学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

近日,央视将聚光灯对准了有着3000多年历史的中国书法,推出传统文化节目《中国书法大会》。该节目甫一开播就溅起不小的水花。过去几年,以传统文化为核心内容的综艺节目持续受到各个年龄段观众的关注。尤其是年轻人,他们毫不吝惜肯定与赞美,为这些节目打出超高评分,并多次将相关话题送上社交媒体热门话题榜。

宣介传统文化的节目受到追捧,并非孤立事件,而是在当下年轻人中持续升温的传统文化热的一个侧面和缩影。近年来,去博物馆打卡成为年轻人旅游的优先安排,逛馆甚至成为新年俗;越来越多的年轻人穿着传统服装自信地行走街头,俨然是一种新时尚;在短视频平台上,戏曲、民乐、武术、杂技、古玩、篆刻等也从来不缺少年轻人的关注,更有同好组成各种兴趣小组,安放自己对传统文化的那份热爱……

为什么传统文化能在年轻人中如此?新一代年轻群体出生并成长于中国经济快速腾飞的时代,中国体量与声量的显著提升,增强了他们的向心力和认同感,也激发了他们对传统文化的自信。成长于全球化语境中的平视一代,于开放的信息环境和开阔的视野中,能以更平和从容的心态面对各种文化之美,也更能参透中华传统文化的魅力。他们对国潮、国风的追逐,是自我审美品位和生活态度的展现,更是自我身份认同和文化认同的彰显。

因此可以说,国潮热是经济现象,更是文化现象。

年轻人身体中的传统文化基因被唤醒,还因为他们走近并接触的传统文化是的,换句话说,是经过各种现代化演绎和创新转化的,沉浸式体验和时尚化表达的传统文化类综艺节目、品类愈加多样的各种文创产品、基于VR技术的博物馆云游、文博机构的各种奇妙夜活化探索……每一次这样的创新尝试,都是传统与现代的一次碰撞与融通。审美元素是传统的,而演绎视角和趣味是现代的;精神内核和价值是传统的,其呼应的情绪与主题是当下的。历史融入当下,传统与现代共振,年轻人张开双臂拥抱传统文化,后者亦在这种创新传承中获得更强大的生机与活力。

更令人欣喜的是,年轻人不仅是传统文化的忠实粉丝,受到传统文化滋养的他们亦是创新表达并传播传统文化的主力军。我们乐见这股文化传承中的力量不断壮大,乐闻更多古韵现新声,期待青春共鸣激荡起更多的文化回响!

(取材于莫洁的相关文章)

材料二

中华优秀传统文化是中华民族生生不息、长盛不衰的文化基因,是建设中华民族现代文明的重要源泉。传承好、发展好中华优秀传统文化,既是全民赛,又是接力赛。时代召唤青年紧握接力棒、勇做先行者,肩负起守护、践行、传播中华优秀传统文化的光荣使命。

留住中华优秀传统文化的根脉,重在守护。文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体,不可再生、不可替代。一大批青年为文化遗产保护凝聚青春力量:南京金陵刻经处的青年古籍医生,耐住寂寞让破烂不堪的古籍在望闻问切下延年益寿;三星堆的挖土青年,不畏艰辛从破碎的青铜器残片中拼接出三千多年前的历史画面;西北戈壁的青年研究团队,常在沙漠烈日下的炙热和莫高窟洞穴内的寒凉之间切换,运用现代化手段对文物实施抢救性保护,并将数字敦煌呈现在大众面前。古老的中华文明在青年守护者的手中焕发出崭新的光芒。

激活中华优秀传统文化的价值,重在践行。中华优秀传统文化是培育核心价值观的沃土,以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,用时代精神激活优秀传统文化的生命力,成为践行社会主义核心价值观的基本方向和科学路径。传统文化中士不可以不弘毅,任重而道远”“江山代有才人出”“自古英雄出少年等一系列精华词句,激励青年以实际行动践行新时代的责任和担当;在冬奥会、冬残奥会等各项赛事中迎难而上,迸发出为国争光的精神动力;在科学研究、技术攻关领域勇挑重担,创造出惠及千家万户的利民成果;在偏远、贫困地区的脱贫攻坚战中冲锋在前,凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。

