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功是能量转化的量度。下列实例中力对物体没有做功的是（　　）

A．

人用力搬石头，没有搬动

B．

叉车把货物从地面抬升到一定高度

C．

人拎着书包沿楼梯走上二楼

D．

人推小车通过一段距离

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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将平行光射向某一个光学元件，光路如图所示。该元件是（　　）

A．平面镜

B．凸透镜

C．凹透镜

D．反光镜

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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我国古代人民用汞来溶解矿物中的金，得到金汞齐（一种合金），再从中提取出黄金，在物质分类上金汞齐属于（　　）

A．单质

B．混合物

C．化合物

D．氧化物

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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为提高广大市民骑电瓶车出行的安全，今年国家大力推行新国标电瓶车，下图甲为电瓶车的结构图、表为结构的主要成分或材料：

结构	主要成分或材料
把手	金属合金
车胎	合成像胶
外壳	合成塑料
电池	Li、MnO₂、电解质溶液

（1）如图电瓶车的把手、车胎、外壳、电池中主要成分为有机合成材料的结构是__________。
（2）铜丝能作为连接电瓶车中灯泡和电池的导线，这是利用了金属铜具有良好的__________性。
（3）锂电池是目前比较前沿的电池技术，在电池放电时采用Li和MnO₂进行反应生成LiMnO₂。请写出锂电池放电时的化学方程式__________。

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小李同学将图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中稳定流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同，可见流体压强与流速之间有着一定的关系。小明同学继续进行下一步探究，如图乙所示：将U形管的一端通过橡胶管与玻璃管相连，向玻璃管中持续稳定的通入气体，并观察实验现象。

（1）图甲中，液体流速较快的是___________（选填“A”或“B”），由该现象可以得出流体压强与流速之间的初步结论是___________；
（2）小明在图乙中观察到的实验现象是U形管内___________侧液柱更长；
（3）下列四种情况中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释___________。
A.当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
B.将氢气球放手后，它会飘向空中
C.火箭升空

类型：探究题

难度系数：容易0.94

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实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约三分之一体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10亳升左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：

（1）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是___________。
（2）写出仪器A、B的名称：A___________，B：___________。
（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是___________。（填字母）。
a、三脚架 b、铁架台 c、泥三角 d、漏斗架

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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如图所示，在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一个金属小球，O是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（　　）

A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右，速度先增大后减小

B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向左，速度不断减小

C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，小科分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。

（1）小科用___________反映压力的作用效果，这种物理研究方法叫做___________；她设计的___________（填“甲”或“乙”）方案不合理，该方法未控制___________相等；
（2）根据实验可知，在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。以下实例应用该结论的是___________。
A．菜刀要经常磨磨 B．载重汽车要限重 C．书包要用宽的背带

类型：探究题

难度系数：容易0.94

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实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题：

（1）实验前要调节_______________________的高低，使它们的中心大致处于同一高度；
（2）从图中读出物距为_________cm，并推算出焦距为_________（选填字母）；
A．f<15cm B．15cm<f<20cm C．f>30cm
（3）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子_________；
（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，遮住凸透镜的上半部，烛焰是否仍然成完整的像？_________。

类型：探究题

难度系数：容易0.94

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在“探究二力平衡的条件”实验中，小滨设计了如图甲所示方案

（1）若使木块在图甲位置失去平衡，可以用______方法来实现（写出一种方法即可）；
（2）小滨在实验过程中发现两边钩码数量不同时（如图乙），木块也能静止，此时木块受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）；
（3）当实验现象与理论不匹配时，下列做法中可取的是( )；
A．重复多次实验排除偶然性
B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．认真分析，寻找原因
（4）针对小滨实验中出现的上述现象，小江设计了另一种实验方案（如图丙），同学们一致认为小江的方案更好，为什么？______。

类型：探究题

难度系数：容易0.94

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