学进去-教育应平等而普惠
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料论述。

1879年,为加强海防,李鸿章于大沽、北塘海口炮台试射电报以达天津,效果良好。他再次上奏:“旱线”(即陆线)从天津到上海所需不过“十数万两”,可先从准军军饷项内拔款开办,等到办成后仿照轮船招商局的办法招募商股,分年缴还本银;经营方式自然是“官督商办”;由于中国目前没有这方面人才不能不雇外国专家,但他明确提出要设立电报学堂培养中国学生“自行经理”。1880年10月,李鸿章在天津设立电报总局,同时设立电报学堂,这是中国近代电讯事业的开始。

——摘编自雷颐《李鸿章与晚清四十年》


(1)材料中“轮船招商局”属于洋务派办的哪一类型工业?
(2)根据材料,提炼一个观点,并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚)
类型:论述题
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民主是人类文明进步的表现,法治是国家治国理政的重要方略。阅读材料,回答问题。

材料一:雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权利的。这样,充分激发了公民的爱国热情,使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为,雅典的民主制度,在当时是最进步的。

——宋慧娟《奥林匹亚山圣火——辉映环球的希腊文明》

材料二:以查士丁尼的《民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法,它对商品生产的各种法律关系,例如所有权、债权和契约等,都做了极为详尽的规定。因此,这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。

——摘编自李雅书、杨共乐《古代罗马史》

材料三:1689年的革命性解决方案,是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权,但从此以后,议会每年都会召开,勒紧钱袋,在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治,或是蔑视议会的存在。

——摘编自[美]理查德·邓恩《现代欧洲史》

材料四:(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。

——摘编自1862年《解放黑人奴隶宣言》


(1)根据材料一并结合所学知识回答,“实现他们的民主权利”的最高权力机构是什么?“雅典的民主制度”对古希腊的发展有何积极影响?
(2)根据材料二,指出15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因?结合所学,简述《拿破仑法典》的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,“革命性解决方案”指什么?该“方案”的颁布有何重大意义?
(4)据材料四结合所学,指出《解放黑人奴隶宣言》发表的历史背景和作用?
类型:综合题
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道路自信源自于道路开辟和道路创新,关系着国家前途、民族命运和人民幸福。近代中国面临严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一:从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地步入近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二:地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局,一部分人开始睁眼观看世界……以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良,购买西方先进的武器提高国防能力,但是他们始终没有触及封建体制的改变,始终维护着封建阶层的利益核心。

材料三:产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,(却)以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派,夺取了国家政权,却因袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

——摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》

材料四:这是一声砸向旧世界的链头撞击,和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。

——《信念永恒》


(1)材料一中的“脱出常轨,改道变形”是指中国走上了什么道路?“在炮口的逼迫下”,19世纪末清政府被迫与侵略者签订了哪一不平等条约?
(2)材料二中曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动?其结果如何?
(3)材料三中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一历史事件?结合所学知识回答,“暴力革命”的果实尽管被“断送”,但仍有什么积极意义?
(4)“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件?
(5)综合上述材料,你认为如何才能走上中华民族的伟大复兴之路?
类型:综合题
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建国5周年国庆阅兵中的士兵手持的是从苏联引进的冲锋枪和国产仿制的冲锋枪;建国60周年国庆阅兵中的士兵手持的冲锋枪是我国自主研发的,这表明我国(     
A.军备自主研发能力提高B.军事装备水平领先世界
C.积极开展多边外交活动D.大力发展航空航天技术
类型:选择题
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阅读下列材料。

材料一   他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张以“为政以德”。

材料二   他生活在战国末期,曾是荀子的学生,他强调“法治”并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。


(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于“诸子百家”中哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位,并列出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?对此,谈谈你对治理国家的认识?
类型:综合题
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材料一:各军士兵纷起响应,两天内占领了武汉三镇,成立中华民国湖北军政府。湖北革命党人以他们的首创精神,揭开了口口口口的第一幕。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》(第一卷)

材料二:在遭受大革命失败的严重挫折后,中共中央在湖北汉口秘密召开紧急会议,这便是八七会议。它使原来正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党看到了新的出路,燃起新的希望,重新增加了凝聚力,从而踏上新的征途。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三:1938年6月开始,日军先后集结40多万兵力进攻武汉。为了保卫大武汉,中国军队共部署100万人参战,利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形,构筑工事,逐次抵抗,消耗敌人。武汉会战历时4个多月。日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。