              。随着中国的影响力持续增强,越来越多的国家希望进一步了解中国,走进中国。广大青年致力于把中华优秀传统文化传播到五洲四海,借助新颖方式亮出中医、武术、美食与汉服等代表中华文化的靓丽名片;通过鲜活视角展现中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特征,介绍传统文化的哲学思想、人文精神、道德理念以及价值追求,推动中华文化更好地走向世界,让中国可触摸”“有温度”“更亲近

青年强则国家强。在奋进中国式现代化的新征程上,要不断推进文化自信自强,以中华优秀传统文化涵养、武装、引领青少年,增强他们做中国人的志气、骨气、底气,为建设中华民族现代文明增添强大的精神动力和可靠的后备力量,把社会主义文化强国建设推向新高度。

(取材于高移东的相关文章)

1.下列为“材料一”所拟的标题,最恰当的一项是(     
A.中华优秀传统文化的现代性
B.传统文化何以引发青春共鸣
C.新时代青年怎样做好文化传承
D.青年要做文化传承发展的主力军
2.根据材料一,下列做法不属于对传统文化进行现代化演绎或创新转化的一项是(     
A.音乐课上,老师指导学生将古诗《将进酒》改编成流行歌曲。
B.校园文化节上,同学们制作印有古诗词的帆布袋等文创产品。
C.科技展上,同学们用VR技术再现《阿房宫赋》中的奢华景象。
D.在图书馆,同学们查找、搜集与《岳阳楼记》相关的古籍资料。
3.为材料二横线处补写句子,使文意完整、贯通。
4.请综合材料一和材料二,简要说明为什么新时代青年人能够成为传承发展传统文化的主力军。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的材料,根据要求写作。

望子成龙,望女成凤似乎是社会的一种共识。然而在一次成人礼上,一位母亲却借苏轼人皆养子望聪明,我被聪明误一生的诗句,给孩子准备了这样一段寄语:守得住呆气,少一些灵气,同时要力避俗气

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

类型:作文
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下面小题。

马合沙提说,走夜路要大声地歌唱。在森林深处,在前面是悬崖边的大石头下——你看!那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢!大棕熊在睡觉,在马蹄声惊扰到它之前,请大声歌唱吧!远远地。大棕熊就会从睡梦中醒来,它侧耳倾听一会儿,沉重地起身,一摇一晃走了。一起唱歌吧!大声地唱,用力地唱,啊啊地唱,闭着眼睛,捂着耳朵,胸腔里刮最大的风,嗓子眼开最美的花。唱歌吧!

在黑夜里,你躺在那里唱着,连木屋屋檐缝隙里紧塞的干苔藓都复活了,湿润了,膨胀了,迅速分裂、生长,散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。但这样的夜里,哪怕睡着了仍然还在唱啊,唱啊!大棕熊你惊讶吧,你把歌的消息四处散布吧!大棕熊,以歌为分界线,让我们生活得更平静一些吧,更安稳一些吧……

要是不唱歌的话、黑暗中教我到哪里去找你?教我如何回到呼蓝别斯?那么多的路,连绵的森林,起伏的大地。要是不唱歌的话,有再多的木薪也找不到一粒火种,有再长的寿命也得不到片刻的自如、要是不唱歌的话,说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里,流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。

1.与文中“胸腔里刮最大的风,嗓子眼开最美的花”这个句子使用的修辞手法不一致的一项是(     
A.散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。
B.流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。
C.亲情这和煦的风吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
D.秋风一起,便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
2.文中画横线的部分,如果写成“一起唱歌啊!闭着眼睛,捂着耳朵,大声地、用力地、‘啊啊’地唱”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
3.请分析文中画波浪线句子中省略号的用法及意义。
类型:语言文字运用
难度系数:一般0.65
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阅读下面文字,完成下列小题。

