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每年4、5月份是校园流感高发期，为此学校购买某品牌二氧化氯消毒液，右表为该消毒液的部分信息。

二氧化氯（ClO₂）1000mL
溶质质量分数	80%
密度	1.2g/ml

（1）二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合价是____
（2）为预防流感，某校医务人员将其稀释至20％后，对全校教室进行全面消毒，从预防传染病的角度看，这属于________
(选“控制传染源”、“切断传播途径”或“保护易感人群”)
（3）下列关于二氧化氯（ClO₂）的说法正确的是____
A.二氧化氯由氯元素和氧元素组成
B.二氧化氯由二氧化氯分子构成
C.1个二氧化氯分子由1个氯原子和1个氧分子构成
D.二氧化氯中氯元素质量分数计算表达式为

（4）欲配制40Kg质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液，需要这种二氧化氯消毒液____Kg。
（5）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于____ （选“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。

（1）实验中探究的动能是指___________；
A.钢球在斜面上运动的平均动能 B.钢球撞击木块时的动能
C.钢球撞击木块后的动能 D.木块被钢球撞击后的动能
（2）如图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量m_A>m_B，高度h_A>h_B，距离s_A>s_B。他得出“物体的质量越大，动能越大”的结论，他的实验方法___________（选填“正确”或“错误”），理由是___________；
（3）小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与___________的关系。实验中用到的科学方法有控制变量法和___________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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工业盐酸中通常含少量FeCl₃而呈黄色，小亮为测定某工业盐质酸中HCl的含量进行如下实验，取某工业盐酸50g，滴加溶质质量分数为20%的NaOH溶液，反应过程中，产生沉淀的质量与加入的NaOH溶液质量的关系如右图所示；且当加入的NaOH溶液质量至一定质量时，对充分反应后所得溶液的质量进行了测定，部分数据如下表，请根据表格和图象完成下列问题：

加入NaOH溶液的质量/g	25	50	75	100
所得溶液的质量/g	75	100	125	m

（1）开始没有产生沉淀的原因是_____。
（2）求该工业盐酸中HCl的质量分数_____（写出计算过程）。
（3）求表中m的值_____。
（4）当NaOH溶液加至86g时，溶液中溶质的质量分数为多少？_____（结果保留到0．01%）

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。

（1）安装甲图实验装置时应遵循___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的原则；
（2）请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像；___________

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	94	95	96	97	98	98	98

（3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中1、2、3分别代表与图所示相符的是（　　）

选项	1	2	3
A	子房	胚珠	卵细胞
B	玉米种子	胚	胚乳
C	音调	响度	音色
D	宇宙	河外星系	太阳系

A．A

B．B

C．C

D．D

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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小科利用水槽、底面积100厘米²的轻质长方体塑料筒、滑轮、弹簧测力计，设计了探究“影响液体压强因素”的实验，如图所示。

（1）小科缓缓拉动弹簧测力计，多次改变塑料简底部浸入水中的深度，观察记录测力计的示数如下表：

实验次序	塑料筒底部深度/cm	测力计拉力/N
1	1	1
2	1.4
3	2	2

第2次实验测力计拉力大小如图所示，其中拉力大小为_________。根据记录的实验数据，分析并计算第2次实验塑料筒底部受到的液体压强为_________；
（2）通过该实验，小科得出的结论是_________________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图1。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，马上跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图2中甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是__________(填“甲”或“乙”)。
(2)在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于____________________的假设，从而做了如上材料中的实验。
(3)在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？__________________________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO₂的速率，结果见图甲和图乙。试回答下列问题：

(1)上述实验的假设是________会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
(2)分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO₂的速率均有下降。原因是密闭容器内的CO₂浓度会逐步________，从而抑制了________。
(3)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；
②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和-5℃条件下观察，每隔一段时间测定CO₂浓度；
③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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小柯家水泥墙壁上出现了许多“白毛”，小柯很好奇“白毛”是什么。于是他提出猜想：
猜想一：“白毛”是生活在墙体上的微生物，如霉菌；
猜想二：“白毛”是墙体上的化学物质析出形成的白色固体。
为了验证猜想一，小柯到学校实验室进行实验。取下少量的“白毛”涂于培养皿上，并加入适量的营养物质，放于合适的温度下，72小时后小柯得出结论：“白毛”不是微生物。小柯得出此结论基于的证据是___________________________。于是小柯查阅了网上的资料，有人指出“白毛”的成因：水泥产物氢氧化钙与大气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙附着在混凝土制品表面上；或是水泥产物氢氧化钙溶液中的水分蒸发后，氢氧化钙在混凝土缝隙中析晶并聚集在它的表面上。小柯继续建立假设：
假设一：白毛的成分是Ca(OH)₂；
假设二：白毛的成分是CaCO₃；
假设三：白毛的成分是Ca(OH)₂和CaCO₃。
小柯进行了如下实验：

最后小柯向烧杯中滴加无色酚酞，液体变红色。于是小柯得出结论：“白毛”是不溶于水的CaCO₃和Ca(OH)₂的混合物。但同组的小妍提出了质疑，小妍的理由是___________________简述小柯应如何设计实验验证“白毛”中有无CaCO₃的存在:__________________________

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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有一种油汀式取暖器（如图1），非常方便实用。其工作原理是将电热管安装在散热片的腔体内部，在腔体内电热管周围注有导热油。当接通电源后，电热管周围的导热油被加热、升到腔体上部，沿散热管或散热片循环，通过腔体壁表面将热量辐射出去，从而加热空间环境（如图2）。

散热片	13片散热片加速升温
功率	2200W快速升温
三档温控	低档1000W 中档1200W 高档2200W
脚轮	固定万向脚轮
插座配置	10A插座

图3
（1）如图2，当接通电源后，电热管周围的导热油被加热，并升到腔体上部，再沿散热管或散热片下沉，这是利用热传递中______（填“传导”“对流”或“辐射”）的方式。
（2）如图3，该油汀取暖器中档工作时的功率是1200瓦，它所表示的物理意义是______。高档工作时的电流是_______。
（3）油汀内的导热油通常用煤油，若内部有导热油1.5千克，需要从15℃升高到85℃，则需要取暖器在低档工作多少秒？[煤油比热2.1×10³J/(kg·℃)，不考虑热量损失]( )

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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