学进去-教育应平等而普惠
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学校要举行“聆听历史故事,走近风云人物”读书交流活动,请先阅读历史故事,再完成文后的练习。

马陵之战

孙膑是伟大的军事家孙武的后代,曾经与庞涓一同向当时有名的学者鬼谷子学习兵法。他俩曾在魏惠王手下共事,但是,庞涓嫉贤妒能,设计让魏王残害他的师弟孙膑。孙膑逃回齐国,做了大将田忌的军师。

公元前341年,魏国派兵攻打韩国。韩国向齐国求救,齐王派田忌为统帅,孙膑为军师,发兵救韩。孙膑又使出他的老法子,不去救韩,却直接去攻魏国的都城大梁。

庞涓听到消息,率领军队离开韩国往回赶。当他赶到魏国边境,齐军已经进入魏国境内。

田忌得知魏军气势汹汹地追杀过来,便向孙膑讨教。孙膑想了想,胸有成竹地说:“您别担心。兵书上说:行军百里去与敌军争斗,可能会损失上将军;行军五十里去与敌军争斗,可能会有一半士兵在行军途中逃跑。我们不如将计就计:我军在今天宿营的地方留下十万个灶坑,在明天宿营的地方留下五万个灶坑,在后天宿营的地方留下三万个灶坑,用这种方法来制造很多士兵逃离军队的假象,庞涓一定会按这个规律安排行动。到那时,我们设下埋伏,定能打败魏军!”田忌听后决定按照孙膑的计策行事。

                    

到了第三天,庞涓果然发现齐军留下的灶坑大量减少,兴奋地说:“太好啦!太好啦!才三天时间,胆怯的齐国士兵就已经逃走了一大半!”庞涓急于立功,于是亲自带领少数精锐部队日夜兼程追赶齐军。孙膑估计魏军天黑时会赶到马陵,让田忌在马陵狭窄的道路两旁埋下伏兵,让他们一见有火光就放箭。孙膑又命士兵削去一棵大树的树皮.在露出来的木头上写下几个大字:“庞涓死于此树之下!”

①庞涓并没有想到,这是齐军的计策,已然中计。

半夜时分,庞涓率兵赶到马陵道,摸黑来到那棵被削去树皮的大树下,隐约可见树干上有几个字,他立刻命人点着火把照亮树上的字。不料,火把刚刚点着,齐军就万箭齐发魏军顿时大乱。庞涓才知中计,长叹道:“如今反成就了孙膑的声名!”说完,拔剑自刎齐军全歼魏军,并俘虏了魏国太子申。从此以后,孙膑更加名扬天下。


(1)一边阅读一边作批注是很好的阅读方法,文中①处的批注属于       。读完文中画“     ”线部分的句子,请你在②处对孙膑这一人物特点进行批注。
A.内容体会较深的地方做批注
B.对写法进行点评
C.批注自己获得的启示
(2)马陵之战是中国古代军事史上的一个著名战役,小晋想把这个故事讲给同学们听,请你给他说说在复述这个故事的时候要注意些什么?(最少写出两条)
__________________
(3)在“聆听历史故事,走近风云人物”读书交流活动中,如果让你参加书本剧表演,扮演历史故事中的一位主人公,你想扮演谁?为什么?请你结合故事情节和人物精神说明你的理由。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

人人都能成为“蜘蛛侠”

①在一面白色的墙壁上,而位男性稳稳地贴在墙面上。而且他完全没有借助任何的绳索和梯子,就能像蜘蛛一样,在墙壁上肆意“走动”。要知道,在地面上,他连一个引体向上都做不了,现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢?

