学进去

材料二

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙（zhì）半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期jiāng chí的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯（Iǜ）气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。dùn shí，一片绿色烟雾弥漫，并以每秒3米左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使英法联军无力duì kàng。只能yǎn zhēng zhēng看着几千英法联军士兵中毒身亡，随后战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③可奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了kē xué jiā的极大兴趣。经过考察和yán jiū后，kē xué jiā们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使他们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤（lǜ）和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐（cì）予（yǔ）它的防毒面具，因此它们能在这场氟气的浩劫（jié）中幸免于难。

④揭开了这个ào mì之后，英国军事kē xué jiā深受启发，yī jù这个原理，很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具。但是，这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次gǎi jìn，防毒面具xuǎn zé的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

1．读短文，根据拼音写汉字。


2．猪的家叫猪圈。下列动物和它的“家”搭配正确的一项是（       ）

A．马厩   鱼塘

B．狗窝   虎棚

C．鸟巢   牛穴

D．鼠洞   马洞

3．根据短文内容判断下列说法是否正确，在正确的后面打“√”。
（1）野猪用嘴拱地能过滤有毒气体。(      )
（2）第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料。(      )
（3）第①段在文中的作用是总结全文，突出猪嘴防毒面具的特点。(      )
（4）第④段讲述了一个故事，交代了制造防毒面具的原因。(      )
4．第④段“猪嘴的形状能装人较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？
___________________________________
5．读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请把正确选项的序号填在对应括号里，并在后面写出一个自己的问题。
A．针对文章写法     B．针对文章内容     C．联系生活经验
（1）防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？(      )
（2）把“猪嘴”说成“大自然赐予它的防毒面具”，这样写有什么好处？(      )
（3）猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？(      )
我的问题：___________________________________

亚麻

①亚麻花儿开了，蓝蓝的，十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”

②可是有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起。真疼啊！接着它被搁进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！”

③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上，咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说。接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。

④亚麻想：虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了！

⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。

⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被铡（zhá），被剁（duò），还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。

⑦“这可真是出乎意料的好事情！”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。”

1．文中的亚麻经历了很多，请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。亚麻→(      )→(      )→纸
2．文中“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第(      )种解释。这个词由两个意思组成，请你各挑出一处能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容，抄写在横线上。
甘：______
苦：______
甘（1）甜，味道好，跟“苦”相对。（2）甘心，自愿，乐意。
3．文中画横线的语句是亚麻在不同阶段的想法，下列对这些语句理解正确的是（       ）

A．亚麻根本不知道痛苦。

B．亚麻觉得很难过。

C．亚麻抱着乐观的生活态度。

4．已经变成纸的亚麻还会发生什么变化呢？她的内心是什么感受呢？请你以第一人写下来。
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阅读课内选段，完成文后练习。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

1．运用多种方法理解词语的意思。
（1）结合选文第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测从“熨帖”的意思是__________________。
（2）结合选文和生活实际想一想，下列与“凌乱”意思相近的词语是(        )
A．杂乱     B．凌空     C．狼狈     D．齐整
2．下面的图片分别对应选文第②-④的哪一自然段？填一填。

第(     )自然段        第(     )自然段            第(     )自然段
3．读选文的第②～④自然段，可以发现作者为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的(        )、梧桐落叶的(        )、孩子的(        )
A．心情美     B．形状美     C．色彩美
4．水泥道上除了法国梧桐树的落叶外，还有什么树叶？请你展开想象，写一写其他树叶的样子。
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阅读下面的内容，预测一下故事的结局是什么样的？你的依据是什么？
拇指姑娘坐在鸟儿的背上，他们飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
故事的结局：____________________________
依据：______________________________

口语与综合实践。
某班开展阅读“童话故事”主题语文综合实践活动。请你一起参与并完成下列任务。
班主任李老师准备在教室后面的图书角增添一个“童话屋”。请你为“童话屋”写一则宣传标语，吸引同学们走进奇妙的童话王国吧！
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句子表达。按要求完成句子练习。
1．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句）
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2．照样子，选择一个场景（教室里、操场上、花坛边等）写一写。
例：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来。
下课了，_______________________________
3．照样子，改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。→大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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4．可是你说这些对我有什么用呢？（不变句意，改为陈述句）
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5．小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”（将提示语放在引语中间，保持句意不变）
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6．发挥想象，将“小鸡破壳而出”这个情景写具体。
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阅读下面的短文，回答问题。

