学进去-教育应平等而普惠
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如图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液,要增加该溶液的溶质质量分数,下列操作正确的是(  )
A.升温B.降温
C.加糖D.搅拌
类型:选择题
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如图为某化学反应的微观模拟示意图。该化学反应中不存在的物质种类是 (  )
A.单质B.氧化物C.盐D.有机物
类型:选择题
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下图是无色溶液X发生化学反应时的颜色变化,无色溶液X是(  )
A.稀盐酸B.稀硫酸C.澄清石灰水D.硫酸钠溶液
类型:选择题
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图甲所示容器,常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。
(1)小科在容器中装满水,橡皮膜凸出,再将容器按图乙箭头方向,绕容器中轴线在水平桌面上缓慢旋转一圈(水与容器壁一起转动且保持相对静止),发现在整个转动过程中橡皮膜凸出情况一直未变。上述操作及现象______(填“能”或“不能”)作为容器内的水对容器各个方向的侧壁均存在压强的证据。

(2)小科去掉图乙中3个小孔上的橡皮膜,发现并不是最下端的小孔喷水距离最大,难道不是水压越大喷水距离也越大吗?深入思考后他认为小孔喷水距离还可能与小孔离地高度有关。于是,他利用打孔器、大可乐瓶、干燥细沙、刻度尺和水等材料,重新设计实验进行探究:
I、用打孔器在大可乐瓶同一高度不同位置打3个相同的小孔,用塞子堵住。
II、如图丙所示,在水平地而上均匀铺一层干燥细沙,将大可乐瓶加满水放在细沙中央。
III、拔出瓶上一个小孔的塞子让水喷出,一段时间后用塞子堵住小孔。
IV、针对另外两个小孔,分别重复步骤III。
V、移去大可乐瓶,测出相关数据得出初步结论。
①小科重新设计实验想探究的问题是______
②步骤III中对“一段时间”的要求是______
类型:探究题
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某兴趣小组要比较两种金属银、铁的活泼性强弱。设计了以下实验方案,其中可行的组合是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④
类型:选择题
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如图所示是某同学在旅游时拍摄的一张溶洞照片。形成溶洞这一景观的主要外力是
A.风力B.冰川
C.流水D.生物
类型:选择题
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食盐是一种重要的化工原料,请回答下列问题。
(1)如图1为实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤,其中操作I所用的玻璃仪器有:漏斗、烧杯和___________

(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、 Na2SO4等可溶性杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如图2.

①加BaCl2是为了除去___________
②操作IV中加入一定量的盐酸调pH=7的目的是___________
类型:简答题
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如图,将弹性球和绳子先后放入瓶中。倒置瓶子,一手拿着瓶一手拉动绳子,直到绳子处于拉紧状态。将瓶子放正后,手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是(       
A.增加弹性球的质量有助于实验成功
B.选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C.只要手的拉力足够大,瓶子就不会掉落
D.绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力
类型:选择题
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通过实验可以比较铁、银两种金属的活动性强弱。下列装置能达到实验目的的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④
类型:选择题
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指出下列符号中数字“2”所表示的意义。
①2C___________;②Fe2+___________   ;③SO2___________;④___________
类型:填空题
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