学进去-教育应平等而普惠
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近年来,习近平总书记在多个场合强调读书的重要性,倡导全社会要加强读书学习,“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学”。之所以要读书学习是因为(     
①学习让我们能够拥有更充实的生活
②学习是我们实现人生梦想的唯一方式
③学习可以改变我们的思维,提升能力和智慧
④学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
类型:选择题
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东京奥运会结束以后,很多人问苏炳添:“9秒83后,你还有可能突攻极限吗?”苏炳添说:“极限都是别人讲的,我不突破极限,我突破自己。”这句话启示我们(       
A.要不断探索、激发自己的潜能B.敢于突破自己的人才是最优秀的
C.珍视自己的兴趣爱好,与他人共同完成任务D.只有激发潜能,才能做更好的自己
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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面对跌倒的老人,“扶不扶”一直困扰着不少人,有人冷眼旁观,有人拨打急救电话积极出手相助。面对这种矛盾和纠结的心理现象,下列观点正确的有(     
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖
②我们不仅要关注自身的生命发展,而且要关切他人的生命
③我们要用真诚、热情去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造互信、友善、和谐的社会
④所有的冷漠都有理由,生命就是冷漠的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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家,是温暖的港湾,是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭。俗话说:家和万事兴。和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖,欎来快乐,带来健康,带来智慧;带来前进的力量,特别是能为青少年儿童快乐健康地成长提供良好的环境。


建设和谐家庭,需要父母和子女共同努力。我们应该如何建设和谐家庭?
类型:简答题
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某校以“生命·安全”为主题开展了校园问卷调查,以下是部分调查情况。
全校学生日常行为调查表
项目是否经常购买垃圾食品?课间是否常与同学相互追逐打闹?
是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能?
56.2%31%36.9%
43.8%69%63.1%
(1)上述表格中的信息说明部分学生在守护生命方面还存在什么问题?
(2)在日常生活中,我们应如何爱护身体?
类型:分析说明题
难度系数:一般0.65
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进入青春期,小雯越来越关注自我,在意周围人对自己的看法。班主任老师说小雯是负责任的班干部,同学却说她是爱打小报告的人;邻居说小雯是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小雯无法确定哪个才是真正的。她为此感到困惑,向好友小佳咨询。小佳说:走自己的路,不用在意他人评价。


请你结合所学知识对小佳的观点进行简要辨析。
类型:辨析题
难度系数:一般0.65
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友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴,让友谊的芬芳洒满衣襟,让友谊的彩虹点亮青春!某校七年级(3)班同学在学习了“友谊的天空”这一单元后,准备召开一次主题班会,请你参与其中并完成下列任务。

【话说友谊】有人说:能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。人世间最美好的东西,莫过于有几个正直、善良的朋友。


(1)结合上面这段话,请你谈谈友谊对我们的影响。

【呵护友谊】作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道:“……友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦项刻倒塌;友谊有的时候是那祥容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸……”

班长解读:毕淑敏的话告诉我们要学会呵护友谊。


(2)请你谈谈应该如何呵护友谊?

【祝福友谊】友谊是美好而又永恒的话题,我们探寻友谊的真谛,我们缔结真挚的友谊。让友谊的芬芳撒满衣襟,让友谊的彩虹点亮青春。


(3)请以“友谊”为主题写一则寄语,祝福你和朋友之间的友情。
类型:综合探究题
难度系数:一般0.65
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我们每个人都生活在不同的“朋友圈”中。我县某校开展了以“探寻友谊,呵护友谊”为主题的探究活动,请你参与其中。

【探寻友谊】中华成语短小精悍,却意味深长。

成语友谊的特质
亲密无间
投桃报李
志同道合
(1)请你通过这三个成语,解开友谊的神秘面纱。

【呵护友谊】阿凡提和好朋友在沙漠中旅行。途中他们吵架了,好朋友还给阿凡提一记耳光。阿凡提在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走,在渡过一条河时,阿凡提差点淹死,幸好被朋友救了起来。被救起后,阿凡提用剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇地问:为什么刚才你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”阿凡提回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方;相反的,如果被朋友帮助,我们要把它刻在心里的深处。

(2)阿凡提的做法启示我们应如何呵护友谊?
类型:综合探究题
难度系数:一般0.65
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“数字原住民”90后、00后和中国互联网的诞生、成长同步,可以熟练自如利用网络开展各种活动。面对父母辈,他们普遍具备数字反哺能力。数字反哺是家庭代际的双向融合,从子女的角度(     
A.孝敬父母,帮助父母提升媒介素养B.加强立法,积极促进家庭层面代际互动
C.消除鸿沟,共同助力数字中国建设D.虚心学习,减少数字时代不同观念冲突
类型:选择题
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小情说,数学老师说她是思维敏捷的学生,班主任老师说她不太用功;女同学说她是很值得交的朋友,男同学说她是爱打“小报告”的人;邻居说她是勤快的孩子,妈妈却认为她得随,小倩认为,认识自己并不容易,他人评价是认识自己的一面镜子,应“照单全收”。


请运用所学知识,对小倩的观点进行辨别与分析。
类型:辨析题
难度系数:一般0.65
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