自古以来,中国文化就偏爱这种大山大川,因为在山川之间,我们能够明心见性,最终能够想明白了,九万里悟道,最终诗归田园,所以遁隐红尘,然后沉醉在自然的美景里头(     )。就像陶渊明写的少无适俗韵,性本爱丘山,误落尘网中,一去三十年”。每当读到右岸,我的内心就会燃起一种强烈的(     )的激动,然后不知所以,但是一往情深无法停止,也无法熄灭的一种强烈的对自然的爱。

每当想到《额尔古纳河右岸》,我就会想到那里:驯鹿逐苔藓而栖,月光下萨满起舞,繁星低垂于夜空,篝火旁人们(     )直到天亮。然后天亮的时候,大家又知道在漫山遍野森林之间弥漫着薄纱一样的雾,当阳光穿破那一层薄雾的时候,就是山林苏醒的时刻。那一刻,我们置身于那样的山前平原,我独身立于旷野之中无人的江边,然后对流水诉说心事,然后给山峰寄托哀愁。自然给人的美感是无法用语言彻底描述的,大家都知道醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

当然,如果是一年四季,大家也会有不同的感受。我之前给大家介绍过那种感受,如果你曾经有幸在这样的地方短暂生活过。你知道,只要春来,就会草木发芽,大地回春,花开遍野,蝶飞蜂舞,非常的美;如果到了夏天,阳光照射,热量充足,万物生长,郁郁葱葱。等到深秋,燥热逐渐,昼短夜长,万山金黄,全是叶子;如果等到冬天,寒风骤起,万物肃杀之时,月光清冷,天地一白

当你感受到这一切的时候,然后你在想,这一切自古以来就已经在这样慢慢的旋转了。天体行星的浪漫在于我们只是其中转瞬而逝的、渺小的、甚至可以忽略不值一提的一个瞬间,但是自然从未改变过,所以岁月流转,人来人往,这些是无可转逆的,唯一不变的就是额尔古纳河缓缓奔流,地久天长。

1.请结合材料简要分析文中画线的句子的表达效果。
2.请在文中括号处填入恰当的成语。
类型:语言文字运用
难度系数:一般0.65
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人常以酒寄情。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“___________”来表达回归田园的闲适自得,苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“___________”来化悲伤为旷达。
(2)《赤壁赋》中,苏轼用“______________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
(3)杭州亚运会期间,小刚在电视上看水上项目时,旁边的父母问他都学过哪些描写西湖胜景的古诗词,小刚脱口而出两句“______________________”。
类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

凡与敌战,须要选拣勇将锐卒,使为先锋,一则壮我志,一则挫敌威。法曰:兵无选锋曰北。

建安十二年,袁尚、熙奔上谷郡,引乌桓数入塞为害。曹操征之。夏五月,至无终,秋七月,大水,傍海道路不通。田畴请为乡导,操从之,率兵出卢龙塞,水潦,塞外道绝不通。乃堑山堙谷五百余里,经白檀,历平冈,涉鲜卑庭,东指柳城。未至二百里,虏方知之。尚、熙与蹋顿、辽西单于楼班、右北平单于能臣抵之等将数万骑逆军。八月,登白狼山,与虏遇,众甚盛。操幅重在后,披甲者甚少,左右皆惧。操登高而望见虏阵不整乃纵兵击之使张辽为先锋。虏众大溃。斩蹋顿及名王以下,胡、汉降者二十余万口。

(节选自《百战奇略》)

材料二:

善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下。故兵不慢而利可全,此谋攻之法也。

故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。

夫将者,国之辅也。辅周则国必强,辅隙则国必弱。

故君之所以患于军者三:不知军之不可以进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是谓縻军;不知三军之事,而同三军之政者,则军士惑矣;不知三军之权,而同三军之任,则军士疑矣。三军既惑且疑,则诸侯之难至矣,是谓乱军引胜。

故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。

故曰:知彼知己者,百战不;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。

(节选自《孙子兵法·谋攻篇》)

