学进去-教育应平等而普惠
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在桦木林中常出现云杉的幼苗,云杉长大后,高度超过桦木。桦木因不如云杉耐阴而逐渐死亡,最终被云杉所取代。这种变化表明(  )
A.适者生存是通过生存斗争实现的
B.从结构上看,桦木比云杉高等
C.从进化上看,云杉比桦木高等
D.种内斗争和种内互助有利于物种的延续
类型:选择题
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生物兴趣小组在“探究生男、生女的比例”实验活动中,用甲、乙两个小罐表示不同生殖器官,黑、白棋子表示不同生殖细胞,在甲中放入1个围棋子,在乙中放入100个围棋子。下列操作或评价正确的是(  )
A.甲代表“父亲”的生殖器官,乙代表“母亲”的生殖器官
B.甲罐中只放入黑棋子,乙罐中只放入白棋子
C.模拟过程中每次抓出的围棋子都应放回原罐并混匀
D.两个罐里的围棋子数量应该相同
类型:选择题
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新疆的葡萄甜度较大,引种到北京,其果实甜度会降低;再引种回新疆,果实又恢复到以往的甜度。下列对这种现象的解释,不合理的是(  )
A.引种过程中葡萄的遗传物质发生改变
B.葡萄甜度的变化不能遗传给下一代
C.葡萄甜度的变化与光照强度有关
D.葡萄的甜度与有机物积累量有关
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图中甲、乙两种细胞都是某果蝇个体内产生的正常细胞,请据图判断,下列相关推论或叙述最合理的是(  )

A.甲共有8个基因,乙共有4个基因
B.若甲具有性染色体,则乙不具有性染色体
C.甲有4对染色体,乙有2对染色体
D.该若2号染色体上有一个致病基因,则不一定所有精子都含此基因
类型:选择题
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冬虫夏草是由真菌感染蝙蝠蛾幼虫,以幼虫体内物质为营养,在其体内不断分裂萌发菌丝,使幼虫僵化死亡,形成“冬虫”,到了夏天,真菌再从虫体头部长出棒状的菌体,形成“夏草”,如图所示,下列关于蝙蝠蛾的说法错误的是(  )

A.蝙蝠蛾的发育属于完全变态发育
B.发育过程比蝗虫多了③的时期
C.在②幼虫期被冬虫夏草菌感染
D.感染后与冬虫夏草菌互利共生
类型:选择题
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低碳生活正在成为一种追求时尚的负责任的生活态度,全世界都在倡导低碳。禁止焚烧秸秆,可利用秸秆生产沼气就是在践行低碳生活。利用秸秆生产沼气需要下列哪种微生物的参与(  )
A.葡萄球菌B.甲烷杆菌
C.幽门杆菌D.青霉菌
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在研究动物行为时,科学家用涡虫进行了有趣的实验,据图判断下列叙述正确的是(  )

A.①中涡虫的行为是先天性行为,图②中是学习行为
B.④中涡虫的行为与遗传物质无关
C.③和④导致涡虫产生的行为是学习行为
D.④中涡虫的行为不会消退
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“海中之花”——海葵属于腔肠动物,它排出食物残渣的方式是
A.由口排出B.由肛门排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出
类型:选择题
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入冬之后,砂糖橘是比较受欢迎的水果之一,砂糖橘皮薄味甜,普通柑橘皮厚味酸,若要使一株普通柑橘树结出砂糖橘,下列做法正确的是(  )
A.将砂糖橘作为砧木嫁接上普通柑橘B.将普通柑橘花的花粉传到砂糖橘花的柱头
C.将砂糖橘作为接穗嫁接到普通柑橘D.将砂糖橘花的花粉传到普通柑橘花的柱头
类型:选择题
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某小组同学学习了绿色植物的光合作用后,设计了如下实验方案:
步骤一:把三盆基本一样的绿色植物放在黑暗处一昼夜,进行暗处理。
步骤二:把暗处理后的绿色植物分别放入塑料袋中,袋中清水和氢氧化钠溶液的量都相等,编号甲、乙、丙,如下图所示。
(提示:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

步骤三:把图中甲、乙、丙同时移到光下照射8小时后,从每株植物上各摘取一片叶,分别进行脱色、清水冲洗、碘液染色、清水冲洗,然后观察实验现象。
分析回答下列问题:
(1)实验中选用三盆基本一样的绿色植物,目的是______
(2)把绿色植物放在黑暗处一昼夜,目的是使叶片中原有的淀粉运走或耗尽,以排除对实验结果的干扰。实验中检验干扰是否排除的方法是:摘取经过暗处理的植物叶片,酒精脱色,清水冲洗后,用______来验证。
(3)若以二氧化碳为探究的实验变量,则图中______可作为一组对照实验,探究的问题是______
(4)完成步骤三后,能观察到图中______里植物的叶片变蓝。上述实验说明绿色植物进行光合作用的条件和原料分别是______
类型:实验探究题
难度系数:一般0.65
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