②原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置,下面连接了多个可以抽走空气的活塞活塞下还连接着马罐。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

③长期以来,有一个问题一直困扰着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落?我们是否可以复制这种能力?于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现,在壁虎的脚趾上,有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时这些突起会和它们发生紧密接触。产生范德华力,这样,壁虎就能贴在墙壁上,甚至在上走动或奔跑了。但即使是纳米级的壁虎脚趾,也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢?科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘加入了可以抽出空气的活塞、活塞通过脚部的马控制。当脚部的马镫下降时,活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气.吸盘外的压力比吸盘内的压力大吸盘受到挤压吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁激活范德华力。

⑤这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面,如果是凹凸不平的墙壁,反倒显得毫无用处了。对此,科学家们把注意力转移到了另外二种动物身上冰声蜘蛛,希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时,科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺,当蜘蛛不小心悬空时这些物字可以抓住墙壁的面,保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已,他们将这个微型钩刺和磁铁结合.研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料平面的设备。

⑥壁虎和吸盘,蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面,也许在未来,任何人都可以成为“蜘蛛侠”。


(1)短文中所说的攀爬设备模仿的对象是________________
(2)画“      ”的句子在文中的作用有哪些?在横线内打“√”。
①承接上文,引起下文。
②用问句引起读者思考。
③激发读者的阅读兴趣。
④引出说明对象。
(3)第6段中加点的“几乎”一词可以删去吗?请简述理由。
__________________
(4)阅读短文,试着从不同角度提出问题。
①根据第③段的内容,提出的问题是:___________
②读完短文,提出的引人深入思考的问题是:__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。

1.这句话把盘古比作_____,写出了盘古_____,由此可以知道“巍峨”的意思是_________。从这句话中可以联想到形容人物形象的成语是___。(最后一空填序号)
A.呼天抢地       B.翻天覆地       C.顶天立地       D.惊天动地
2.由此,我还想到了形容人物品质高尚的词_______,看到这个词我头脑中就会浮现出______(填人名)_______________(填画面)。
3.《山海经》是中国古代重要的典籍,也是一部记录神话传说的古老奇书。《精卫填海》选自《__________》。原文还有几个句子,其中“有鸟焉,其状如乌,白喙,赤足,其鸣自詨”一句正确的位置是___

①又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木。②是炎帝之少女,名曰女娃。③女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。④漳水出焉,东流注于河。
A.①之前
B.①②之间
C.③④之间
D.④之后
提笔即是练字时,请将短文中的第③句话工整地书写下来。
__________________
类型:句型转换
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阅读。

        

有一个老婆婆,种了一大片玉米。

到了收获的季节,一个颗粒饱满的玉米说道:“收获那天,老婆婆肯定先摘我,老婆婆只看了看那个最棒的玉米,并没有把他摘走。“明天读到这里,我预测:                   理由是:                    

第2天,老婆婆收走了其他的玉米,唯独没有摘这个最棒的玉米。从这以后一个漆黑的雨夜,最棒的玉米突然感悟到:“我以为自己是今年最好的玉米,其实,我顶着烈日,饱满的颗粒变得坚硬。夜晚,躯体变得腐烂!”他感到伤心绝望极了。读到这里,我预测:                理由是:                    

直到有一天,他抬起头睁开眼睛,看到了站在眼前的老婆婆。老婆婆自言自语道:“这可是今年最好的玉米,这时,最棒的玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。“好,我明年一定要长得比今年还要棒。”他信心满满地想。


(1)根据提示,边读边预测,填写在方框里。
(2)请你给故事加个题目,写在横线上。
(3)默读短文,从文中找出概括最棒的玉米心路历程的四字词语,填一填。
患得患失→__________________
(4)老婆婆对最棒的玉米的态度是   
A.与众不同,故意冷落它。
B.根本没注意到这个玉米。
C.多留点时间,让这个玉米更成熟。
D.让这个玉米受点磨难。

(5)读了这篇短文,请你用“横线”画出有新鲜感的句子。你选择这一句的理由是:____________________
(6)老婆婆摘下这个最棒的玉米。请你联系生活推想一下,这个玉米会有怎样的未来?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读选文,完成练习。

富饶的西沙群岛(节选)

①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。②一块块,一条条,相互交错着。③因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。