1.文中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
操登高A而望B见C虏阵D不整E乃纵兵F击之G使张辽为先锋。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.单于,汉朝时期匈奴称其君长为单于,总揽军政及对外一切大权。后泛称北方外族首领。
B.卒,指突然,与《赤壁赋》中“盈虚者如彼,而卒莫消长也”的“卒”意思相同。
C.三军,春秋时诸侯大国多设有上中下三军,约有战车千乘,士兵三万人。后泛指军队。
D.殆,指危险,与《项脊轩志》中“轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者”的“殆”意思不同。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.曹操出征既要追击袁尚、袁熙,又要讨伐屡次在边塞作乱的乌桓军队。七月洪水泛滥,无路可走,他率军开凿山峰,填平深谷。
B.曹操做到了“无故临之而不惊”,面对强敌,他仔细观察,派遣能征善战的张辽作为先锋,大败敌军,并斩杀敌军首领。
C.能征善战者并非一味以杀敌取胜,而是不靠交战、强攻就可以降服敌军、攻占城池,由此可以看出作战谋略的重要性。
D.拥有的兵力比敌人多十倍就应当猛烈进攻敌人,拥有的兵力比敌人多一倍就应当集中抗击敌人,比敌人兵力少时就撤退。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)袁尚、熙奔上谷郡,引乌桓数入塞为害。
(2)夫将者,国之辅也。辅周则国必强,辅隙则国必弱。
5.两者材料都讲述了作战的方法,请简要概括其相同之处。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面文字,完成下列小题。

送灯

高军

他往外走的时候,身后传来妻子的嘱咐声:“尽量早点回来,好一块儿送灯啊。”他苦笑一下,迈着大步向外走去。太阳快要落山了,他必须抓紧时间。一边走着,一边用右手大拇指试了试镰刀的刃。

走在山林间,暮归的鸟儿发出嘈杂的叫声,时密时稀,高处有低处也有。树林里有很多种大小动物,过去还有狼经常出现,后来狼不见了,但貔虎、獾、野兔、灰喜鹊、山鸡等都多的是。更神奇的是有一种鸟叫“恨乎”,最大的特点是晚上才发出“恨乎、恨乎”的叫声。由于天还没有黑,现在还没有见“恨乎”的动静呢。

这个地方,山坡往上的山林都属于国有林场,由他担任护林员负责管护,树林以外的地方就是附近村子里的了,恰恰在这个靠近林木的边缘地带有一片坟地,每年的元宵节都让他牵肠挂肚,他总怕来送灯的村民不小心引发火情,造成火灾。

在沂蒙山区,元宵节给自家已经逝去的先人送灯是一件大事,从四个多月前就打谱气儿,八月十五中秋节的时候就观察天象,只要那天夜晚月光明亮,天空不见云影,大家就会放心地说道:“来年的正月十五送灯肯定会是个好天气啦!”其实在他的心里,倒是盼着每年都能在元宵节下一场大雪才好呢,要真是下了雪的话就能解除防火的紧急状态。他也就可以放心地和家人一起过个元宵节了。但是在他担任护林员的这些年里,根本就没有碰到几次元宵节下大雪的时候。

看着天色将晚,他把镰把儿往左腋下一夹,双手使劲搓了几把,右手抓过镰刀,左手抓住地上的枯草和光秃枝条,开始一把把割起来,每割完一把儿就小心地放到远处,归拢在一起好过会儿方便收拾。这片坟地里有接近二十个坟头,他头低着,腰弓着,就这样沉稳地往前割着。很大一会儿工夫后,当他把整个墓地里的草木割取干净的时候,天已经上黑影,圆圆的月亮也开始升上来。他直起腰来向远处看去,很多地方都已经灯光莹莹,送灯的已经开始出门了。

