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小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。如图乙是他连接的相对应的实物图。

（1）闭合开关，发现电流表出现如图丙所示现象，电流表出现这种现象的原因是____。
（2）纠正后小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω、20Ω、40Ω分别进行实验，记录数据填入表格。第3次实验时，电流表的指针位置如图丁所示，请把示数填入表格内。

实验序号	电压U(V)	电阻R(Ω)	电流I(A)
1	4	5	0.8
2		10	0.4
3		20	____
4		40	0.1

（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的结论做出评价：___。
（4）为顺利完成整个实验，下列滑动变阻器最合适的是____(填字母)。
A．10Ω　0.5A B．10Ω　1A
C．50Ω　0.5A D．50Ω　1A

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，小徐将一正立方体金属块挂在弹簧测力计下逐步浸没在某种液体中，记下立方体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表所示：

次数	1	2	3	4	5	6	7
h(cm)	0	2.5	5	7.5	10	12.5	15
F(N)	8.00	7.50	7.00	6.50	6.40	6.40	6.40

（1）金属块浸没时受到的浮力为_____。
（2）物体在水中不同深度所受浮力变化情况是_____(选填“先增大后不变”“都不变”或“先减小后不变”)。
（3）请列式计算出金属块的密度_____ (g取10N/kg)。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中，实验电路如图甲所示。

(1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到_____________________；
(2)实验时,电压表和电流表读数记录下表中,实验结束后,同学们想知道小灯泡的额定功率,却发现没有测小灯泡正常工作时的电流,能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率?有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R,再利用P_额=U²_额/R求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行并说明理由____________；

实验次数	1	2	3	4
电压U/伏	1.0	2.0	3.0	4.0
电流I/安	0.10	0.17	0.23	0.25

(3)有同学将表中数据转换为图乙的U−I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为_________瓦。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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在探究“串联电路电压规律”的实验中，小科按电路图连接电路，如图甲所示。

(1)小科在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是_____。
(2)解决上述问题后，小科闭合开关进行实验，得到如表所示数据。测R₂两端电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中。

U₁(V)	U₂(V)	U(V)
1.4	_____	2.9

(3)根据表格中的数据，小明得出以下结论：
①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和；
②串联电路中各用电器两端电压相等。
请你对他得出的结论进行评价：_____。
【拓展】(4)小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与“串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和”不完全一致。老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的结构，小明想要测量这两节干电池串联后的内阻。他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，电压表接定值电阻两端，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为_____Ω。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应的认识，如表所示。

序号	科学家	提出的认识
1	牛顿	力改变了物体的运动
2	伽利略	维持运动不需要力
3	亚里士多德	只有不断用力才能维持物体的运动

（1）请对三位科学家提出认识，按历史时间的先同排序___________（填序号）；
（2）伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。该设想能成立的条件是下列选项中的：___________（选填字母）。
A．小球的质量足够大 B．小球的速度足够大
C．斜面绝对光滑 D．斜面的倾角α足够大

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块挂在测力计下，右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力。启动电机，传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力。部分实验数据如表：

实验次数	木块重力（N）	螺杆旋转的圈数（圈）	测力计示数（N）
1	0.60	1	0.70
2	0.60	2	0.82
3	0.60	3	0.95
4	1.20	1	1.30

（1）比较第1、2、3次实验的数据可知，滑动摩擦力大小与___________有关；
（2）第4次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是___________N。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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实验室有两瓶标签模糊的药品（编号A和B），其中一瓶是碳酸钠，另一瓶是碳酸钾；现要将两种药品区别开来，小科进行了如下实验。实验一：利用如图甲所示装置，分别将两种待检药品与足量稀硫酸反应，并用天平测得干燥管及管内物质反应前后的质量，其质量差如表所示。实验二：利用如图乙所示装置，分别将两种待检药品与足量稀硫酸反应，并用量筒测出排出水的体积，其体积值如表所示。

待检药品	干燥管及管内物质反应前后的质量差
1克A	m₁
1克B	m₂
待检药品	排出水的体积
1克A	V₁
1克B	V₂

（1）写出碳酸钠与足量稀硫酸反应的化学方程式________；
（2）若m₁＜m₂，V₁＜V₂，则待检药品A是________；
（3）两次实验结束后，锥形瓶内都会有二氧化碳残留。试分析此现象对两次实验结果的影响。实验一中，“干燥管及管内物质反应前后的质量差”________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同）：实验二中，“排出水的体积”________。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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小金同学用如图所示的装置探究植物光合作用强度的影响因素。实验中，用生长状况相同的同种植物的若干新鲜叶片，测量液滴在毛细刻度管内移动的速度，实验结果如下表所示。（CO₂缓冲液可使密闭小室内CO₂的含量保持不变

组别	CO₂含量/%	光照强度/lx	液滴移动速度/（mL/h）
1	0.03	0	2.24（向左移）
2	0.03	800	6.00（向右移）
3	0.03	1000	9.00（向右移）
4	0.03	1500	11.20（向右移）

（注：光照强度的单位为勒克司，符号为lx）
（1）根据小金同学的实验方案，可知他是通过___________来反映植物光合作用的强度的。
（2）分析实验数据知，第2组实验中树叶光合作用产生氧气的速度约为___________mL/h。
（3）在河道生态治理中，往往通过种植挺水植物（即植物的根生长在水底的泥中，茎、叶挺出水面）来减少浮游藻类的数量。结合上述实验现象，分析其原理：___________。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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小科妈妈买了一个新的电饭煲，小科从说明书中得知表中的信息，工作电路图如图甲所示，S₁为温控开关，加热电阻R₁和R₂的阻值不随温度变化。求：

额定电压	220V
额定蒸煮功率	1210W
额定保温功率	88W
频率	50Hz
容积	5L

(1)请写出电饭煲在实际应用过程中保温状态和蒸煮状态下正常工作的具体操作及原理：_____。
(2)电饭煲在蒸煮状态下正常工作时，通过电饭煲的电流。_____
(3)电饭煲处于保温状态下的总电阻。_____
(4)某周末的晚饭时，小科想利用自家电能表(如图乙)测量家庭电路的实际电压。于是他关闭了家中其他所有用电器，只让电饭煲在蒸煮状态下工作，观察到电能表的转盘在1min内转了50转。求家庭电路的实际电压。_____

类型：简答题

难度系数：较易0.85

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晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：
晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此，请回答：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（1）晓丽得出的结论是：___________；
（2）这一结论可以用上面图象中的___________来表示；
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的___________转换成可以测量的___________。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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