学进去-教育应平等而普惠
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某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的是(   
A.适当提高二氧化碳浓度B.合理密植
C.适当增加光照时间D.保持棚内温度恒定
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用(  )
A.提高大气湿度,增加降雨量B.增加空气中氧的含量
C.大量吸收空气中的二氧化碳D.提高空气的温度
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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播种在水涝地里的种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所需要的(          
A.水分B.空气
C.适宜的温度D.有生命力的胚
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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要提高冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施是(  )
①适当提高二氧化碳浓度
②提高氧气浓度
③适当延长光照时间
④形成高温环境
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期。

(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括___________________。图2为菜豆种子的结构图,种子在萌发过程中首先突破种皮的是[   ] ___________________
(2)图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用。其中,在白天能够进行的是___________________(用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大,是因为___________________(用字母表示)代表的生理作用强度大于___________________(用字母表示)代表的生理作用。
类型:实验探究题
难度系数:一般0.65
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将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,结果如图所示(1号为土壤浸出液,2号为蒸馏水).对此分析正确的是(  )
A.此实验的变量是水
B.该实验需在暗处进行
C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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如图所示为根尖的结构模式图,图中具有分裂增生能力的是( )
A.①区B.②区C.③区D.④区
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

(1)叶绿体是制造有机物的车间,叶绿体呈绿色是因为含有________.植物叶片制造的有机物通过________运输到根部.       
(2)若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐,植物的表现是___(填字母)
A. 植株矮小,叶片发黄;
B. 植株特别矮小,叶片暗绿色;
C. 茎秆软,易倒伏,叶片边缘褐色,逐渐枯焦).
(3)自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起________供应不足,导致光合作用速率下降.       
(4)呼吸作用的场所主要是________.要证明番茄呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在________环境中,此时毛细管中的水柱移动方式是________(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动).原因是________       
(5)如果白天光照强度长时期为B点,植物能不能增产?________
类型:综合题
难度系数:一般0.65
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图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程.关于大豆种子和其萌发过程的叙述,错误的是(  )
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质
C.其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度
D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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近几年来,我市全面实施“林水会战”工程,大面积增加绿地植被,积极创建生态文明城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是(  )
A.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
B.绿色植物能够提高大气温度,增加降水量
C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.绿色植物在保持水土,防风固沙等方面起重要作用
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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