学进去-教育应平等而普惠
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“___________________两句,回顾了“五丁开山”的传说。
(2)《蜀相》中,“______________”一句为全诗表达了对诸葛亮的敬仰之情。写有目的的专程来访,不是漫不经心地信步由之。
(3)《离骚》中“_____________”一句,以猛禽的卓然不群说明自己绝不随波逐流。
(4)《望海潮》中描写湖中有湖、山外有山的一句是:____________
(5)在《陈情表》中,李密用“________________________”,描写其祖母生命将尽、气息微弱的境况。
(6)在《项脊轩志》中,作者运用叠词描摹事物,如用“________”描写了庭院台阶的景象。
(7)我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹“__________”。
类型:情景默写
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李密在《陈情表》中讲述奉养祖母而不赴任的理由时,特别指出了朝廷提倡的价值观,“__________”,以及自己尚有报效国家的机会,“__________”。
(2)《种树郭橐驼传》中,作者借郭橐驼之口先概括了他在乡里发现的治民状况,“__________”;后以反问句“__________?”表明这种做法不能实现增民安民的目的。
(3)《石钟山记》认为钟鸣的声音是因为水和石的相互作用,第一种噌吰声,观察者察看,“__________”,所以水流进去激荡而成;第二种窾坎镗鞳声,观察者见水流中央的大石,“_________”,把风水吞进吐出所致。
类型:情景默写
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(1)在《报任安书(节选)》中,司马迁提到自己编撰这本史书的取材范围的句子是:“________________________。”
(2)温庭筠《菩萨蛮》中,写女子因丈夫不在身边而状态懒散的句子是:“________________________。”
(3)古代文人擅长借“梦”寄托情思,周邦彦的《苏幕遮(燎沉香)》中“____________”,以梦境作结,词人恍惚间飞到了五月的江南。
(4)《石钟山记》中,写郦道元交代石钟山的地理位置的一句是:“____________。”
(5)《青玉案·元夕》中,通过视觉和嗅觉来写女子盛装出行,参加元宵赏灯活动的两句是:“________________________。”
(6)在《贺新郎·国脉微如缕》中,作者用谷城公和骊山母的典故来说明即使无人指点,依然能够建功立业的两句是:“________________________。”
类型:情景默写
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(1)在《〈论语〉十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同价值追求的句子是:“______________________ 。”
(2)李白《蜀道难》中多用夸张,如“___________”一句写了青泥岭山路盘旋曲折,“___________”一句解释了行人“以手抚膺坐长叹”的原因。
(3)李贺《李凭箜篌引》中,“______________________”两句运用通感写了乐声的起伏多变和优美动听。
类型:情景默写
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(1)《阿房宫赋》中用“六王毕,四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程,《过秦论》中“________________________”与此句表达的意思相同。
(2)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“________________________”。
(3)“龙”是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号,因此,“龙”在诗文中也俯拾即是,如“________________________”。
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(1)杜甫《蜀相》中的“____________________________________”两句,分别从“才”与“德”两个方面概括了诸葛亮一生的功业。
(2)李密在《陈情表》中用“____________________________________”两句写出了自己的孤单,只有身体和影子互相安慰。
(3)古人创作讲究炼字,例如,善用“空”字营造意境氛围,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“____________________________________”。
类型:情景默写
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(1)李贺在《李凭箜篌引》写乐声使得“老鱼跳波瘦蛟舞”,通过侧面的描写,将音乐给人的感受具象化。与此相似,在《赤壁赋》中,苏轼写客人哀怨的洞箫声能“____________________________________”。
(2)李密《陈情表》中,“____________________________________”两句描述了自己孤单而无依靠、只有身体和影子互相安慰的生活状态。
(3)古诗词中,“风”充满灵性,蕴含诗意,是诗人表情达意的一个常见意象,既有离愁、幽怨、伤感之风,也有自然、美丽、和谐之风,如“____________________________________”。
类型:情景默写
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(1)贾谊在《过秦论》中用“________________________________________”两句,运用比喻手法写出了陈涉起义后得到了热烈的响应。
(2)《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,以古贤为榜样的两句是“________________________________________”。
(3)李白在《蜀道难》中写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“________________________________________”。
类型:情景默写
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(1)苏轼的《石钟山记》告诉我们,治学做事要求真、严谨,切不可“____________________”。
(2)《项脊轩志》中作者运用叠词描摹事物,如用“__________”描写了树影摇动的美好,用“__________”写出枇杷树的茂盛。
(3)在文人笔下具有丰富文化意蕴的“月”这一意象,在唐宋诗词中屡见不鲜,如“____________________”。
类型:情景默写
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(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人登临京口北固亭,想起英雄人物刘裕,赞叹他为恢复中原大举北伐,气势雄壮、横扫敌军的两句是:________________________
(2)《氓》中的“________________________”两句与《子衿》中的“一日不见,如三月兮”相似,都传达出对恋人思而不见的煎熬。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里,隔离天日”两句写出了阿房宫的壮观,苏轼在《赤壁赋》中,以“________________________”两句来写曹操军容之盛,两者手法类似。
类型:情景默写
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