第一步 | 第二步 | 第三步 |
选择20只同一品种且生长状况一致的小白鼠,平均分成A、B两组。 | 每天给A组小白鼠喂不加味精的饲料 | 将两组小白鼠放在相同且适宜的环境中饲养,观察它们的生长状况并记录。 |
每天给B组小白鼠喂(?) |
A.酵母菌 | B.醋酸菌 |
C.乳酸菌 | D.霉菌 |
A.腐生细菌等微生物能够分解动植物遗体 |
B.绿色植物能够分解动植物遗体 |
C.细菌的分布十分广泛 |
D.动植物的遗体自身会分解 |
A.细胞具有细胞壁 |
B.都是真核生物 |
C.核区裸露 |
D.细胞内没有叶绿体 |
A.甲处可能是某种真菌的菌落 |
B.甲处可能是一种霉菌形成的菌落 |
C.乙处可能是某种细菌的菌落 |
D.乙处是细菌或真菌的菌落 |
A.没有细胞膜 |
B.没有细胞壁 |
C.没有核质 |
D.核质外没有核膜包被 |
A.帮助植物传播种子 |
B.促进物质循环 |
C.帮助植物传粉 |
D.维持生态平衡 |
A.增强了防御敌害的能力 |
B.增加了个体存活和种族延续的概率 |
C.提高了觅食的效率 |
D.动物群居对动物的生存都是有利的 |
A.蚕蛾的这种行为属于社会行为 |
B.“气味”是蚕蛾进行信息交流的方式 |
C.可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫 |
D.动物个体之间能进行信息交流 |