学进去

花生果实中有三粒种子，则此果实形成过程中需要的子房、胚珠和精子的数目分别是

A．3、3、6

B．1、1、6

C．1、3、3

D．1、3、6

“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。草莓酸甜可口，同学们都爱吃，被称为水果之王。我们吃的草莓是草莓花的什么发育而来的（　　）

A．花托

B．子房

C．花柱

D．花萼

下图为豌豆在不同生长发育时期的结构示意图，请分析回答下列问题：



(1)农业生产上，常选用籽粒饱满的豌豆种子播种，是因为__________（填文字）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。豌豆种子的主要由__________（填序号）和⑤组成。
(2)豌豆种子萌发时，首先突破⑤的是图甲中的___________（填序号），将来发育成图乙中的__________（填序号）。图乙中豌豆植株生长需要的水和无机盐主要由根尖的__________区吸收，再通过输导组织中的__________运输到全身各个器官。
(3)豌豆开花后，雄蕊花药里的花粉落到__________蕊柱头上，受精作用完成后，丙图中花的__________将发育成荚果（豆科植物所特有的果实）。如丁图所示，一个豆荚中往往含有多粒种子，原因是__________。
(4)刚过春节，就把具备萌发能力的豌豆种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是__________。

水稻最早种植于我国，也是人们最主要的粮食作物。

(1)如图1所示，水稻花中①柱头呈羽毛状，其意义是______，完成受精后水稻花中的______（填写序号）发育成果实。观察图2，果实中的有机物储存在种子结构的______中，它是我们食用的主要部分。
(2)普通水稻籽粒的果皮是白色的。在稻田中偶然发现了一株果皮为黑色的特殊水稻。这一现象在遗传学上称为______。
(3)利用黑色果皮水稻与普通水稻进行杂交，结果如图3所示。据图分析，黑色果皮为______性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则F₂中黑色果皮的基因组成为______。

如图是生殖发育有关的示意图，下列说法错误的是（       ）

A．甲图的昆虫发育的起点是受精卵，该昆虫是完全变态发育

B．乙为受精鸡卵结构图，为a发育提供主要营养物质的结构是d

C．图丙中表示胎儿代谢废物排入母体血液的途径应为：③→②→①

D．嫁接可提高水果品质。现有好吃但抗病虫力弱的鸭梨和不好吃抗病虫力强的山梨，应该将山梨作为接穗来嫁接

“民以食为天，食以安为先”，下列有关叙述错误的是

A．图二中①是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁能乳化脂肪

B．图二中④是消化和吸收的主要场所

C．青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃图一中处于E层的食物

D．设计一日三餐食谱要考虑营养均衡，减少烹饪油用量，膳食清淡少盐

下列对生物不同生理活动曲线图的分析，错误的是

A．图三表示某人进餐前后血糖含量的变化，CD段下降的原因是胰岛素分泌增加

B．图二表示将狗和青蛙从5℃移至25℃的环境中耗氧量的变化，E代表青蛙

C．图一表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，甲是有机物质量的变化

D．图四表示酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线

流程图不正确的是（　　）

A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞

B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼

C．脂肪在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠

D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

阅读材料，回答问题。
我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，实现这个目标，其中一个重要途径是增加碳汇(吸收大气中的二氧化碳)。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称为“绿碳”和“蓝碳”。
“绿碳”是充分利用陆地绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳。某地通过建设海洋牧场，构建“藻-贝”共生养殖模式（如下图），探索海洋碳汇发展之路。
          
(1)“绿碳”是指图一中的[____]。
(2)图二是“藻-贝”共生养殖生态系统，图中最长的食物链是_________。
(3)科研人员监测了养殖区和非养殖区海水的相关指标，以判断“藻-贝”共生养殖模式的效果。
①据图三可知，“藻-贝”共生养殖模式可以显著降低_________。
②结合图二分析形成上述原因：浮游植物和________可以作为该生态系统的生产者，吸收二氧化碳合成的有机物沿食物链传递，可增加碳的储存。而贝类利用碳酸钙构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。因此，“藻-贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，助力实现了________平衡。
(4)“碳中和”的实现与我们每个人的生活密切相关，作为一名中学生，我们可以怎么做？________。（写出一种做法即可）

阅读下列图文资料，回答问题。
5月22日是国际生物多样性日，2022年我国主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。
资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
(1)材料一种的牛肝菌属于生态系统生物部分中的______。
(2)从生物多样性的内涵分析，资料一体现了______的多样性。若将其中所列动物分为两类，依据是______。
(3)资料一中，苍鹰能够飞行，请写出一条它适于飞行的形态结构特点：______。苍鹰在反复练习捕获猎物时，需要______的调节。
(4)资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是______。