学进去

摆的快慢与（______）、（_______）、有关，请你选择其中的一个条件设计一个实验。
研究的问题：________________________________________________ 
我们的假设：______________________________________________ 
研究需要的材料：______________________________________________
研究的方法：______________________________________________________
研究的结果：_______________________________________________

郝奇心在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。
（提出问题）紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
（实验探究）取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：

汁液	在不同液体中的颜色变化
	蒸馏水	稀酸溶液	稀碱溶液
紫卷心菜	蓝紫色	红色	绿色
牵牛花	紫色	红色	蓝色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色

 
（1）________ 、________ 的汁液能做酸碱指示剂，___________的汁液不能做酸碱指示剂。
（2）郝奇心用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈 ____性(选填“酸”或“碱”或“中”)。

艾观察日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，便设计了一个实验探究温度对霉菌生活的影响。
（1）提出问题：_____________________
（2）做出假设：____________________
（3）制定计划
①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔
②实验步骤：
把2个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，一个放在____的地方，一个放在_____。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。
③实验中唯一不同的条件是________                         
（4）实施计划：按实验步骤进行实验；
实验现象见下表

时间环境	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
温暖潮湿	没有发霉	少许霉菌	很多霉菌	很多霉菌	长满霉菌
低温潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉

 
（5）得出结论：___________________

李冰父子修建都江堰时，用煅烧再浇水的方法来破除河道中的岩石。我们也运用这个方法，来研究温度变化对岩石的影响。
（1）研究问题：_______________________
（2）实验材料：岩石、冷水、________________、烧杯、镊子。
（3）实验步骤：在火焰上加热石头，然后将石头浸入___________中；接着再将以上操作反复几次，观察石头的变化。
（4）实验现象：我们发现石头______________________。
（5）实验结论：_______________________。

身边的科学。　　
五（1）班的一位同学发现自己身边有许多有趣的现象：

A．种子在没有阳光的房间内也能发芽。

B．制作生态瓶时，要等植物存活了，再放入动物。

C．教室的日光灯管上面都安装了灯罩。

D．家里的太阳能热水器一般都是倾斜着摆放。

E．把土壤放入水中时观察到水中冒气泡。

F．向上抛出去的球最终都会落到地上。

G．在自行车的车轮和轴之间都安装了滚珠轴承。

请从上面选择3个你感兴趣的现象，用所学的科学知识进行解释。
（1）我感兴趣的是________，我的解释：________。　　　　
（2）我感兴趣的是________，我的解释：________。　　　　
（3）我感兴趣的是________，我的解释：________。

搜集国内外有名的发明家的资料以及他们的发明创造，根据你找到的资料自作一份《发明家简介》小报并与同学们交流学习。

根据你自己的个人兴趣，设计一个你认为比较有市场的电动玩具，并亲自动手将它制作出来。带到教室里让老师和同学评价。

简述达尔文进化论的内容，以及他对现代人对自己如何产生的看法的影响。

通过本单元的研究，我们对人类祖先的生活有了一些了解，我们将人类祖先与古代人、现代人的生活进行比较，看看人类从古至今的生活发生了哪些变化，思考是什么原因引起了这些变化。

写出影响金鱼生活的因素，并提出如何对这些因素进行控制。