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我们接触过的有些化学反应是无明显现象的。如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了。请回答下列问题：

（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由_______ 色变为无色。
（2）实验乙中要证明反应的确发生了，应选用的酸碱指示剂是_______。
（3）小明同学选用甲反应后的溶液，滴入NaOH和CO₂反应后的丙试管中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。由此既证明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，又推断出甲试管反应后溶液中含有的溶质是_______（除指示剂外）：请写出丙试管中气泡产生的化学方程式：________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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小滨在同一植株上取相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴形成油膜铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下，24小时后，观察量筒中液面的变化。

（1）小滨探究的问题是______（填序号）。
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
（2）实验中油膜的作用是________。
（3）预测实验现象：A，B，C三个装置液面下降幅度最大的是_______ （填序号）。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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潜艇在人为的控制下能在水中机动的上浮和下潜，这是利用了物体的浮沉条件实现的。小灵利用水和身边的简单器材：试管、火柴棒、细铁丝、烧杯等制作了一个能在水中机动浮沉的“浮沉子”。具体制作过程如下：
在火柴棒的末端绕几圈细铁丝（如图1），使火柴棒能直立于烧杯中，并略高于水面（如图2）；然后在试管中装满水，将火柴棒放入试管中（如图3）；用大拇指封住试管口（如图4），使拇指和试管内水面间不留空隙。当拇指用力向下压水时，火柴棒便沉入水中；减小拇指对水的压力，火柴棒便会上浮；调控手指对水的压力，还能实现火柴棒悬浮在水中。（说明：火柴棒中有许多小孔，孔中存在空气。）
请结合物体浮沉条件等知识，解释“当拇指向下压水时，火柴棒能机动的浮沉”的原因。___________

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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我国自主研发的“液态太阳燃料合成项目”技术路线如图甲所示，其中将二氧化碳和氢气高效转化为液体燃料甲醇（CH₃OH）的微观示意如图乙所示。回答问题：

（1）据图甲所示的技术路线，写出获得氢气的化学方程式是___________。甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→___________能。
（2）在图乙所示的微观示意中，二氧化碳和氢气先转化为___________、氢和氧等中间产物，然后再进一步作用生成甲醇和水。
（3）甲醇热值为2.0×10⁷焦/千克，2.1千克甲醇完全燃烧释放的热量，能使___________kg水温度升高50℃。[ 水的比热容为4.2×10³J/（kg*℃）]

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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小乐利用如图所示装置和药品探究铁生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸。

（1）B的广口瓶中所盛放的试剂为___________。
（2）步骤一：关闭K₂和K₃，打开K₁，经过一段时间，观察C、D和E的广口瓶中的铁丝。写出得出铁生锈条件的方法：___________。
（3）步骤二：关闭K₁，打开K₂和K₃，将C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，两个广口瓶中现象的不同点是___________，由此也可以判断铁丝生锈情况。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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某同学锻炼时，双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手掌支撑在竖直墙壁上，手臂水平，A为人体重心所在位置。此时墙壁对手掌的支撑力F如图所示，不计墙壁对手掌的摩擦力。
（1）以O为支点，请在图中作出动力F的力臂L₁和阻力的力臂L₂；( )
（2）该同学质量为48kg，求墙壁对人的支撑力约为多少N？___________（g取10N/kg）
（3）若增大脚尖与墙壁的距离，手臂仍然水平支撑在墙壁上，支撑力F将___________（选填“变大”、“变小”或“不变"）。

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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如图甲，光滑斜面甲与水平粗糙面平滑连接。从斜面甲高H=1米处静止释放质量为100 克的小球，小球运动到B点恰好停下来，测得AB=4米。如图乙，在AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AC=1米，g取10N/kg，不计空气阻力。

（1）小球在斜面甲上运动时，动能___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小球在AB段运动时，小球克服摩擦力做功___________焦；
（3）图乙，如果小球仍从斜面甲高H=1米处静止释放，则小球在乙斜面到达的最大高度为___________米。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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有一固体混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）₂、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NH₄Cl、FeCl₃五种物质中的两种或多种。某同学按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）。

试根据实验过程和现象做出判断，填写以下空白：
（1）写出过程②发生反应的化学方程式________。
（2）原混合物M里，还不能确定的物质是_______（写化学式），要确定它是否存在，只要把稀硫酸换成_______即可。
（3）农业生产中常用铵态氮肥补充土壤中的氮元素，根据实验步骤①带给你的启示，在使用铵态氮肥时不能与___________混合使用。

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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某兴趣小组为测定CuSO₄和H₂SO₄混合溶液中CuSO₄的溶质质量分数，进行了如下实验：在烧杯中加入100g该混合溶液，再加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，烧杯中沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的关系如图所示：
（1）图中A点对应的溶液中大量存在的分子、离子 ___________（用化学符号表示）。
（2）求混合溶液中CuSO₄的溶质质量分数。（写出计算过程）（已知2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O，2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓）
（3）若改用质量分数为40%的NaOH溶液重新实验，请你在图中大致画出此时烧杯中沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的变化曲线，并在曲线上标出当H₂SO₄、CuSO₄恰好完全反应时所消耗的NaOH溶液的具体质量。

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭。对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下。你认为正确的是（　　）

A．甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火

B．乙同学说，二氧化碳只能支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火

C．丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO₂

MgO+C

D．丁同学说，此反应与镁在氧气中燃烧的现象相同

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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