学进去

城市在历史发展的长河中，折射变迁，绽放辉煌。请以《城市见证历史》为题写一篇小短文。

要求：(1)结合图示信息中任意四个时间节点进行介绍。包括城市的名称及历史上城市发生的历史事件及影响(一点即可)，并谈谈你对城市发展的一点认识。（2）史实准确，逻辑清晰，字数200字以上。

如下图是某历史兴趣小组搜集到的有关两宋时期南北方人口数量（户数）、财政收入的比重对比表。从表中数据能够得出的最佳结论是

A．人口不断南迁

B．南方生活稳定

C．商业贸易繁荣

D．经济重心南移

阅读材料，回答下列问题。

材料

（1）结合所学知识，指出材料中的哪些改革直接促成了社会制度的新旧更迭。哪些改革开启了本国近代化的进程？
（2）结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。

下表中中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策，其体现的共同政治理念是

A．搁置分歧，民族利益至上	B．实事求是，与时俱进促发展
C．独立自主，主权毋庸置疑	D．因地制宜，民族平等共繁荣

阅读材料，完成下列要求。

材料 

——据刘宗绪主编《世界近代史》绘制

（1）根据材料，指出工业革命时期为机器运转提供主要动力的发明。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

“民族的独立与发展”是近代中国人孜孜以求的梦想。一部中国近代史，就是一部中华民族的追梦史。
·惊梦·

沉睡中的晚清中国在西方的枪炮声中惊醒......

材料一： 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

（1）错误一：___________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。

材料二：

（2）材料二中两幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一的“废墟”是哪次侵华战争造成的？主凶是谁？哪一条约的签订表明清政府成为西方列强的图二“扯线木偶”？该条约中哪一条款最能表明清政府成为了帝国主义统治中国的工具？
（3）你认为近代中国遭受深重苦难的根本原因是什么？有何启示？
·逐梦·

面对西方列强的侵略，为挽救民族危机，先进的中国人一直在逐梦的路上......

（4）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治、思想领域进行了探索。结合所学知识，完成下列结构图：
 
A________B________C________D________E________              
（5）近代先进中国人的逐梦过程有什么特点？
（6）回首中国近代化历程，你有何感悟？

2019年是中华人民共和国成立70周年，为了更全面地了解中华人民共和国发展历程，某校八年级（1）班开展复兴之路主题项目学习，请你参加他们的小组，一起完成探究任务。
任务一 农业组——史料收集

（1）图一的法律文件在当时对什么事件发挥了指导作用？图二中的“大包干”指的是什么事件？
（2）比较任务一中两次农村生产关系调整的异同点。
任务二 对外开放组——历史解释

材料一  1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区……”经济特区吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

材料二  “一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握展机遇。

（3）请写出材料一中我国最早设立的四个经济特区的名称。“一带一路”的提出，体现了我国怎样的愿景？
任务三 军事组——思维导图

（4）结合思维导图，归纳国防与科技、经济的关系。
任务四 民生组——解读政策

（5）“中国梦”归根结底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。结合其中两个图片谈谈中国政府为改善民生、实现人民幸福做出了哪些努力？

中国共产党的初心和使命，是为中国人民谋幸福，是为中华民族谋复兴。请你运用不同的方法，完成下面的学习任务。
（任务一研学旅行——不忘党的初心）

（1）某班准备开展“走访革命胜地，不忘党的初心”的研学活动请你写出中共初心的起点（序号即可），介绍该起点的重大历史事件及意义。
（任务二歌声传颂激活红色基因）

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名……雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘……六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。

——长征组歌（节选）

（2）《长征组歌》以艺术的形式再现了红军长征的艰难历程，他们在途中遇到了哪些困难?长征的胜利给我们留下了哪些宝贵遗产?
（任务三书信诵读—感悟家国情怀）

我虽一时不能回家，我牺牲了我的一切幸福，为我的事业来奋斗，请相信这一道路是光明的、伟大的……卢沟桥事件后，今已两个多月了……我将以游击运动战的姿势，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻……

——1937年左权写给叔父的家书

（3）概括上面“左权家书”中所体现的精神内涵。联系所学知识，列举一例抗战时期中国共产党领导的军队“配合友军粉碎日敌进攻”的战役名称。
（任务四数据分析——彰显群众力量）

（4）结合上面数据材料，简述人民群众为解放战争胜利所作的贡献，联系所学知识，分析为什么中国共产党能得到广大人民群众的大力支持?
（任务五撰写短文不忘初心，牢记使命）

（5）根据上面材料信息，结合相关史实，以“不忘初心牢记使命”为主题，撰写一篇150字左右的小短文。（要求:观点明确，至少能联系三个左右的史实，史论结合，条理清晰。）

阅读材料，完成下列要求。

材料

（1）指出图中“台湾府”隶属的省份。
（2）阅读以上材料，围绕“统一多民族国家”这一主题，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

新中国成立后，我国的经济建设在探索中曲折发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

——《中国历史》部编版八年级下册

材料二  1953—1956我国各种经济成分比例变化表

材料三 

宣传画一猪羊肥大赛黄牛	宣传画二人民公社天天向上

 
（1）根据材料一，结合所学知识分析，为改变这一状况我国政府采取了什么措施？结果如何？
（2）材料二中引起我国各种经济成分比例发生变化的直接原因是什么？它导致我国生产资料所有制发生了怎样的改变？
（3）材料三中的宣传画分别反映了什么历史事件？产生了怎样的严重后果？
（4）从我国经济建设探索发展的历程中，我们可以得到哪些启示？