学进去-教育应平等而普惠
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条约签字后,美国国务卿休斯掩饰不住得意之色,说:“多亏了这个条约,对华‘门户开放’,终于实现了。”这一“条约”签署于(     
A.北京B.巴黎C.华盛顿D.雅尔塔
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《九国公约》规定:“不得因中国状况,趁机谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得有害友邦安全之举动”。以上条款的目的是(     
A.维护美国的“门户开放”原则B.废除德国在中国的特权
C.保障中国主权不受到侵犯D.确立欧洲战后新秩序
类型:选择题
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巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治说:“夺走德国的殖民地,把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是(     
A.欧洲列强间矛盾未根本解决B.巴黎和会维持了欧洲长久和平
C.战后的凡尔赛体系形同虚设D.德国受严惩成为二战的导火线
类型:选择题
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有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”,因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会(       
A.被大国所操纵B.体现平等协商
C.复苏德国经济D.挑起美苏冷战
类型:选择题
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英国经济学家凯恩斯认为协约国的赔款政策“是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛和约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”由此可见,《凡尔赛条约》最大的问题是(       
A.美国夺取世界领导权的野心未能实现B.中国仍未摆脱被列强共同支配的局面
C.形成三国同盟和三国协约两大军事集团D.为第二次世界大战的爆发埋下了隐患
类型:选择题
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第一次世界大战后战胜国帝国主义在全球范围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排,它构成了帝国主义国际关系的新格局。帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据就是“通过大战变化了的各国实力”,最后确立了战后资本主义世界的“新秩序”。与此材料相关的史实是(     
A.冷战局面的形成B.两极格局的形成
C.凡尔赛—华盛顿体系D.世界格局的多极化趋势
类型:选择题
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《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到:华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。这段话说明了华盛顿会议(     
A.中美两国形成与日本对抗的同盟
B.保护了弱小的国家和民族的利益
C.太平洋地区建立了稳定的国际秩序
D.没有消除帝国主义国家之间的矛盾
类型:选择题
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“日本不断寻找机会准备最终冲破体系的束缚,美国作为该体系的主要规划者和潜在的保证者,力求保持远东及太平洋地区的新均势。”据此可知(       
A.华盛顿体系限制了日本在亚太地区扩张
B.日军无力在太平洋地区发动大规模进攻
C.美国夺取世界领导权的狂妄计划未实现
D.德国在中国山东的全部权益由日本继承
类型:选择题
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阅读时间轴材料,回答问题。

材料一   马克思主义发展示意简图

材料二   国际格局演变简图

材料三   斗争推动民族独立解放运动进程简图


(1)完善材料,指出③和⑤所代表的历史事件。
(2)据材料二,指出B处的国际格局。结合所学分析影响国际格局演变的因素。
(3)选择材料三中至少两个事件,论证“斗争推动了民族独立解放运动的发展”。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
类型:论述题
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阅读材料,回答问题。

材料一   1919年签订的对德条约


材料二   中国虽没有派军队直接参战,但派出十几万劳工到欧洲战场。“华工吃苦耐劳,从事战地后勤工作,经历了常人难以想象的艰辛,不少人甚至失去了宝贵的生命。欧洲今天的幸福生活,与这些华工的伟大牺牲密不可分,他们所做的一切,应当被欧洲铭记和感恩。”

——比利时波普林格市市长在纪念华工雕像的致辞

材料三   雅尔塔会议旧址


材料四   美国军舰“密苏里号”上的投降仪式


材料五   苏军攻克柏林


材料六   “维护国际和平及安全,并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”

——《联合国宪章》

材料七   两次世界大战基本情况比较表

项目名称历时参战国卷入人口死亡人数
一战4年多30多个约15亿1000余万
二战6年多60多个约20亿5000余万

(1)材料一中的“条约”是_________________,材料二中的“中国劳工”参与的战争是______________。
(2)若以“二战的进程”为主题进行研究,可以选用材料__________和材料__________;若要进一步以“二战中的国际合作”为主题进行研究,可以选用材料__________和材料_________ 。
(3)据材料七并结合所学,分析两次世界大战的共同影响。
(4)综合上述材料,请你为人类避免战争提出一条合理化的建议。
类型:综合题
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