与春为邻
①能够触摸到春的筋骨时,空气中就有了令人慌张的气息。 仿佛就是在一夜之间,红梅粉色的花一树怒放。 几天前,米粒大小的花还在黢黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天,羞羞答答的模样,仿佛花季少女在寻找自己的白马王子,青涩的情愫唯恐被人知道似的。 而今,不见一片叶子,一树繁花妖娆妩媚,美艳绝伦。 丝丝缕缕的幽香沁人心脾,清清浅浅,浅浅悠悠,我仿佛能听到花的呼吸,那么轻,那么匀。
②夜里的雨,润物无声。 草醒了,花醒了,空气清新得让人陶醉。 泥土的味,混合着草的香,花的味,一同氤氲在早晨的空气中。 这是大地吐故纳新的呼吸。 天地在春雨的滋润下,一夜酣睡醒来,酣畅地打着呵欠。 我仿佛看到它的胸部一起一伏,绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦,一起在一个清晨醒来。
③一群麻雀在地上啄食,叽叽喳喳叫个不停。 它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。 它们在地上蹦蹦跳跳,欢欣鼓舞。 原来,它们的心中也住着一个春天。
④阳光晴好,河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着河水,涟漪泛起。水中央的几只水鸟,叫不出名字,结伴戏水,水流向东,浩浩荡荡。 远处的秦岭青如眉黛,近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵,耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天,活色生香在眼前,不是画卷,胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,风情万种。河水作了照妆之镜,明镜映娇娘,怎一个美字了得!
⑤田间的麦苗仿佛成了绿毯,铺天盖地,尽情渲染。春天来了! 春天来了! 一望无际的绿色显示着春天的勃勃生机。给麦苗锄草的,挖野菜的,种树的……人勤春早,
⑥天上的风筝多了起来,花花绿绿的彩带装扮着天空。 风筝越升越高,那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”“燕子”等活灵活现,天空中热闹起来了。 地上的人牵着线走,目光却被高高飘扬的风筝牵着,欣喜的心放飞着,放飞着……
⑦桃红柳绿,姹紫嫣红,大自然散发出迷人的魅力。人处其中,无不被明媚的春景所感染和鼓舞。我常常从破土而出的嫩芽上感受到新生的力量,从枝头绽放的花朵上体悟到生命的蓬勃和美丽,从一岁一季的荣枯兴衰中感知到季节的轮回和生活的甘苦……
⑧我常想,人人都喜爱春天,大概是因为春天一切都在生长,而生长就意味着希望。大自然竭尽全力地展现着它的形、色、味之美,而谁又能拒绝美呢? 我们被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春为邻、与春同住、与春同行,我们对生活充满了希望,充满了信心,充满了奋斗的力量!
⑨这新生的春天,这新生的希望,这新生的美好!
(有删改)
1.作者在描写春景时,调动了各种感官来感受景物的特征。请仿照示例,将表格补充完整。感官 | 例句 |
视觉 | 天上的风筝多了起来,花花绿绿的彩带装扮着天空 |
嗅觉 | (1) |
(2) | 近处的河水清清凉凉 |
听觉 | (3) |
A.标题“与春为邻”,运用了比喻的修辞手法,生动形象,揭示了文章的内容,激发了读者的阅读兴趣。 |
B.文章以“春”为线索,描绘春天红梅花开,以及春天的雨、麻雀、河水、田园、风筝等景物及其不同的特点。 |
C.文章运用大量的叠词,如“丝丝缕缕”“蹦蹦跳跳”“清清凉凉”“花花绿绿”等,增强了语言的节奏感和韵律美。 |
D.本文和朱自清的《春》都是通过对春天特有景色的描写,借景抒情,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 |
①那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他:“爹,为什么烧掉呢?怪可惜的。”
③待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
④父亲是很慈祥的,从来没有骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
⑤后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
⑥局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
……
⑦在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
⑧“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
⑨“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
⑩父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑪“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”
⑫“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
⑬“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑭“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑮父亲立刻就会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
