A.没有因被人误会而产生挫折感的现象 |
B.因被人误会而产生挫折的结果很严重 |
C.因被误会而受挫是挫折产生根本原因 |
D.因被人误会通常会产生一定的挫折感 |
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.通过集体认识自己 | B.通过他人的评价认识自己 |
C.通过与他人比较认识自己 | D.通过自我观察来认识自己 |
材料一 学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,细细回味,苦中带甜、涩中有香。小毅进入初中后,因为学习科目多了,作业也增加了,每天还有很多要背诵的内容,所以他手忙脚乱、身心疲惫。小毅觉得学习很忙碌、很辛苦,没有时间玩耍、没有快乐,他很想放弃学习。
材料二 进入中学,我们常常对自己满怀信心,却又担心迷失在人群中;我们期待生命的精彩,却又常常怀疑自己。我究竟是谁?我要往哪里去?我们怎样才能认识自己?对此,两位同学展开了讨论。
小明:最了解自己的人莫过于自己,所以正确认识自己只靠自我观察就可以了。
小强:当局者迷,旁观者清。一个人要正确认识自己,只能听取他人评价。
材料三 一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”每个人身体里都有一座尚未被发现的宝藏,有着许多我们已知或未知的潜能等待我们自己去挖掘。
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
同学甲 我经常丢三落四,找不到东西,我意识到自己有粗心、马虎的毛病,我要想办法努力改正。 | 同学乙 我的同桌为人热心,爱帮助别人,与她相比我主动帮助别人的意识不够强,我要向我的同桌学习。 |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |