| A | 早晨 | 起床时一看表，发现七点多了，朝妈妈咆哮道：“你也不早点叫我！害我迟到了……” | 这是青春期“反抗与依赖”矛盾心理的表现，是正常的，可以理解。 |
| B | 上午 | 课间活动时，我有时表现得比较大胆，有时又表现得比较怯懦 | 要努力克服惰性，学会抵制不良诱感 |
| C | 下午 | 体育委员动员大家报名参加学校田径比赛，这是我的长项，必须去搏一把！ | 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 |
| D | 晚上 | 我今天参加演讲比赛非常紧张，为帮我缓解，赛前老师和我聊了一些日常生活中的话题 | 我可以通过合理宣泄的方法来改善情绪 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
| A．小鑫看到交警后，立刻从同学的自行车后座跳下 |
| B．班长看见操场上散落的垃圾，主动找来笤帚清扫 |
| C．李阳嫌跑操辛苦，偷偷躲在教学楼厕所逃避检查 |
| D．自习课老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 |
| A．克服烦恼，主动适应青春期变化 | B．珍爱青春，尽情享受青春的美好 |
| C．悦纳自己，直面青春期矛盾心理 | D．奋斗探索，集聚青春飞翔的力量 |
| A．与异性交往是我们成长的一个方面，只要内心坦荡、言谈得当，这份友谊就会成为青春美好的见证 |
| B．与异性交往可以优势互补，消除性别差异，所以要经常与异性接触 |
| C．你母亲的教导过于偏激，否定了男女生交往的好处，完全不必理会 |
| D．既然与异性交往是正常的，我们就可以大胆表白，这也是一种成长 |
| A．男女生各自拥有自身性别优势，无法取长补短 |
| B．战场上不分男女，穿上军装就没有了性别差异 |
| C．打破性别的标签化，有利于充分发掘自身潜能 |
| D．入伍参军让她正确了解自己与异性的不同特点 |
第一板块：【理论先行学习宪法】
(1)你所在的班级打算开展宪法知识竞赛活动，作为本次活动的负责人，请你为本次活动设计主题。第二板块：【法在心中认同宪法】
(3)班主任老师选取了部分图片进行陈列展示，请你运用所学，帮老师为本组图片配上合适的解读。
第三板块：【落在实处践行宪法】
(4)经过系列学习活动，你感悟颇多。在今后的生活中，你打算如何践行宪法?某市消防救援大队消防监督人员对某小区进行检查时发现该小区1号楼1单元住户在公共走道为电动自行车充电，责令其当场改正，李某（车主）拒不改正。随后相关机关根据该省消防条例的规定对李某个人罚款人民币200元。对此，有业主说，“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里，去哪里充电，这是我的权利。”
请你运用权利与义务的相关知识，对该业主的观点进行辨析。情境一 晓东和爸爸到饭店用餐，结账时，服务员说到：“如果不要发票，可享受八折优惠。”
(1)如果你是晓东，你会情境二 周末，小飞和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。
(2)此时小飞应该情景三 班上来了一位维吾尔族女生，老师安排和佳佳坐同桌。
(3)在今后的学习生活中，佳佳应该
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