D.
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如图所示的办公椅能满足人坐﹑躺、伸懒腰等多种活动姿势的需要,从技术试验角度分析,   下列方法不合理的是(     
A.用模拟试验法测试人机性能,验证椅子人机关系的合理性
B.用强化试验法测试椅子的最大承重强度,以确保使用安全
C.用模拟试验法测试椅子的稳定性,以确保能满足实际需要
D.用虚拟试验法测试椅子的耐用性,以缩短设计时间,节约成本
类型:选择题
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下列关于消防施工流程的分析,不正确的是(       

A.系统中各个工作步骤都属于流程中的环节
B.设备安装和系统试运转属于串行环节
C.为缩短施工时间,可省去单机试运转环节
D.支管安装与试压、冲洗之间的时序不可颠倒
类型:选择题
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如图所示为某企业的外委生产流程图。下列关于该流程的分析中正确的是(   
A.检验与反馈加工单位是并行环节B.送货点收和执行不合格品流程图是并行环节
C.发料与加工的时序不能颠倒D.为节约成本可去除送货点收环节
类型:选择题
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