A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.任免权 | B.授予荣誉权 | C.立法权 | D.公布法律、发布命令 |
冀华中学八年级1班的同学学习了《我国国家机构》一课后,认识到,作为中国公民,应该了解国家机构的相关知识。
【正确用权】
工作内容 | 对应的国家机关 |
强化社会治安综合治理,平安中国建设取得新成效 | 例:人民政府 |
过去五年,审结涉黑涉恶犯罪案件3.9万件26.1万人 | ① |
2023年批准逮捕各类刑事犯罪嫌疑人70余万人、起诉160余万人 | ② |
授予黄旭华院士“共和国勋章”荣誉称号 | ③ |
审议《中华人民共和国国务院组织法(修订草案)》 | ④ |
【公正司法】
类某与任某是同村居民、春耕时节,类某发现自家的三根垄耕地被任某家翻种,随后找到任某,要求任某返还未果,于2023年7月诉至法院。收到案件后,办案法官发现此案涉及农村土地边界问题,应去现场勘测便于查清查实、依法裁判,办案法官驱车来到纠纷土地所在现场,在双方当事人、村干部、经管站工作人员、地邻等都在场的情况下,由乡镇经管站站长对双方的土地进行面积测量,发现任某耕种的玉米地确实侵占了类某家三根垄耕地,遂要求返还。
(2)从国家机关职权的角度,指出人民法院受理此案的依据。其做法体现了怎样的司法原则?冀华中学八年级2班的同学开展法治教育社会实践活动,同学们分成小组走出校门,开展社会实践活动。请你一起行动吧!
第一组来到当地人民政府、同学们看到一份《促进非公有制经济更好更快发展》的文件,文件指出:充分认识民营经济的重要地位和作用,始终坚持“两个毫不动摇”,引导民营企业和民营企业家准确把握经济形势,增强信心、.轻装上阵、大胆发展。
(1)这份文件的内容向我们传递出哪些信息?第二组来到当地监察委员会,了解到该市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业主邀请,在其公司内部食堂聚餐,所用烟酒和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。
(2)从材料中可以看出监察委员会是什么性质的国家机关?有哪些职责?第三组调查当地对权力的监督情况。监督是权力正确运行的根本保证,是加强和规范党内政治生活的重要举措。党内不允许有不受制约的权力。必须将权力牢牢关进制度的笼子里,完善监督机制,形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。
(3)据所学,谈谈公民行使监督权的注意事项及作用。每年三月,中国进入“两会”时间。中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第一次会议分别于2023年3月5日和3月4日在北京召开。同学们围绕“两会”开展了主题探究活动,请你参与其中.
【人民当家作主】来自全国各地的全国人大代表听取和审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告;大会中全国人大代表张琼丽审议了政府工作报告并提出支持建设乡村图书馆,打造乡村“儿童之家”的建议。
(1)上述材料所说的全国“两会”体现我国的政治制度分别是什么?全国人大代表张琼丽行使了哪些代表职权?【党与宪法法律】根据中共中央的决策部署,立法法修正草案经十三届全国人大常委会第三十八次会议二审后,于1月28日完成了为期30天的网上公开征求意见。3月8日,十四届全国人大一次会议审议并通过了修改立法法的决定。
(2)立法法的修改要“根据中共中央的决策部署”,小法同学对此产生了疑惑,请为他指点迷津。【宪法宣誓制度】2023年3月10日,习近平左手抚按宪法、右手举拳,面向近3000名全国人大代表庄严宣誓。“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威、履行法定职责、忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公、接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”
(3)结合宪法誓词,谈谈我国宪法的地位。材料一 生活是一个调色板,当你开心的时候,为它涂上鲜艳的玫瑰红;当你伤心的时候,为它涂上单调的黑白色…情感世界也是如此丰富多彩的,有饱含爱意的亲情,有深情厚谊的友情,有地久天长的爱情…如果缺少了这些情感,生活就会变得单调枯燥。
材料二 习近平总书记在安徽金寨县考察调研时深情地指出:一寸山河一寸血,一杯热土一坯魂。回想过去的烽火岁月,金寨人民以大无畏的牺牲精神,为中国革命事业建立了彪炳史册的功助,我们要沿着革命前辈的足迹继续前行,把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
(1)结合材料,运用所学知识,谈谈情感有哪些作用。【情感文化】
为了体会古诗词中的情感,同学们观看了《中国诗词大会》。
(1)以下是节目中出现的几句诗,请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。【情感故事】
在情感故事会环节,小默讲了自己的一段真实经历:从上中学以来,成绩一直特别优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”,第一次数学测试竟然只考了65分!这对于他来说,是一种莫大的耻辱。那几天,他不敢面对同学,不敢正面看着父母,恨不得钻进地缝去。后来,数学老师发现了这一现象,开导了他。此后,小默特别喜欢数学课,上课听得可仔细了,数学成绩也有了很大的提高。
(2)从小默的故事中谈谈负面情感有什么作用?【情感践行】
活动最后,老师总结道:“生活中,我们常常会看到许多暖心的画面,捡到他人遗失物时原地等待失主并归还;遇到手拉货车上坡困难时,主动上前帮忙推车;看到行动不便的人过马路时,主动护送其过马路……许多人用行动向我们传递了正能量。”
(3)请你运用所学知识,并联系自身实际谈一谈,我们在生活中如何传递情感正能量?材料一
情境 | 正确做法 | 理由 |
中午去食堂吃饭的路上,你看到有人乱扔果皮。 | 例:及时制止并捡起地上的果皮。 | 例:行己有耻,需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 |
正在家做作业的你,接到好友的电话,好友邀请你一起上网玩游戏。 | ① | ② |
材料二 2023年10月19日,全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式正式播出。来自湖南衡阳县的女孩熊莎莎便是被表彰的优秀少年之一。读初一时,她主动提出做患有先天性肌无力的同学小琦的“小拐杖”,背着她从宿舍走到教室,从操场走到厕所……三年如一日,风雨无阻。她积极乐观,热爱学习,阳光正能量。她的青春在日复一日背着同学上学的过程中闪闪发光,行走在“止于至善”的路上,她永不言弃。
(2)向熊莎莎学习,追求“止于至善”的人生,我们该如何做?情境一 壮壮升入初中以来,心里话不愿意对别人讲了,但他挺希望有人能理解他的。
(1)壮壮的心理矛盾是:情境二 壮壮说:“我简直像生活在地狱里,满脸的青春痘像雨后的春笋,不断地冒出来,真是烦死人了。”
(2)壮壮应该:A.情绪复杂多样,防止情绪变化 | B.情绪相互感染,都能激励人生 |
C.激发正面情绪,创造美好生活 | D.学会调节情绪,及时转移注意 |