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阅读下列材料，回答问题。

材料一：简表

材料二：

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸，不是我的附庸。

材料三：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料四：拜占庭的作用是绝对保守的…命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的…他们很少有人真正具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中简表表明的是哪一历史事件？
（2）材料二所反映的制度中“我”与“附庸”之间的关系有什么特点？
（3）根据材料三结合所学知识，回答琅城市民在取得城市自治权的过程中采用了哪些手段？
（4）根据材料四并结合所学知识，分析拜占庭帝国衰亡的原因。这给我们带来了哪些启示？

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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阅读材料，回答问题.

（1）请写出图一中人物的事迹。他的事迹是唐朝与哪个国家友好交往的缩影？
（2）图二中的人物是谁？他为研究佛经，历尽艰险，最终到达哪个古老国家？他以自己的亲身见闻写成的著作是什么？
（3）图三反映了明朝我国航海的壮举，这个壮举是什么？最远到达什么地方？
（4）图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策？该政策产生了怎样的消极影响？
（5）针对上述材料你有何感悟？

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。某校拟举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。
探究一：民族团结开展专题讲座，完成资料卡片。

探究二：捍卫主权举办事迹展，填写表格。

人物		郑成功
事迹	抗击倭寇		组织雅克萨自卫反击战

探究三：总结感悟
通过对该主题的探究，你有何感想？

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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阅读下列材料，回答问题。
材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋，地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术，文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二

亚历山大罗马帝国的扩张
（1）他们搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你认为可以通过哪些途径来搜集资料？
（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样正面评价的？你对这种评价有何看法？
（3）古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的？试举例说明。（举出一例即可）
（4）“以史为鉴。面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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大国之路（9 分）
材料一：

材料二：1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竟争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化。”
材料三：主要资本主义国家经济增长率简表

阅读上述材料，结合所学知识回答：
（l）根据材料一的两幅图片，说出：19世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？（4分）
（2）根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30年代，美、苏两国经济发展形成了怎样的模式？（2 分）
（3）认真分析材料三表格中的数据，说出：经济增长速度最快的是哪个国家？（1 分）
（4）结合以上大国的崛起，对我国的社会主义经济建设有什么启发？（2分）

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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阅读下列图片
浮雕是历史的画卷，碑文是历史的陈诉。下列天安门广场前的浮雕，体现了中国人民一百多年来前赴后继、英勇奋斗的光辉历程。

浮雕5
请回答：
（1）浮雕1反映了虎门销烟的历史场景，请问是谁领导了这一事件？
（2）浮雕2展现了1919年爆发的一场爱国主义运动的情景，这场运动揭开了中国新民主义革命的序幕，其名称是什么？
（3）写出浮雕3反映的“打响了武装反抗国民党反动统治第一枪”的历史事件。
（4）浮雕4反映的是“近代以来中国取得的反侵略战争的第一次完全胜利”。请写出战争的
名称。在这场战争中，八路军主动出击日军的最大规模战役是什么？
（5）浮雕5反映了解放军挥师南下，一举攻克南京，结束了国民党政权22年的统治。请问这是什么战役？

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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日本名古屋市长河村隆之2012年2月20日与到访的中共南京市委常委刘志伟等人举行会谈，在提到日军“南京大屠杀”时表示：“的确存在常规的战斗行为，但我认为南京（大屠杀）事件并未发生过”。时间擦亮了历史的眼睛。边读边想，回答问题。
（历史需要总结）
读一些历史学著作，摘录一些笔记，经过整理、分析，你会收获不少历史认识。

(1)笔记(一)评述的是日本古代历史上哪一场重大变革?笔记(二)所述中国由“失败激起的学习欲望”后来转化成了什么实际行动?
(2)在上述两个事件中，中国与日本之间实现了怎样的角色互换?
（历史不容忘却）
在一些重要的日子,安排同学在班上作《历史上的今天》的介绍，也是一种纪念方式。

(3)根据安排，李军同学需要在如右日历上所圈注的那一天作《历史上的今天》的发言，他准备介绍80年前发生在中日两国间的重大事件，该事件是什么?由于国民政府没有采取适当的应对措施，该事件给中国带来了什么严重后果?
（历史给人智慧）
如果学好了历史，我们就拥有更多解决现实和历史遗留问题的办法。
(4)名古屋市长的言论严重损害了中日关系，你认为如何处理中日关系

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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震惊中外的台儿庄大捷是中华民族的宝贵财富。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一今年4月8日，是台儿庄大战胜利75周年纪念日。为铭记历史，敬重生命，弘扬爱国主义精神，增加民族凝聚力，台儿庄古城管委会、台儿庄大战纪念馆等组织了台儿庄大战胜利75周年纪念活动。
——2013年3月7日中新网
材料二台儿庄战役是中国军队取得的一次重大胜利，在历时近半个月的激战中，中国军队付出了巨大牺牲，参战部队4.6万人，伤亡、失踪7500人，歼灭日军1万余人，它沉重打击了日本侵略者的凶焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心。