这里的灯,有的是用萝卜和胡萝卜切割成段,在中间挖出盛油和插灯芯的凹穴,制作成的。胡萝卜刻制的,由于颜色发黄,被叫作金灯。还有一种用白面蒸出龙、兔、鸟等形状的面灯,号称银灯。傍晚时分,每家每户都要先到祖茔送灯以示慎终追远,回家后将白面做成的十二属相灯和金银灯在门口、粮囤、水缸、灶台、磨台、厕所、狗窝鸡窝、猪圈羊栏等处点燃,灯光照射各处预兆洁净,不滋生虫蝎。小孩子在大人指导下用面灯照身上各个部位,寓意心明眼亮,不生疾病。

他刚休息了一会儿,就有人陆续到来了,最早来到的是一个五十多岁的男人:“咦,这个老赵,难为他想得就是周到,你看我都带着管桶来的,就是打谱在筒桶里面烧纸的,哪里敢不好好防火啊!”他躲在树林深处,坐在一块石头上,听到来人这么说,心里感到有一丝欣慰。

这时候,月亮已经升上了中天,月光洒在树上,也洒在地上,就像流动的水一般无声无息,远近铺展。很多鸟类都休憩了,那种叫作“恨乎”的鸟儿开始叫起来:“恨乎,恨乎,恨乎……”它的叫声和林间偶尔传来的一阵阵风声交织在一起让四周反而显得更加冷清了。

送灯的人这个来,那个去,他等到再也没有人来,坟前的灯盏也全部熄灭了的时候,才起身活动一下有些僵硬的身手,走到墓地里再一次认真检查是否还残留有火种,他把烧过的纸灰逐一翻弄着,直到确认没有任何火星的时候,才彻底舒出一口长气。

他一身疲惫地回到家中,妻子赶紧走上来接过他手中的镰刀,脸盆里已经倒上热水,他简单洗把手,招呼妻子说:“赶紧吧,祖林墓地还是不去了,在路边路祭一下吧,老祖们会理解的。”

妻子把已经放好灯捻儿倒上植物油的灯盏逐一点上,招呼着孩子们一起开始逐一送灯。因为送灯的时候全家人都在家才更加吉祥,所以妻子每年都会这样,不论多晚都要等他回来。

灯一盏盏都点燃起来,灯头在微风的吹拂下,时而歪向这边,时而歪向那边,氤氲出一种明灭闪烁的意境。一直在叫的“恨乎”,这时候也停歇了下来,四周已进入了一片寂静。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.文章开头处老赵的“苦笑”表明他已预料到今晚不会早同家,因此对妻子的叮嘱只能用无奈的笑容回应。
B.通过“送灯”时他人关于老赵的言论可以看出,老赵此前提醒过人们要注意防火,这使村民的防火意识得以增强。
C.老赵最终没去祖林墓地“送灯”,一是因为自己防护员的职责所在,二是因为他敢为天下先,勇于打破传统习俗。
D.老赵因护林工作几乎没有和家人度过一个完整的元宵节,但妻子从不抱怨,体现了妻子对他工作的理解。
2.本文着力描写老赵的“护林人”形象,在行文时却一再写到“恨乎”鸟。请结合文本简要分析二者之间的内在联系。
3.“个性化的人物、好看的故事、富有意蕴的主题”是高军小小说的主要特点,请简要分析本文是如何体现这些特点的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

见京兆韦参军量移东阳

李白

闻说金华渡,东连五百滩。

全胜若耶好,莫道此行难。

猿啸千溪合,松风五月寒。

他年一携手,摇艇入新安

[注]①此诗作于李白赐金放还后。量移:官吏因罪远谪。东阳,和诗中的“金华”都指东阳郡。②若耶:若耶溪,风光韶秀。③新安:位于钱塘江上游的新安江流域。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       
A.首联用“金华渡”“五百滩”照应题目中的“东阳”,同时引出下文的议论。
B.颔联将东阳郡风景与若耶溪进行了比较,衬托出韦参军迁谪之地景色的秀美。
C.颈联寓情于景,将真挚感情融入对猿啸千溪、松风清寒眼前情景的描写之中。
D.被赐金放还的李白与遭遇迁谪的韦参军,有着相似的人生际遇和深厚的情谊。
2.本诗表达了作者哪些思想感情?请简要分析。
类型:诗歌鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下面小题。