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这个故事发生在一个没有猫的国家。

有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。

娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。

国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：

娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”！

第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。

不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“____________________”！

布告刚贴出不一会儿，就有人带着小猫来领奖了。

1．娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是______________________。
2．文中有两句话可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫，请在文中用“_____”画出来。
3．仔细读读短文，想一想：为什么第一次布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只小山羊呢？
_______________
4．请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整，写在文中的横线上。
5．想一想，选一选。
①读读文中画“___________”线的句子，选择对这句话合适的理解(      )
A．国王很伤心                  B．国王很高兴                    C．国王很意外
②给故事选择一个合适的题目(      )
A．国王的猫                      B．公主的猫                       C．卫兵的猫

阅读段落完成练习。

产品特点：

1)有效驱蚊。持续加热释放杀虫物质，驱蚊效果能维持6～8个小时，使坟虫无处藏身。

2)干净方便。无烟无灰，无须每日更换。按每天使用8个小时计算，一瓶蚊香液可连续使用30天。

注意事项：

1)适用于15平方米的房间，使用时注意通风。

2)接触蚊香液后请洗手，过敏者禁用。

3)请勿与食物、餐具一起存放。

4)本品对鱼、蚕有毒，严禁在养鱼、养蚕的室内及附近使用。

急救措施：

如果不慎入眼，请立即用清水冲洗并马上就医；如果误食，不要自行催吐，立即就医。

1．电热蚊香液的特点是________、________。
2．根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
   (1)使用电热蚊香液时，需要天天更换。       (      )
   (2)如果误食了蚊香液，应该马上催吐。       (      )
   (3)使用电热蚊香液时，室内要注意通风。       (      )
3．超市举行促销活动，这款电热蚊香液的折扣力度很大。张力的妈妈想买10瓶。如果你是张力，会建议妈妈大量购买吗？为什么？
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4．小强家阳台上养了很多蚕宝宝，他不知道能不能在卧室里用这款电热蚊香液，他该怎样向超市工作人员咨询呢？请你为他提出至少两条建议。
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阅读。

【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落。民间故事是民间文学中的重要门类之一，从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的，散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》……它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，直到今天依旧吸引着我们。

【材料二】

民间故事	相同点	不同点
《田螺姑娘》	经典故事口耳相传。它们寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……	中国民间故事，有重复的段落。
《聪明的牧羊人》		欧洲民间故事，语言幽默风趣
《曼丁之狮》		非洲民间故事，可以歌唱。

1．根据以上材料，下面说法正确的是（     ）

A．民间故事的作者是广大的势动人民，是口头艺术，内容多是虚构的，里面包含了异想天开的成分。

B．《曼丁之狮》来自欧洲民间故事，它的语言风趣幽默，吸引读者读下去。

C．《田螺姑娘》是我国非常经典的民间故事，这个故事中寄托了人们朴素的愿望：梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶，比翼齐飞。

D．民间故事一般有重复的段落，因为是口耳相传的，互相讲述的，所以没有固定的类型。

2．民间故事可以分为_________、_________、_________民间寓言和民间笑话。
3．材料（一）中划横线的句子告诉我们什么？
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4．你读过哪些国内或国外的民间故事？它属于民间故事中的哪一类？简单介绍故事的主要内容。
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阅读。

水墨菱塘

吴建

①故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

②临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两根手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

③每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。

④剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……

1．根据文章内容，下面说法不正确的是（     ）

A．“水墨画”指的是菱塘，作者之所以把它说成是“水墨画”，是因为在作者的回忆中时常看到池塘里轻易散不开的浓雾，朦朦胧胧的，像水墨晕染的一样。

B．“采菱女穿行在绿色的‘水巷’里”，这个“水巷”指的就是故乡的菱塘。

C．作者把“煮菱”的过程写得最详细，以至于后来回忆的时候睹物思人，经常想起菱角的味道。

D．作者用大量笔墨写初春家乡菱塘中菱叶生长的蓬勃景象，是为了突出家乡的美。

2．用简洁的语言概括文章写了几件事。表达了作者怎样的情感？
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3．文中划线句子“一过‘黄梅’，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。”体会这样表达的好处。
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4．“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。”在你的生活里，是否也有一种事物让你不由得想起了家乡？请你当一回推广人，向大家介绍一下。
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