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1．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句）
2．照样子，选择一个场景（教室里、操场上、花坛边等）写一写。
例：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来。
下课了，
3．照样子，改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。→大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
4．可是你说这些对我有什么用呢？（不变句意，改为陈述句）
5．小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”（将提示语放在引语中间，保持句意不变）
6．发挥想象，将“小鸡破壳而出”这个情景写具体。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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