中国古代辉煌的戏剧,留下的剧本并不特别多,戏班唱戏留下的剧本更少。现在流通的剧本大都是为了满足社会欣赏阅读的需求,并不能代表演出团体的排演剧本。清朝宫廷的戏剧承应活动遵照皇帝的意志进行,对戏本管理规范,有着严格的制度体系和管理方法,因而留下了大量的种类繁多的南府和昇平署剧本。这些宝贵的戏曲资料,是清朝宫廷戏剧活动的实物证明,对于恢复清宫演戏旧貌,发扬中国戏曲传统,有着极其重要的意义。

清代管理戏曲音乐的机构,最初是沿袭明代的教坊司。后来,康熙年间又另外设置一个被称之为“南府”的机构。其间,教坊司一直存在,到了雍正年间才被裁撤。所谓昇平署,估计是取了“歌舞升平”的雅意,乾隆七年设乐部,和声署改归乐部管辖,依然保留南府,并选派太监到南府学戏,叫做“内学”。另从江南挑选优秀伶人入南府当差,充当民籍教习,招收民籍学生学习,叫做“外学”。1925年逊帝溥仪出宫,昇平署也随之自行解散。

清代宫廷承应戏的演出十分频繁,颇具宫廷特色,是为了应合宫廷内的各种民俗节日、朝廷重要庆典等筵宴场合而专门编写的。清代宫中戏剧根据需要的不同,把戏本分成四类:“月令承应、法宫雅奏、九九大庆、朔望承应”。

月令承应,即“节令戏”“应节戏”,逢时按节演出,如元旦、上元、立春、中秋、重阳、冬至、腊日、除夕等。一年之中,节令戏本约有二百多种,每个节令均有相应的剧本。如立春承应剧目有《春朝岁旦》,正月十五上元节承应剧目有《悬灯预庆》《月宫辉彩》,清明寒食节承应剧目《高怀沂水》《芳节行吟》。八月十五中秋节承应剧目有《月桂飘香,霓裳献舞》《祥云捧月》等。

法宫雅奏为内廷诸喜庆事演出的戏本,也称喜庆戏。如皇帝大婚,演《列宿遥临,双星永庆》《百子呈祥》《慈容衍庆》等。皇子诞生,演《慈云锡类》《吉曜充庭》等。

凡遇帝、后生日,更要演戏庆典,称为“九九大庆”,这是宫中最隆重的节日,每次连演数日乃至十数日。遇有整寿时,如六十、七十、八十等大寿更要举行大规模庆祝。

朔望承应。指每月初一、十五,民间有逢朔望日祭神的习俗,宫内照例应演戏。早年清廷在朔望祭祀之后演戏,而后来每月没有正式的祭祀礼仪,演戏只作为旧制沿袭下来,而承应的剧目也是取悦人君。

上述众多的承应戏剧本及详细的分类可证,宫廷戏剧演出已然成为清廷礼仪活动的重要组成部分。编戏与编书一样,是清代统治者文化建设的一部分,是他们对汉文化的认同、继承和发扬,对中原几千年汉文化的迷恋。他们迷恋音乐,雅好戏曲,尤其迷恋由江南士文化最浓的地方酝酿出的和平儒雅、精美绝伦的昆腔,这是文人文化的代表,是雅士阶层创造出来的最为风雅的声音。在清廷仪典上演出的各种宴戏、大戏,其实都是经过雅化的俗乐,民间新兴的剧种传入宫廷,宫廷中戏曲剧种的更迭几乎与民间可以保持一致。清宫承应戏独特的艺术特征也对民间戏曲产生了深远的影响。