⑯法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。
⑰28日黄昏,警察叫我们收拾行李出拘留所。
⑱我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
⑲过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”
⑳我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
1.那年春天父亲的行为比较异常,具体体现在哪些地方?有汽水,自然凉
①炎炎夏日,清凉爽口的汽水是当之无愧的人气饮品。汽水这一美妙饮品的出现,还要归功于英国化学家普利斯特莱。早在公元16世纪,欧洲的地质学家就发现矿泉水喝起来特清凉解渴,经研究发现,矿泉水含有二氧化碳。于是,普利斯特莱创造了把二氧化碳直接解于水的方法,达到了与矿泉水同样的效果。后来,德国将
②汽水是在清朝同治年间进入我国,初称为“荷兰水”。清末徐珂在《清稗类钞·饮食》中提到,荷兰水是“以碳酸气及酒石酸或枸橼酸加糖及其他种类的果汁制成”,其实就是薄荷味的汽水。1876年,晚清文人葛元旭在《沪游杂记》中写道“夏令有荷兰水、柠檬水,系机器灌水与汽入于瓶中,开时,其塞爆出,慎防弹中面目”。那时,能直接喝到汽水的都是皇室贵族,慈禧太后就是荷兰水的忠实粉丝。那时,老百姓想要喝汽水,需要到药房去买。加之荷兰水独特的味道和海外背景使它成为当之无愧的贵族饮品。1876年,中国香港屈臣氏大药房开始制造荷兰水。当时中国香港至少有28名华人生产荷兰水。中国内地自己办的汽水厂要首推光绪三十二年(1906年)苏州的瑞记公司和宣统元年(1909年)的上海惠华汽水。由于汽水的玻璃瓶易碎,当时的交通运输无法保证它们安然无恙地抵达目的地。所以,当时的汽水都是就近出售,于是形成了不同的汽水厂家各主一地的格局。
③20世纪80年代,随着市场经济的发展,国内有八家各有所长的汽水厂各显神通,统称八大厂,分别是北京北冰洋、天津山海关、青岛崂山、沈阳八王寺、重庆天府、武汉二厂、广州亚洲和上海正广和。那个年代,玻璃瓶的汽水碰撞出叮叮当当悦耳的声音,成为很多人的童年记忆。
④20世纪90年代,可口可乐、百事可乐进驻我国,开始占据我国的汽水市场。随后,它们还并购了八大厂中的七家。到此,这些汽水品牌停产,史上称为“
⑤夏天出行,别忘了喝瓶汽水,体验一下“透心凉,心飞扬”。
1.文中加点“此方法”指什么方法?老海棠树
史铁生
①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么。
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。
⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些——她说过:“得跟上时代。”
⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
1.概括④段至⑧段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。“谢谢”这两个字,看似很轻很平凡,却是世间最美丽的语言。日月风雪,哪一样不是在无私地惠泽我们?亲人,老师,朋友,甚至偶遇的陌生人,甚至一本书,一棵树,一个宠物……都曾经给予我们陪伴,关爱和启迪,我们幸福生活,我们不断成长,我想说:谢谢你。
“只有亲眼见过,才能做判断。”(培根) “只有逻辑分析过,才能做出判断。”(笛卡尔) “只有亲眼见过和逻辑分析过,才能做出判断。”(康德) “即使亲眼见过和逻辑分析过,也不能做判断。”(休谟) |
草木之类,各有所长,有
(摘自李渔《闲情偶寄》)
材料一:
(《中国青年报》2022年7月2日)
“非常气愤,我的作品被抄袭了。”近日,画师小吴(化名)发的“打假”微博引发关注。
据报道,被小吴认为抄袭的多幅画作,因入选2023年浙江省中小学生艺术节美术优秀作品展在湖州市美术馆展出。在某网购平台上,小吴还发现有多家代画店铺,打出“代画儿童画,高端参赛必选”“美术老师专业代画”等广告语,销量很不错。
近年来,屡见少儿美术比赛中抄袭、代画等消息。这其中,一些家长的“助推”力量不容忽视。这些家长为了装扮孩子的简历,使其在竞争中更具“比较优势”,有的会纵容孩子走捷径,对他人作品“拿来就用”,有的则会直接找人代劳。但这些急功近利的做法,不过是自欺欺人的毒害式教育。
中小学美育是个不断培养心性、磨炼基本功的过程,参加比赛只是学习成果的一种展现,而非全部目的。如果本末倒置,眼里只有比赛,为此一味纵容甚至鼓励孩子无底线抄袭,不仅学不到真本事,也会使他们形成投机取巧的思维惯性,不辨是非。
“人品已高矣,气韵不得不高”。中小学往往是孩子美术学习初始阶段,难免要从模仿起步,通过临摹他人作品汲取营养。面对一些学生分不清“借鉴”与“抄袭”的情况,家长和教师还需加强引导,让孩子学会尊重他人艺术创作的成果,明确对弄虚作假说“不”的艺德底线。
要知道,对孩子的教育而言,东拼西凑、“复制-粘贴”的投机把戏,只会让他们对文艺创作失去敬畏,离真正的艺术越来越远。
此外,少儿美术比赛成为抄袭“重灾区”的另一个重要原因,还在于主办方把关不严。虽然相较于论文等文字作品,美术作品的查重难度较大,但这并不意味着主办方可以就此摊手脱责。
总之,艺术创作决不能奉行“拿来主义”,造假也不能从小时候就开始。一些中小学美术展沦为“抄袭成果展”的乱象,该被正视了。
(《新京报》2023年12月28日)
材料二:
审美教育是情操和心灵教育,能提升人的审美素养,潜移默化地影响人的情趣、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵……学校应遵循美育特点和学生成长规律,以美育人、以文化人。
