学进去

石头的启迪

材料1：某校发现高年级部分学生最近有较大压力，为具体了解他们的压力状况，对全年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形成了如下统计图：

(1)请仔细观察材料一中的统计图，分条归纳你的发现。
____________________
材料2：某班级围绕阅读开展了丰富的活动，希望能从经典中收获缓解压力的方法。
【小试牛刀】玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，孕育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字中隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说，它们依次是 _____
A．《红楼梦》《西游记》《女娲补天》
B．《西游记》《女娲补天》《红楼梦》
C．《女娲补天》《红楼梦》《西游记》
D．《女娲补天》《西游记》《红楼梦》
【阅读感悟1】九九八十一难阻挡了取经人也成就了取经人。生活中，像这样的取经人还有很多。光辉岁月里我们面对困难“捐躯赴国难，__________。”______________的狼牙山五壮士，______________的邱少云，______________的老支书，这些“取经人”都在践行陆游的爱国名言 ____________，只要我们能克服多重困难，最终都会拥有幸福人生的。
【阅读感悟2】在取经路上，虽有磨难，但无限的好风光也让我们心胸开阔：辽阔无垠的草原是这样的：那些小丘的线条是 _________，就像 ___________，_________________，到处 _________，轻轻流入云际。春日里“____________，万紫千红总是春”，还可邀上好友“待到重阳日，__________。”
(2)班级举行“汲取榜样力量，缓解心理压力”主题班会，要求同学们结合材料二开导心理压力较大的同学，你会怎样发言？注意语言要得体。____________________

you, your, Thank, for, help (.)
______________________________

A. father       B. sister     C. grandmother     D. grandfather       E. brother

1．My mother’s _______ is my grandfather.
2．My father’s son is my _______.
3．My father’s mother is my _______.
4．My mother’s daughter is my _______.
5．My father’s father is my _______.

What’s, on, chair, the (?)
____________________________________________?

根据汉语意思，在方框中找出正确单词并写在相应横线上。

l       a       n       b       m       b        r       o       t       h       e       r       b       d       e       d       a       t       b       d       t       r       s       b       r     h       o       f       d       a       u       g       h       t       e       r       t       s       e       t       u       g       c       l       n       o       p       q       s       i     s       t       e       r       o       g       m       t       u       u       n       c       l       e       u       v       w       x       z

1. 哥哥 ____________
2. 妹妹 ____________
3. 叔叔 ____________
4. 伯母 ____________
5. 女儿 ____________

找出不是同一类的单词。1．

A．monkey

B．mouse

C．textbook

2．

A．boat

B．plane

C．exercise book

3．

A．storybook

B．English book

C．noodles

4．

A．hand

B．head

C．chair

5．

A．pen

B．panda

C．pencil

go, to, Let’s, the, classroom (.)
___________________________________.

I, Can, it, see (?)
_________________________

给下列图片选择对应的英文句子，只填序号。
A. Show me your marker.
B. This is a classroom.
C. Show me your English book.
D. This is a storybook.
E. Show me your Chinese book.
1．(           )
2．(            )
3．(           )
4．(            )
5．(          )

Hello, everybody. I'm Peter. Oranges and apples are my favourite fruits(最喜欢的水果). I like grapes best, too. For breakfast(早餐), I often have some bread, milk and chicken. For lunch (午餐), I have a hamburger, a Coke and some beef. I eat some tomatoes, potatoes and green peppers at dinner(晚餐). Fruit and vegetables are healthy(健康的). We should eat more. Hamburgers and Cokes are not good for us.

1．根据短文内容填写表格。

Favourite fruits	Breakfast	Lunch	Dinner
___________	bread	___________	tomatoes
apples	___________	a Coke	___________
grapes	chicken	beef	___________

2．根据短文内容判断正(T)误(F)。
(1). Peter likes grapes best. (     )
(2). Peter eats hamburgers for breakfast. (     )
(3). Peter doesn't like meat. (     )
(4). Fruits are good for us. (     )
(5). We should eat more hamburgers. (     )