对于整个中国戏剧史来说,宫廷戏剧部分是一重要的补充,它对研究戏曲艺术在清宫帝后文化生活中发挥的作用和自身发展,以至对繁荣中国现代文艺创作,壮大中国现代戏曲艺术,传播优秀民族文化,都具有难得的历史资料价值。在历经百年岁月沧桑之后,这些戏本弥足珍贵。就戏曲发展本身而言,清代戏曲史乃是一部昆曲走向衰落,京剧萌芽、成长并日趋成熟的过程。在这个过程中,宫廷演剧扮演着十分重要的角色,帝后们由于本身的喜好,乐于参与创造,他们既是观众,又是导演、监制,直接参与创作,这与以往各朝大不一样。昇平署曲本及档案资料再现了清代内廷演剧的历史,同时还是清代兴衰的缩影,从中我们不仅可见清代戏曲的发展轨迹,还可了解清代政治、经济、文化、社会生活等各层面的细节。

(节选自2016年12月6日《人民日报》副刊,作者李士娟,文本有删节)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(     
A.作为清朝宫廷戏剧活动留下的实物证明,对于恢复清宫演戏旧貌,发扬中国戏曲传统,种类繁多的南府和昇平署剧本有着极其重要的意义。这些剧本在戏剧发展史上的价值,在历经百年岁月沧桑之后,更显珍贵。
B.清代承应戏的演出十分频繁,其戏本分为四类:月令承应、法宫雅奏、九九大庆、朔望承应。后两种剧本的演出活动显然比前两者隆重。
C.承应戏剧本及详细的分类可证宫廷戏剧演出已经成为清廷礼仪活动的重要组成部分。对整个中国戏剧史来说,宫廷戏剧部分是不可或缺的重要补充。
D.通过昇平署曲本及档案资料我们可以了解清代戏曲的发展轨迹,弄清清代宫廷演剧的历史,对清代政治、经济、文化、社会生活等细节有进一步认识。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(     
A.中国古代戏剧源远流长,在其发展史上留下过许多辉煌的作品,即使现在,清廷剧本仍然满足了社会欣赏阅读的需求,也为演出团体提供了非常宝贵的排演剧本。
B.“朔望承应”是清代宫中戏的戏本种类之一,原本与每月初一、十五民间逢朔望日祭神的习俗有关,后来变为无正式祭祀礼仪而只保留演戏。其剧目一般是取悦人君。
C.清代统治者对汉文化的认同、继承和发扬,对中原几千年汉文化的迷恋使编戏成为清朝文化建设的一部分。
D.和平儒雅、精美绝伦的昆腔,代表了江南雅士阶层创造出来的最为风雅的声音,深受清朝统治者的喜爱。斗转星移,在清朝宫廷中昆腔最终被京剧取代。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     
A.“南府”、“昇平署”和“教坊司”是清代管理戏曲音乐的机构,昇平署的取名十分雅致,可能含有 “歌舞升平”之意,从中我们也能想象清朝戏剧演出的繁盛之景。
B.在清廷仪典上演出的各种宴戏、大戏,极具风雅,其实它们大多来自民间,是经过编戏工作者雅化的俗乐。
C.从中国古典戏曲发展史来看,清代戏曲经历了一个昆曲的衰落,京剧的萌芽、成长并日趋成熟的过程。
D.帝后们喜好宫廷剧,他们既是观众,又是导演、监制,还直接参与剧本演出,这在以往各朝中实属鲜见。
类型:现代文阅读
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阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:

民间文学是我们民族的文化基因。历史上和当代的许多大作家,都是喝着民间文学的乳汁长大的。民间文学为文学家和艺术家的创作提供了丰富的养分,这种文化基因是其他任何东西不能替代的。

民间文学是塑造当代中国人文精神的重要力量。民间文学所蕴含的风俗习惯、伦理观念、价值观、审美趣味等,参与了当代中国的人文精神塑造过程。

民间文学为中国文化在世界范围的传播提供了原创性的精彩文本及样式。在与世界各民族交往中,观音、妈祖等中国民间文学中的神话形象,成为中国文化的符号。民间文学不仅是学术研究的宝库,也是民族身份认同的重要载体。

(摘编自郭超《民间文学再不抢救,今后就没有了》)

材料二:

