进入中学后,面对新的学习生活,同学们遇到了成长中的新问题。为解决这些问题,老师精心组织了一堂活动课。下面是活动课上同学们所展示搜集到的素材及设计的问题。请你阅读并帮助同学们解决这些问题。
【青春有锁】2023年9月1日,某市青年宫组织召开“青少年心理健康”专题座谈会,会议指出,青少年心理健康是践行“健康中国”战略的基石,关乎培养青少年成为堪当民族复兴重任时代新人这一重大课题。长期以来,各地各部门围绕青少年心理健康开展了大量工作,取得了积极成果。
(1)保持健康心理,需要青少年积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。假如是你,你会怎么做?无情的车祸夺去了小周的左小腿,他先后经历8次手术。小周的母亲说:“每次手术刚清醒过来,他就要看书。”苦难没有压垮这个自强不息的少年,后来他获得清华大学自强计划降低40分认定,被清华大学建筑系录取。
(2)小周身上体现了一种什么品质?请透过小周的事例,简单谈谈这一品质对我们成长的意义。青春的我们,思维活跃,精力充沛;青春的我们,创造多姿多彩;青春的我们,创造潜力无穷。
(4)请以“开发青春的创造潜力”为题,写一篇不少于50字的短文。情境:道德与法治复习课上,同学们对老师所展示的材料和问题展开了激烈的讨论……
老师:“青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体发生了一定的变化,伴随着身体的变化,我们的心理也正在悄悄地发生变化。”老师:“生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期的青少年,独立意识不断增强,与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。”
(2)你知道这一批判性思维的表现吗?老师:“在青春这个美丽的季节里,有你们这么一群活泼好动、热情奔放的少男少女。你们带着青春的力量,带着对自我的探索,带着成长的渴望,飞扬青春、奔向远方……”
(3)请从你的知识储备库中抽取三个能描绘我们“成长渴望”“青春飞扬”的词语。老师:“青春期的少男少女需要相互帮助、共同进步,需要相互学习、取长补短。这离不开男女同学之间的相互交往。”
(4)你认为与异性交往遵循怎样的原则,才能让这份友谊成为我们青春美好的见证?A.功崇惟志,业广惟勤 | B.天行健,君子以自强不息 |
C.海纳百川,有容乃大 | D.孝悌也者,其为仁之本欤 |
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
A.只要优秀就没必要向异性学习 |
B.现在社会已经真正实现了男女平等 |
C.男生女生有各自的性别优势,可以取长补短 |
D.不过于受性别刻板印象的影响,可以发挥自己潜能 |
A.逆境必定成就未来 | B.需要塑造自强不息的品格 |
C.有了自信就一定能够成功 | D.残疾人比正常人更容易获得成功 |
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.敢于挑战权威,培养批判精神 | B.投身社会实践,开发创造潜力 |
C.参加集体活动,调节心理矛盾 | D.表达独到见解,发展独立思维 |
A.课堂上我们每时每刻都要质疑老师的讲课内容 |
B.在学习中,我们需要批判的精神和勇气 |
C.学生真诚向老师表达观点就能消除分歧 |
D.我们表达自己的观点,可以不分场合 |
A.身体迅速长高、长壮 | B.性机能成熟 |
C.运动系统和神经系统不断成熟 | D.与异性交往时表现得比较害羞、怯懦 |