学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.15
所属科目:初中历史

材料一:民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率(,规格、标准)受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(谓收录其妻子,没为官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍(谓除其籍)。……而令民父子兄弟同室内息者为禁。

——《史记·商君列传》

材料二:东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡,复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓。

——《简明中国历史读本》

材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》


(1)请指出材料一反映了商鞅变法的哪些举措,请列举2点?
(2)请指出材料二中东周“国家形态”发生了怎样的转折。商鞅变法的哪一项措施体现了这样的转折。
(3)根据材料三并结合所学,谈谈商鞅变法的影响。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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