学进去-教育应平等而普惠
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某校七年级(1)班开展“品出情感韵味,书写无悔青春”为主题的实践活动,请你参与其中。

晒幸福品情感

杨绛老先生曾说过:“我们穷尽一生所追求的幸福,不在过去,也不在未来,而是在当下,眼中景、碗中餐、身边人。”当今越来越多的人喜欢晒幸福,因为他们认为晒幸福晒出的是对美好生活的留恋和憧憬。七年级(1)班的同学们也纷纷晒出自己的“幸福照片”,让我们一起来看一看吧。



(1)【我分析】请运用在品味情感中成长的相关知识,对上述同学们的“幸福照片”进行简要评析。

观行为助成长

青春当下,同学们相互勉励,共同分享,坚守信念,为青春,为梦想,为国家,全力以赴,不负韶华!下面是同学们分享的两则寄语:

寄语一   树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做,底线意识为青春保驾护航。

寄语二   古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。


(2)【我思考】请结合教材相关知识,分别谈谈你从两则寄语中得到的感悟。
类型:分析说明题
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【心灵鸡汤】

当今,越来越多的学生害怕考试,考试之前经常出现紧张、失眠、记忆混乱、脾气暴躁等表现,一系列的负面感受导致许多学生面对考试出现了焦虑现象。针对上述现象,有的心理专家认为,考试焦虑是学生的一种正常反应,适度焦虑,有利于考试的发挥。


针对心理专家的观点,请谈谈你的看法。
类型:分析说明题
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【解困惑之忧】

青春,生命旅途中一个崭新的起点。为了记录美好青春岁月,小冲同学开始用日记本记录自己的生活点滴,让我们一起走进他的成长故事。

日记一   2023年9月20日
升入七年级,我变成了父母和老师眼中的“刺猬少年”,老师的善意提醒,我认为是有恶意;父母的再三叮咛,我却感到好烦躁……
日记二   2023年11月20日
上了初中,其他男生都变声了,我却没有变化;别人的脸光洁帅气,我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在的我很苦恼。
日记三   2023年12月25日
今天,我收到同桌晓丽递给我的一张纸条,上面写着:请接受我对你的欣赏,不要疏远我。左右为难的我,应该怎么办?
作为同龄人,请你分别帮助小冲解决日记中遇到的困惑?
类型:分析说明题
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摇花手、扭腰、摆胯,还有“半崴不崴”的双脚,配上动感又欢快的《一笑江湖》,让一段“科目三”舞蹈火爆全网。有人说“科目三”能够出圈的原因在于它撬动了人们快乐的情绪体验。对此理解正确的是(     
①人的情绪会相互感染,要学会调节积极情绪
②周围环境的变化是影响情绪的最重要因素
③激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩
④快乐的情绪体验要杜绝负面情绪的产生
A.①②B.①③C.①④D.②③
类型:选择题
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七年级学生小强经常沉迷于网络游戏,父母多次劝说无果,气的父母直接将其手机没收。小强很气愤,但冷静下来仔细想想后,明白了父母的良苦用心,心情也随之变好。小强调节情绪的方法是(     
A.合理宣泄B.放松训练C.改变认知评价D.转移注意
类型:选择题
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“早恋犹如一朵带刺的玫瑰,我们常常被其芬芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,又常常被无情地刺伤。”这段话启示我们,面对出现的朦胧情感,我们应该(     
①勇敢接受,积极面对          ②学会拒绝,把握分寸
③尊重对方,自重自爱          ④慎重对待,理智处理
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
类型:选择题
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进入青春期,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是(     
①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍,常常沉浸在思考中——情绪的细腻性
②小华的情绪说变就变,一会儿欢天喜地,一会儿愁眉苦脸——情绪闭锁性
③小丽竞选班长失败后,一连几天她都无精打采——情绪的固执性
④值日生不小心弄脏了小超的新鞋,他二话不说就给了同桌一拳——情绪的表现性
A.②④B.②③C.①③D.①④
类型:选择题
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“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋,并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要(     
①善于发现问题,提出问题             ②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣,激发创造热情       ④谦虚谨慎,善于接纳他人意见
A.①②B.①④C.②③D.③④
类型:选择题
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下列对“微行动”点评正确的是(       
A.生活节奏加快,让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态,任何事都要忍耐
B.小美看了《厉害了,我的国》,为祖国繁荣富强而自豪,写下了自己的真实感受——积累正面情感,养护精神
C.浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常;心里很不舒服,决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D.爸爸不高兴怒斥了小凯,小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染,应该压抑
类型:选择题
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“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们(       
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为          ②日省其身,有则改之,无则加勉
③独学而无友,则孤陋而寡闻                    ④见贤思齐焉,见不贤而内自省也
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
类型:选择题
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