学进去

生活中我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发微信、发电子邮件等等：遇到以下情况，你会选择哪种通信方式呢？
今天忘记老师布置的作业是什么
过节了，给老家的爷爷奶奶送去节日的祝福
邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问

怎样做才不会忘记自己的承诺呢？

保护地球，人人有责。请结合身边现实生活，制定几条爱护地球的环保公约。

和同学们一起来完成“做书签”活动。把你从课外书上看到的关于学习的名言警句摘抄下来，做成书签。做好后跟大家一起分享。

名言警句	作者
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为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？

又是一个周末，六年级学生小明开始了他一天的快乐生活。早上，他认真完成老师布置的作业，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。妈妈问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？
（2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
（3）我们是祖国的未来，肩上承载者沉甸甸的义务和责任。结合实际，说说你将如何履行自己承担的义务和责任。
（4）小明的快乐生活给我们哪些启发？

国庆临近，学校即将开展歌咏比赛，五年1班在比赛排练前做了一项问卷调查。如果你就是五1班的学生，请写出你的观点。
（1）你认为关于排练时间和注意事项有哪些？
（2）关于统一穿校服你是否同意，请说明理由。
（3）有同学建议选择流行歌曲，你是否支持，说明原因。
（4）班委会想征集本次歌赛五1班的宣传口号，请写出你设计的口号吧。

举例说说什么是绿色低碳生活。

四年级二班为了办一期绿色低碳的板报，请你们参与进来，准备一些素材，相信自己是在最棒的！
（1）设计两条宣传标语
（2）调查一下导致温室气体增多的因素有哪些？（至少写三个）
（3）制定一份家庭低碳生活的新规范。（不少于三条）

我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
《中华人民共和国继承法》                     人身自由权
《中华人民共和国就业促进法)                  文化权利
《中华人民共和国民法》                       财产权
《中华人民共和国老年人权益保障法》           选举权与被选举权
《中华人民共和国选举法)                      物质帮助权
《中华人民共和国电影产业促进法》              劳动权