学进去

为了探究灯泡亮度与灯泡电功率的关系，小敏用如图所示电路进行研究（光敏电阻和灯L放置在暗盒内，外界光照无法进入）。已知灯L的额定电压为2伏，的阻值随光照的增强而减小，是保护电阻。连接电路后，闭合开关和，移动滑片调节灯L两端电压，记录电压表和电流表的示数如下表；
   

实验次数	1	2	3	4	5
电压表V示数/伏	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数/安	0.08	0.12	0.16	0.20	0.24
电流表示数/安	0.04	0.10	0.14	0.16	0.18

（1）闭合前，应先将滑片移至最__________（选填“左”或“右”）端；
（2）该实验通过观察__________来体现灯泡L的亮度变化；
（3）实验中灯L的额定功率为__________瓦；
（4）通过数据分析，得出的实验结论是__________。

碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其中一种方法是用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。某探究小组将二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中，并利用传感器实时测定氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后溶液的pH,装置如图甲所示。溶液的pH随时间变化情况如图乙，且pH等于11.6时溶液处于饱和状态。通过查阅资料发现：
①碳酸钠能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠
（）
②该温度下，饱和碳酸钠溶液的pH为11.6，饱和碳酸氢钠溶液的pH为8.3；
③该温度下碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠的溶解度。
根据以上现象和信息，小组同学展开进一步探究：
   
【提出问题】二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中，形成的产物是什么？
【建立假设】假设1：只有碳酸钠；假设2：碳酸钠、碳酸氢钠：假设3：只有碳酸氢钠；假设4：…
小敏根据图乙曲线判断假设1不成立，理由是_________。
【实验过程】继续通入二氧化碳，溶液的pH随时间变化情况如图丙。
【实验结论】小敏根据图丙曲线认为二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液后的最终产物是__________。
【交流评价】
（1）小金认为该曲线还不能确定最终产物。因为pH可能还未呈稳定状态，接下去的操作是__________。
（2）小兴受小金的启发，猜测最后溶液可能呈酸性，他猜想的依据是__________，所以建议小组同学继续展开探究。

温度计的发明及温标（温度的标准）的确定经历了漫长的过程。
   
（1）当外界温度升高时，伽利略发明的温度计玻璃管中液面将会_________（选填“升高”、“不变”或“下降”）。
（2）温度计的发展史上，测温物质在不断改进，考虑的影响因素有_________（写出其中一条）。
（3）对于温标的确定过程认识正确的有_________。
A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性
B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的
C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯
D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程

为探究光合作用的场所，小敏进行如下实验：
①将一盆阳台上的青菜移到黑暗环境中放置24小时；
②再把该盆青菜放到阳光下照射4小时；
③取该盆中某株青菜上面积相等的茎、叶柄、叶片3个部位，浸入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，直至叶片完全褪成黄白色；
④取出后用清水洗净，滴上碘液观察各部位的颜色变化；
⑤实验结果：只有叶片部位变蓝，青菜的茎、叶柄部位不变蓝。
请回答下列问题：
（1）步骤①中将青菜移到黑暗环境中放置24小时的目的是__________。
（2）实验中选取青菜的茎和叶柄这两个非绿色部位是为了与叶片进行__________。
（3）根据实验结果，可得出光合作用的场所是__________。
（4）小金直接取阳台上未经暗处理的青菜的茎、叶柄、叶片3个部位，进行脱色处理后，滴加碘液观察各部位颜色变化，发现全部变蓝。得出青菜的茎、叶柄、叶片中都可以进行光合作用的结论。你是否同意小金的结论并说明理由。__________

学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）：
   
（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为__________牛；
（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数__________（选填“>”、“=”或“<”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为__________牛。

在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端；
   
（1）小金提出质疑，认为图__________的方式不合理，因为该方式没有控制________；
（2）若笔尾横截面积约为0.5cm²，整个截面都和食指充分接触，当食指用0.5N的力压铅笔时，食指受到的压强约为__________Pa。

赛龙舟自古以来在我国广为流传，现已成为亚运会比赛项目。如图是运动员在室内进行划桨训练的两个场景，图甲是训练装置的结构示意图，绳子系在“船桨”的A端，运动员坐在位置上用力将“船桨”从位置“1”划到位置“2”，重物的位置也发生了相应的变化。若重物的质量为20千克，“划桨”一次拉过绳子的距离为60厘米。（船桨重、绳重与摩擦均不计）
   
（1）该装置中两个滑轮的作用是__________；
（2）“划桨”一次，人至少做功__________焦；
（3）图乙是某种耐力练习示意图，保持“船桨”与绳子垂直并静止。若OA为60厘米，OB为40厘米，当一只手握在O端，另一只手握在B点并施加垂直“船桨”的力F。求此时力F的大小_______ N。

在配制硝酸钾营养液时，小敏操作过程如图所示，请回答下列问题：
   

硝酸钾在不同温度时的溶解度
温度/℃	20	30	40	50
溶解度/克	31.6	45.8	63.9	85.5

（1）硝酸钾能为农作物的生长提供养料，属于_________（选填“钾”、“氮”或“复合”）肥。
（2）上述溶液中属于饱和溶液的是_________（填序号）。
（3）现要配制20%的硝酸钾营养液，需向烧杯③溶液中加水_________克。

科学是一门以实验为基础的学科。如图A和B为实验室中常见的气体发生装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是__________。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气，发生装置应选择__________（选填“A”或“B”）。
（3）图C为过氧化氢分解的过程示意图，请将生成物的微观粒子模型补充完整。_______

如图是小敏制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的________（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在________（选填“对光”或“调焦”）。请对该装置提出一条合理的改进建议：_______。