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请阅读资料，回答相关问题。
资料一：手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便、被污染的玩具、餐具等进行传播，易感人群多为5岁以下儿童。对于预防手足口病，专家提出了以下建议：①若孩子出现可疑症状应及时就诊；②注意个人卫生，经常用肥皂或洗手液洗手；③学校应加强对教室、宿舍及餐具等场所和物品的日常消毒；④接种相关疫苗。
资料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药。但由于人们滥用抗生素，使具有抗药性的细菌存活下来，并对绝大多数抗生素不再敏感，从而形成了“超级细菌”。
(1)肠道病毒结构简单，从传染病的角度分析，它属于______。
(2)在免疫学上，接种的疫苗相当于______，由此获得的免疫力属于______免疫。
(3)资料一中专家提出的预防建议，属于切断传播途径的是______（填序号）。
(4)资料二中“超级细菌”的形成可以用达尔文的______学说解释。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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资料分析
英国科学家开发出一种人造“塑料血”，它由可携带铁原子的塑料分子构成，能像血红蛋白那样把氧输送至全身，可作为急救过程中的血液替代品，任何血型的人都可以接受它。但这种“塑料血”不含血细胞，不能长期替代真正的血液。
(1)人体的血液由______构成，“塑料血”要完全替代人体血液，最需要添加______两种血细胞。
(2)给患者输“塑料血”不用考虑血型，但将人体的血液输给病人时，应以输______为原则。
(3)血红蛋白能在人体内运输氧，是因为它具有_______________的特性。
(4)如果医生给某脑部缺氧患者从上肢静脉输入“塑料血”，请用文字和箭头写出“塑料血”到达头部所经过的血液循环途径_____________________________________。

类型：资料分析题

难度系数：困难0.15

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某生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的装置，分别设计了“洗手能否减少手上细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：

(1)你认为______同学实验设计更合理，理由是该同学设置了______组；
(2)在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的步骤______；
(3)将培养装置放在28℃环境中，其原因是______；
(4)当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以得出结论：洗手可以______（填“增加”或“减少”）手上细菌的个数；
(5)由此实验可知，我们在日常生活中应该养成的卫生习惯是______。

类型：实验探究题

难度系数：困难0.15

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甲图是呼吸系统组成图，乙图是肺与血液间气体交换示意图，丙图为人体平静呼吸时肺容量变化曲线，请据图回答问题。

(1)呼吸系统的主要器官是[ ]________。
(2)外界与肺泡间的气体交换是通过__________实现的，当血液流经肺时，血液与肺泡进行气体交换，乙图中c代表气体是_______，血液由_________转变为_________。
(3)丙图中，当肺容量变化为曲线bc段时，人体内膈肌________，肺内气压________，完成________过程。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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下表是一个家庭中各成员性状的调查结果，请根据结果回答：

性状表现	父亲	母亲	女儿
酒窝	有	无	有
耳垂	有	无	无
卷舌	能	能	不能

（1）从表中调查结果可知，这个家庭中的女儿有的性状与父亲或母亲相似．在生物学上称为_________，有的性状女儿与父母有差异，在生物学上称为_____________。
（2）如果有酒窝为显性性状（用A基因表示），那么，母亲的基因组成一定是___________，女儿的基因组成是_________，父亲的基因组成是_______或___________。
（3）如果有耳垂为显性性状，这对夫妇再生一个孩子，是有耳垂的可能性为________。
（4）如果不能卷舌为隐性性状（用b基因表示），能卷舌父母的基因组成为______，不能卷舌女儿的基因组成为_______，这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为________。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料,以雷泽湖里的菹草(一种多年生沉水植物)为实验材料,进行了如下的实验探究活动。
第一步：取三支大小一致的试管,分别标为1号、2号和3号。
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液(注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水。
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部,如图。

第四步：将1、2号试管放在100 W的灯泡下照射3～4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片是否有气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,如下表。

