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如图甲所示是一款小型电火锅，通过挡位开关实现高、中、低三挡控温功能。图乙是它的简化电路图，、、均为加热电阻（阻值保持不变）。已知的阻值为176Ω，电火锅的部分参数如下表所示。求：

额定电压	220V
低温挡功率
中温挡功率	440W
高温挡功率	1100W

（1）的阻值是多少？
（2）电火锅在低温挡工作时的功率是多少？
（3）某次使用时，用高温挡将1kg、初温为20℃的水加热至沸腾，用时5.6min，该电火锅的实际功率是多少？【不计热损失，水的比热容为，标准大气压】

某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”实验，已知电源电压恒为3V。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时电流表示数变小，导线不交叉；(        )
（2）连接电路时，开关应该。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于________（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，同学们发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻________；
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为________A，根据实验数据绘制出定值电阻R的I-U图像如图丙所示。由图像可得出结论：________。
（4）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为________。
（5）接下来同学们利用图甲电路进一步“探究电流与电阻的关系”
①他们先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关S，电压表的示数如图戊所示，其示数是________V，要完成这次实验，接下来她应移动滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）端移动；
   
②为了能用所选的第三只阻值为40Ω的定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。

如图甲所示是“探究水和煤油吸热能力”的实验装置：在两个相同的烧杯中分别加入质量和初温都相等的水和煤油，用两个相同的电加热器同时开始加热，每隔1min记录一次温度。

（1）为了得到质量相同的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是________；
（2）水和煤油吸收热量的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
（3）根据实验数据绘制出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图所示，由图像可知________吸热能力更强些（选填“水”或“煤油”）；若水的比热容为，则煤油的比热容为________。

如图是探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验装置，两个透明容器密封着等量的空气。下列说法错误的是（　　）

A．导体产生热量的多少是通过U形管液面高度变化来反映的

B．U形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩的缘故

C．探究电流通过导体产生热量的多少与电流的关系，的阻值可以不为5Ω

D．将换成10Ω的电阻，可以探究电流通过导体产生热量的多少与电阻的关系

如图所示的电路中，电源电压不变，R为定值电阻。当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是（       ）

A．电流表示数不变	B．电流表示数逐渐变大
C．电压表示数不变	D．电压表示数逐渐变大

能源和信息在我们生活生产中越来越重要，下列说法中正确的是（       ）

A．可以利用月球作为微波通信的中继站

B．光在光导纤维中是通过光的折射传播的

C．水能是一次能源，所以水力发电产生的电能是二次能源

D．原子核聚变和裂变能释放出惊人的能量，所以核能是可再生能源

砖的制作工艺流传数千年，从晒制到烧制，从青砖到红砖，小小的砖块见证了人类迈向文明的历程。下列说法正确的是（　　）

A．晒制时泥坯温度越高含有的热量越多	B．高温烧制是通过热传递改变砖块内能
C．烧制时燃料燃烧越充分，其热值越大	D．烧制结束，冷却后的红砖内能为零

农历五月初五，人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。下列关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识，说法正确的是（　　）

A．煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能

B．蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存在引力

C．蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象

D．茶叶蛋在汤中越泡越咸，说明分子运动剧烈程度与温度无关

如图甲所示的电路中，电源电压不变，小灯泡L的阻值不变，滑动变阻器R的规格是“100；1A”。闭合开关，在保证电路元件安全且能使小灯泡正常发光的前提下，最大范围内移动滑片，绘制了通过变阻器的电流与变阻器阻值关系的图象，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

   

A．电源电压为6V

B．小灯泡的电阻为10

C．小灯泡的额定功率为1.8W

D．整个电路电功率最小时，20s内滑动变阻器消耗的电能为12J

早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为的水缓慢上升了，水桶的质量为，在这一过程中，人做的总功为，g取。求此次取水的过程中：
（1）人做的有用功为多少？
（2）辘轳的机械效率多大？
（3）人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是多少？