学进去-教育应平等而普惠
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阅读下列材料, 回答问题

材料一   大航海时代到来后的大西洋,孕育出了连接寒冷欧洲、亚热带、热带的西非与美洲的海洋商贸圈。这一商贸圈结合了大西洋三角贸易与批量生产商品性农作物的种植园。西欧的商人组织和指挥着这些全球性的贸易,而国家给予支持……通过这样一个巨大的商路网,商品有规律地流动着,大西洋周边地区的距离越来越近。到 18 世纪中叶,曾经繁荣的地中海周围的城市呈现出衰败与萧条的景象,而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改 1500 年时的旧貌,焕然一新。

——摘编自宫崎正胜《人类文明史》、刘德斌主编《国际关系史》等

材料二     帕特里克 ·奥布莱恩却认为:就欧洲的工业化历史而言,世界视野对于欧洲的意义远不如欧洲视野对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说,   亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。

——据帕特里克 ·奥布莱恩《欧洲经济发展》等

(1)根据材料一,概括世界近代早期“大西洋商贸圈”经济发展的特点。
(2)根据材料二,概括帕特里克·奥布莱恩对工业化时代欧洲地位的认识。结合所学从“世界视野”角度论述工业革命后“亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用”并非“微不足道”。
类型:材料分析题
难度系数:一般0.65
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南宋临安的御街从皇宫北面的和宁门往北通向城市中心……御街中段的街市最为热闹,正如《都城纪胜》所说:“买卖关扑,酒楼歌馆、直至四鼓方静,而五鼓朝马将动,其有趁卖早市者,复起开张。”这反映出临安(     
A.城市商业获得政策支持B.开始打破城市市坊界限
C.城市经济功能显著加强D.城市治理制度发生变化
类型:选择题
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下表为京师同文馆1876年启用的《五年课程表》,其课程设置的突出特点是(       

首年

数理启蒙、九章算法、代数学

二年

学四元解、几何原木、平三角、弧三角

三年

格物入门,兼讲化学、重学测算

四年

微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器

五年

开国公法、公国策、天文测算、地理金石

A.系统学习西方B.着眼变法改革
C.践行中体育用D.应对千年变局
类型:选择题
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在新时期,劳动模范被赋予了新的时代内涵和实践方向。如图为1989—2020年评选的劳模表彰名单中厂长、董事长占比,据此可知,新时期(     

A.国有企业改革不断深化B.管理型劳模成为劳模主体
C.劳动观念发生根本变化D.对外开放步入制度化阶段
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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至16世纪末,西班牙物价平均上涨了4倍,西班牙开始大量进口英、荷等国的商品;甚至其运往美洲的产品也多来自英、荷等国,西班牙也被称为“漏斗国家”;与此同时,西班牙黄金流入欧洲其他地区,促进英国、荷兰等国的发展,西北欧成为经济中心。对此解读合理的是(     
A.商业革命延缓了西班牙的发展历程B.价格革命助推了欧洲社会近代化转型
C.西班牙错失了资本原始积累的机遇D.经济发展道路选择影响国家前途命运
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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1917年4月,美国政府成立了负责战时宣传的公共信息委员会,制定了《国防法》《海军法》《选征兵役法》和《战争风险法》,随后还成立了战时贸易委员会、铁路管理局、战时工业局、粮食管理局、燃料管理局等机构。这表明当时美国(     
A.确立了国家垄断资本主义B.力图构建战后国际新秩序
C.积极谋求世界霸主的地位D.建设一体化国民动员体系
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图是刊载于《中国日报》的漫画《对比》,并有配文为“一边给武器一边发食物,美国表演荒谬”。该漫画表明(     

A.霸权主义加剧人道主义危机B.地缘政治利益影响外交行为
C.国际政治力量对比严重失衡D.美国是巴以冲突的幕后黑手
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《汉旧仪》载汉惠帝时“承相初置吏员十五人,皆六百石,分为东西曹。东曹九人出督州为刺史”,但“不常置”。据此理解正确的是
①刺史制度在汉惠帝时期正式确立
②刺史隶属于丞相,负责监察地方
③丞相职能范围扩大架空御史大夫
④刺史在当时仍属临时差遗的官员
A.①②B.②③C.②④D.③④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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东晋初期政府把南渡的北方侨民编入“白籍”,以别于南方土著的“黄籍”,并;有“不税不役”的待遇。东晋后期和南朝,政府以现居地为准,不时将侨民编入月郡县户籍,称为“土断”,至此“白籍”逐渐消失。“土断白籍”的推行(     
A.扩大了北民的南渡规模B.减少了政府的财政收入
C.扭转了户籍的混乱局面D.加速了白籍人口土著化
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示为以总劳动收入(农业劳动者工资乘以人口)表示的18世纪60年代和19世纪30年代的英国地图(颜色越深代表收入越高)。该图可用于说明当时英国(     

A.社会经济发展助推贫富差距缩小B.工业革命深化普遍改善民众生活
C.产业结构调整影响区域经济发展D.科技进步推动农业生产水平提高
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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