民间文学的演述始终与某一生活情境联系在一起。民间文学与生活情境之间的联结最为牢固,同时也具有多向度的社会意义。倘若脱离了具体的生活情境,民间文学便无以演述,也失去了演述的必要。比如,在壮族地区,情歌只有在歌圩的情境中才能充分显示出生活的价值。

民间文学的实际状况让民间文学研究遭遇前所未有的挑战,即城乡一体化进程迅速导致民间文学口传文本枯竭,民间文学研究不再可能从田野中获得源源不断的文本资源。如今,在大部分乡村,人们已听不到村民演述农耕生活的各种口头文学了。

(摘编自万建中《打捞失落的民间文学》)

材料三:

近年来,中国民间文艺家协会一直在为民间文学传承人才的发掘、培养而努力。命名了民间文化杰出传承人,并通过民间艺术表演展示活动、民间文艺学术研讨及交流活动、民间文化传承人专题研修班等相关研修和培训活动,为培养民间文学传承人和研究学人搭建发展平台。

八年前,中国民间文艺家协会启动了中国口头文学遗产数字化工程。经过一大批民间文学专家及技术人员的共同努力,这项工作已取得阶段性成果。目前,中国口头文学遗产数据库已经亮相。该数据库包含神话、传说、史诗、歌谣、谚语、歇后语、谜语、民间说唱等,几乎囊括了新中国成立以来我国口头文学收集的原始资料,是迄今为止人类最大的口头文学遗产数据库,堪称“民间四库全书”。

尽力恢复民间文学曾经生存的民俗场,是破解民间文学传承难题的关键。否则,对传承人的保护就只能是暂时的,建立庞大的数据库可能也会治标不治本。在条件允许的情况下,应尽量恢复民俗场。比如,受到现代文化娱乐活动的冲击,山歌这样一种民间文学形式也就失去了传承的民俗场。但是随着现代旅游业的兴起,完全可以在一些旅游景点开展山歌对唱的民俗表演活动,这种民俗表演既能够吸引游客,又能够培养新的传承人,不失为一种新的民俗场类型。

(摘编自王锦强《如何唤醒沉睡的民间文学资源》)

材料四:

但从发展趋势来看,传统民间文学作品中那些富于感染力和思想性的内容,将长期存活在人民的口耳之间,不过,它们必然会发生或大或小的变异,被讲唱的机会也将大为减少。大量与人们的现实生活直接相关的新的口头创作,则会伴随人类社会的发展,源源不断地涌现出来,它们在现在和未来,都将是民间文学中占主要位置的部分。

不过,大多数民间文学研究者由于向来把主要精力放在传统的民间文学方面,忙于“抢救”而往往忽略了对各种新的口头创作的研究,因此,这一领地还是我国现阶段民间文学研究上的薄弱环节。

(摘编自安德明《变异与永恒——民间文学的现状与未来》)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 (       
A.民间文学是一个民族不可替代的文化基因,许多著名作家就是从民间文学中汲取了丰富的营养才创作出了文学精品的。
B.民间文学不仅塑造了当代中国的人文精神,也为中国与世界各民族交往、中国文化在世界范围的传播提供了重要的载体。
C.民间文学的演述往往不是单独进行的,而是和广大民众的生产生活及各种仪式活动紧密结合在一起的,有着很大的实用价值。
D.城乡一体化进程使我们距离传统的民间文学越来越远,我们很难再从田野和乡村中获得演述农耕生活的各种口头文学。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(       
A.发掘和培养民间文学传承人才,命名杰出传承人并开展各种展示、交流、研修和培训活动,是解决当前民间文学传承问题的重要举措。
B.中国口头文学遗产数据库是中国口头文学遗产数字化工程的阶段性成果,是人类最大的口头文学遗产数据库,堪称“民间四库全书”。
C.传统民间文学演述的民俗场因现代化进程的冲击而遭遇破坏,这是社会发展的结果,但我们还是可以在民俗场的恢复方面做些努力。
D.保护传统的民间文学固然重要,但也不能无视现实生活中丰富鲜活的口头文学现象,应关注当代产生的活跃在民间的口头创作。
3.以上四则材料报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要概括。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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