——摘自部编版《中国历史》(八年级上册)


(1)请根据材料一内容并结合所学知识,指出材料中“口口口口”处是哪一重要的历史事件。它对中国思想领域产生了怎样的深远影响?
(2)根据材料二概括八七会议召开的重要意义。
(3)根据材料三,请说出武汉会战最重要的意义是什么?结合所学知识请举出中国军民英勇抗击日本法西斯侵略的其它重要战役一例。
(4)通过对上述材料的研读,你能体会到怎样的中国力量、中国精神?
类型:综合题
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人类文明成就辉煌,法制传统源远流长。阅读材料,回答以下问题。

材料一       罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二铜表法》, 随着商业和帝国的发展……原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题……罗马人设立专门法庭来审理这类案件,多次审理的结果使他们认识到,外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二     “美国宪法之父”麦迪逊曾说,美国建国之初,华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式,而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制:要设计一个由人来统治人的政府,困难之一就在于要强制政府控制自己。

——王斯德《世界通史》

材料三     第101条:“契约为一种合意,依此合意,一人或数人负担给付,作为或不作为的债务……依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”第545条:“除非供公用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。”

——法国《拿破仑法典》

材料四     十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。民法典开创了我国法典编纂的先河,具有重要的里程碑意义。编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义法律体系的重要步骤,民法典破空而出,将为实现“两个一百年”奋斗目标提供坚强法治保障。

——《民法典,书写人民至上的新篇章》


(1)根据材料一,概括罗马共和国时期的社会矛盾。结合所学知识,指出罗马在不同时期为解决此矛盾做了哪些努力?
(2)结合所学知识,写出美国1787制宪会议确立的“新体制。”为了“强制政府控制自己”,1787年美国宪法作了怎样规定?这部宪法也存在着很多的不足之处,请试举一例。
(3)根据材料三,概括《拿破仑法典》体现的法律原则。
(4)根据材料四,指出编纂《中华人民共和国民法典》的重大意义。
类型:综合题
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隋、唐、宋三个王朝是我国古代经济发展的重要历史阶段。阅读下面材料,回答问题。

材料一   唐朝诗人皮日休诗:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”

材料二   为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,饱腹而身毙。……朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,按用重法邪?

——节选自《贞观政要》

材料三   “自东汉后期开始,江南社会经济逐步得到发展……自宋代开始,经济的发展进一步向湘江以西拓展……宋代商业的繁荣超过了前代,最大的城市是开封与杭州……两宋时期在气候温和、资源丰富的南方,形成了闻名天下的粮仓。”


请回答:
(1)材料一中“此河”的中心在哪里?请你写出“此河”开凿后对经济发展产生了什么积极的作用?
(2)根据材料二回答,材料二中的君主为了“存百姓”,他准备从哪些方面做起?(至少写出两方面)
(3)根据材料三分析,从西汉到宋朝南北方的变化,反映我国的经济重心出现了什么变化?这种变化的原因是什么?
(4)两宋时期全国最重要粮仓的在什么地区?请说说宋代商品经济发展的表现?
类型:综合题
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回顾世界古代史上很多的国家都进行了一些重要改革,对其所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料,探究问题。

材料一   我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

——伯里克利

材料二   8世纪前期,法兰克王国废除了无条件赏赐土地的制度,推行采邑制……实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役。

材料三   大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,权势极大。地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势。强大的中央贵族权倾朝野。


(1)材料一中“我们的制度”属于什么性质?“全体公民”指的是什么?伯里克利改革在政治上产生了什么影响?
(2)材料二中的这次改革在西欧产生的深远影响是什么?
(3)面对材料三反映的问题,日本政府是如何解决的?该问题的解决对日本历史产生了什么影响?
(4)以上材料反映的改革的性质是否相同?为什么?
类型:综合题
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材料一:民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率(,规格、标准)受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(谓收录其妻子,没为官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍(谓除其籍)。……而令民父子兄弟同室内息者为禁。

——《史记·商君列传》

材料二:东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡,复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓。

——《简明中国历史读本》

材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》


(1)请指出材料一反映了商鞅变法的哪些举措,请列举2点?
(2)请指出材料二中东周“国家形态”发生了怎样的转折。商鞅变法的哪一项措施体现了这样的转折。
(3)根据材料三并结合所学,谈谈商鞅变法的影响。
类型:综合题
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