学进去-教育应平等而普惠
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(1)子曰:“质胜文则野,___________。”(《论语·雍也》)
(2)___________,壹是皆以修身为本。(《礼记·大学》)
(3)是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,___________。(《老子·第六十四章》)
(4)屈平疾王听之不聪也,___________,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。(司马迁《史记·屈原贾生列传》)
(5)《过秦论》第一段中与“天下”“宇内”意义近似的词语是___________
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(1)__________,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《__________》)
(2)欲诚其意者,__________。(《礼记·大学之道》)
(3)在《屈原列传(节选)》中,评价《离骚》文辞精炼的句子是“____________________”。
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(1)苏轼在《赤壁赋》中表达了希望和仙人携手遨游世界、与明月相拥而永存于世间的愿望,但最终只能“__________________”。
(2)在《论语·述而》中,孔子说吃着简单的饭食,“____________”,也可以乐在其中;而“______________”,则对其来说好像漂浮的云彩。
(3)苏轼眼中的周瑜“羽扇纶巾”,指挥若定;苏轼朋友眼中周瑜的对手也散发着儒将气质。在泛舟赤壁之时,他的朋友曾用“__________________”两句来形容这个对手踌躇满志的风度。
类型:情景默写
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(1)《阿房宫赋》中杜牧通过掠夺和挥霍的对比,用反诘语气揭露和控诉秦的自私无道的语句是:“______________?”
(2)“借古讽今”是怀古之作的常用手法。《永遇乐·京口北固亭怀古》借刘义隆轻率举兵妄想追求汉代霍去病“_______”那样的功业,结果却“_______”的史实,讽喻南宋统治者如果不积极准备北伐必败无疑。
(3)小雯特别在乎别人对自己的评价而无法专注学习,好友小丽给她留言:“古人言:‘______________’诚如斯言,不因外界的赞誉和非难而动摇自己的心志方可宠辱不惊,心态积极。”
类型:情景默写
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(1)端午假期,身在兰州的小明为饱览川蜀大地的壮美山川景色,特地选择了朝发夕至、经由宝成铁路的普速列车作为交通工具,前往成都。一路上他被车窗外的高峻山崖、陡峭峡谷所吸引,深感震撼,于是想起了李白《蜀道难》中的多个名句,如“___________________”。
(2)柳宗元在《种树郭橐驼传》中,以“________”四个字,就形象地刻画出了郭橐驼的外形特点。
(3)相传金主完颜亮读到柳永《望海潮》中“________________”两句,被其所描绘的夏秋美景所折服,遂起投鞭渡江之志,作《题临安山水》诗云:“万里车书一混同,江南岂有别疆封?提兵百万西湖上,立马吴山第一峰!”
(4)古代读书人常以高雅清幽的精神世界战胜物质条件的简陋贫寒,如陶渊明归隐后于屋舍之内“________________”(《归去来兮辞》);又如少年归有光在修葺后的项脊轩中“________________”(《项脊轩志》)。
类型:情景默写
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(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“____________”就是对他们以往欢乐相处的描写。
(2)在《离骚》中,屈原诉说自己虽然因为用香蕙作佩带而遭到贬黜,又因为采摘白芷为饰而被加上罪名,但他坚定地表示“____________”。
(3)《扬州慢》中借景物写出扬州昔盛今衰景象的诗句是“____________”。
(4)《拟行路难》其四中,运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的诗句是“____________”。
(5)《归去来兮辞》中,陶渊明用“____________”描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。
(6)《种树郭橐驼传》中,郭橐驼认为自己并不能使树木“寿且孳”,自己种树成就显著的“秘籍”只是“____________”,这既是总结种树经验,也暗含了全文的寓意。
(7)《石钟山记》中,苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因,除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外,还在于“______”,这一点说明了实践的重要性。
类型:情景默写
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(1)鲍照《拟行路难(其四)》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒控诉的两句是“_____ ,______ ”。
(2)李贺《李凭箜篌引》中,“ ___________”两句运用瑰丽的想象,以月宫中吴刚和玉兔对乐声的痴迷侧面烘托了李凭的高超技艺。
(3)黄庭坚《登快阁》中,“__________”两句表现了诗人对官场生涯的厌倦和对自由人生的渴望。
类型:情景默写
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(1)《归去来兮辞并序》中“______________________”两句,写出陶渊明划着小船归家时任意飘荡、快意人生的样子。
(2)李白《蜀道难》中“______________________”两句,运用夸张的手法,写出了山的高峻、树的奇特和崖壁的险陡。
(3)古诗词中常以“梦”来寄情抒怀,如李贺《李凭箜引》中“___________”和苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“___________”。
类型:情景默写
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(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“________________________”。
(2)《<老子>第二十四章》》中劝诫人不要固执己见、自以为是的两句是“________________________”。
(3)“格物致知”这一成语出自《礼记》,意思是推究事物的原理法则而总结为理性知识,原文说:“致知在格物。________________________。”
类型:混合默写
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(1)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评“____________________________________”。
(2)在《陈情表》中,李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己赡养祖母终老这个心愿的话,自己将会终身报答朝廷的知遇之恩的句子是“____________________________________”。
(3)李白《蜀道难》中,表现山之高危、壁之险绝、水之湍急咆哮的句子是“____________________________________”。
类型:情景默写
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