(《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》)
“如若你要称我为画家,不如称我为书家;如若称我为书家,不如称我为诗人;如若称我为诗人,更不如称我为学者。”
——著名书画家傅心畲
材料三:
艺术是人性中一种最原始、最普遍、最自然的需要。人类在野居穴处时代便已有图画诗歌,儿童在刚离襁褓时便作带有艺术性的游戏。嗜美是一种精神上的饥渴,它和口腹的饥渴至少有同样的要求满足权。美的嗜好满足,犹如真和善的要求得以满足一样,人性中的一部分便有自由伸展的可能性。汩丧天性,无论是真、善或美的方面,都是一种损耗,一种残废。文艺是解放情感的工具,是维持心理健康的一种良剂。古代人说“为道德而文艺”,近代人说“为艺术而艺术”,英国小说家劳伦斯说“为我自己而艺术”。真正的大艺术家大概都是赞成劳伦斯的。
(摘自朱光潜《文艺与道德》)
1.以下推论符合材料原意的一项是( )A.大部分家长都主张让孩子亲近自然,认为欣赏自然风景是提高孩子审美能力的重要途径。 |
B.现在中小学美育已走上歧途,原因是学校和家长都没有认识到美育是个培养心性的过程。 |
C.一位优秀画家同时肯定是一位优秀诗人,一位优秀诗人同时也一定是一位优秀的画家。 |
D.美是人性中最原始最普遍的需要之一,对孩子进行美育,是顺应孩子的自然需要。 |
我们的裁缝店
李娟
①在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。
②我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
③我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼。
④这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋,最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使穿了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多漂亮,可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
⑥女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料,如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。
⑦库尔马家的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面,量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”
⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
⑨她说:“不要让公公知道啊?公公嘛,小气嘛。给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”
⑩“婆婆知道就没事了?”
⑪“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着拽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”
⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
⑬但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。
⑭还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。
⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来,小姑娘每天放学路过我家店,都会进来对着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快要过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,这孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走,小姑娘惊喜得不敢相信。在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。
⑯裁缝的活不算劳累,就是太麻烦,量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会脏一点,而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。
⑰是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?
⑱是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
⑲怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子,最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。
⑳但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
㉑干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。
(有删改)
1.【梳理】根据思维导图,从“店主”和“顾客”的角度概括相关事件,并分析顾客群体的形象特点。