试管	试管中的液体及叶片	条件	实验现象
1	碳酸氢钠+新鲜菹草叶片	灯光照射	有气泡，叶片上浮
2	蒸馏水+新鲜菹草叶片	灯光照射	无气泡，无叶片上浮
3	碳酸氢钠+新鲜菹草叶片	黑暗	无气泡，无叶片上浮

请分析回答下列问题：
(1)1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是_______。该组实验说明_______是光合作用必需的原料。
(2)1号和3号试管组成的一组实验说明光合作用需要_______。
(3)在以上实验探究的基础上,该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究,实验结果如下：

光源与试管的距离(厘米)	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡个数(个)	65	35	15	6	1

由此可以得出的结论是：光照越强,植物光合作用_________。光照越弱,植物光合作用_________。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量,可以采取的措施是_________。

类型：实验探究题

难度系数：困难0.15

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新冠肺炎疫情爆发以来，ECMO渐渐被人们所熟知，ECMO（体外膜肺氧合）俗称“人工肺”，用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。如图甲所示，该设备将人体内上下腔静脉中的血液引出体外，经氧合器为其充氧，再送回患者肺静脉。据图回答问题。

(1)图甲中的氧合器替代了图乙中受损器官 ______（填序号）的生理功能，当血液流经氧合器后，血氧饱和度增大，变为含氧丰富的 ______血。
(2)经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经 ______循环到达脑，血液中的氧进入脑细胞后，供脑细胞利用，使患者保持神志清醒。
(3)若图甲中插管B直接与主动脉相连，则该ECMO替代的是图乙中受损器官 ______的生理功能（填序号）。
(4)与人工肺不同，正常人体的肺富有弹性，当人体正常呼气时，肋间肌和膈肌会 ______，胸腔容积 ______，肺收缩，导致肺内气压大于外界气压，气体出肺。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答（提示：[③]子房）：

(1)图中能产生花粉的结构是[　]______，能接受花粉的结构[　]______，桃花主要依靠______来传粉，因为桃花有香气和5枚鲜艳的______。
(2)一朵已授粉的桃花，______部分被害虫吃掉后将不能结出果实？

A．花被

B．雄蕊

C．雌蕊

D．蜜腺

(3)如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：桃子可食用的部分是由______发育而来的，图⑧是由[　]______发育的，受精卵发育为______，整个[③]子房发育为______（填名称）。
(4)绿色植物的受精过程依次是______（用箭头和字母表示）。
a．精子与卵细胞结合 b．花粉管进入子房 c．花粉管进入胚珠
d．花粉萌发长出花粉管 e．花粉管末端破裂放出精子

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答

(1)上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是_______（填字母）。属于卵生的是_______（填字母）。
(2)图A中，假如①是水蜜桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，水蜜桃果肉的基因组成应为_______ 。
(3)图B中，为菜豆的萌发提供营养的结构是④__________（写名称）。
(4)图中生物E的发育过程属于_______ 。
(5)B中主要的结构是____________（写名称），它是新植物的幼体。
(6)图C中的生殖方式是________ 。
(7)“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图E中春蚕吐丝的时期是____（填序号）。
(8)制作米酒，做面包常常用图_____来作为菌种。
(9)与图中E具有相同的生殖发育方式的生物还有____________（至少写出两种）。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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下图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请根据回答下列问题

(1)从染色体的形态组成看，图甲表示_______（填“男”或者“女”）性体细胞染色体组成。其中序号①为______染色体（填“X”或者“Y”）
(2)图中每一条染色体都是由_________和________两种物质组成。
(3)如果单双眼皮为一对相对性状，双眼皮为显性（A），这对夫妇都是双眼皮，却生下一个单眼皮的孩子，这种现象称为_________。则这个孩子的基因组成为______。其母亲的基因组成为________。
(4)图中乙产生的生殖细胞含有_____条染色体，其组成为_________。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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