| A．人与人之间的情绪会相互感染 | B．情绪影响着我们的观念与行动 |
| C．喊叫等合理渲泄可以调节情绪 | D．改变对事件的评价能调节情绪 |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| “爱问”同学 | 日常表现 | 共同点 |
| 小唯 | 对书中内容有疑问会进行查证并与同学分享 | ？ |
| 小亮 | 常常会提出不同的解题方法 | |
| 小丽 | 当老师讲课出错时，恰当指出并表达自己的看法 |
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2024年新学期，阳光中学“心语小屋”来了几个“客人”，他们讲述了各自的烦恼。请你运用所学知识帮他们解忧。
【烦恼一】小强是班级的文艺委员。最近，他发现自己唱歌的声音变得很难听，嘴唇周围也长出了毛茸茸的胡须。为此，他非常烦恼，上课不敢发言，参加班级活动也没有原来积极，经常一个人独来独往，不愿和同学打交道。
(1)如果你是小强的朋友，你会对他说些什么？【烦恼二】最近，小梅总是心神不宁。原来，小梅喜欢上了班里一名篮球打得很好并且长得很帅的男同学。小梅每天都偷偷看他在做什么，如果发现他笑了，小梅就高兴；如果发现他不高兴，小梅就会心情低落。
(2)你如何看小梅的这一烦恼？小梅应怎么做？青春是生命旅程中一个崭新的起点，青春是人生画卷最华美的篇章。某中学七年级（3）班开展了“感悟青春规划成长”的主题探究活动，请你参与其中，并回答下列问题。
[检视青春]小美打扫完卫生准备回家，关门时不小心弄坏了教室门锁，因怕被批评就没有向老师说明情况。晚上回想起这件事，她内心隐隐不安，为自己的不诚信而感到羞耻，决定第二天上学时向老师承认自己的失误。
(1)“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？[青春有格]习近平总书记指出，广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和淳朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
(2)在日常生活中，我们应该怎样用真善美雕琢自己，使自己成为品德高尚的人？
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