(1)选文第1自然段中“_______”这个词说明了海水颜色多,产生这种美景的原因是第___句话。(填序号)
(2)选文第2自然段写了海底的生物,把_______比作______________,写出了它们的___________
(3)“大龙虾全身披甲,划过来,划过去,从“________________”这些词可以看出把大龙虾当作人来写。
(4)给选文第2自然段选择一个句子作关键句,最合适的是   
A.海参和大龙虾真有趣呀!
B.海底世界真奇妙呀!
C.海底的岩石真漂亮呀!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把笑脸带回家

①三年前的一天,我考高中,分数不够,要交八千元。正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说,我下岗了。母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,母亲哭着说:“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说:“你还能笑得出来,高中我不上了!”母亲哭得更凶了,说:“不上学,你爸就是没有文化才下岗的。”我说:“没有文化的人多的是,怎么就他下岗,无能!”

②父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说:“差不多了。”母亲说:“天天都说差不多了,行就行,不行就重找。”父亲道:“人家要研究研究嘛。”一天,父亲进门笑着说:“研究好了,明天就上班。”第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子,端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说:“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自行车后面。

③两个月下来,工程完了,工程队解散了,父亲又骑个自行车早出晚归找工作,每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说:“他现在的工作就是找工作,你看他忙乎的。”母亲叹道:“你爸爸是个好人,可惜他太无能了,连找工作都这么认真负责,还能下岗,难道真的是人背不能怪社会?”

④一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自己打工,我对母亲说:“就他这样的,还当老板?”我对父亲的蔑视发展到了仇恨,因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我装作没有看见,不理他。

⑤有一次我在上学路上捡到块老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉。放学路上,我看见父亲车骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭,下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问:“中午怎么没有回家吃饭啊?”父亲说:“有一批货等着送。”我看了父亲一眼,对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道,那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。

⑥有一天,我在放学路上看见前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰箱摔坏了,父亲一手摸着电冰箱,一手抹眼泪。我从没有看父亲哭过,看见父亲悲伤的样子,慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时,父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什么事也没发生一样。母亲问:“伤着哪没有?”父亲说:“什么伤着哪没有?”母亲说:“别装了!”父亲忙笑嘻嘻地说:“没事,没事!处理好了,吃饭。”第二天一早,父亲又骑三轮车走了。母亲说:“孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要尊敬你爸爸。”我点了点头,第一次觉得他是那么可敬。

⑦我和爸爸不讲话已经成了习惯,要改变很难,好多次想和他说话,就是张不开口,父亲倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学,报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了,我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

⑧离开家上大学的那一天,别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站,我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上,我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。

⑨父亲把我送上火车,放好行李。火车要开了,告别时我再也忍不住了,终于大声喊道:“爸爸!”除了大声地哭,我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说:“这孩子,哭什么!”

1.看到父亲的笑脸,文中“我”的情感是怎样变化的?请用文中的几个词语概括并依次填在下面括号里。
气愤→(     )(      )(      )→骄傲
2.简要概括短文第④、第⑤、第⑥自然段的主要内容。
第④自然段:_____________________________
第⑤自然段:____________________________
第⑥自然段:___________________________
3.请仔细读课文第②自然段划线的句子,从读出感受、读到写法两个角度来做批注。
读出感受:______________________________
读到写法:_______________________________
4.文章多次写到父亲的笑,哪一次最令你感动?为什么?
______________________________
5.读完全文,联系自己的生活实际和情感体验,把最想对自己父亲说的话写下来。
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文选段,完成练习。

四季之美(选段)

①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

②秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、那虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡

1.联系上下文,解释加点词语在文中的意思。
心旷神怡:_______
2.选择并填空(只填序号)
A.静态描写B.动态描写
文中画“ ”句子采用了(      ),凸显了秋天黄昏时分的生动景致。
3.选文描绘了夏天秋天两幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。
______                    ___________
类型:现代文阅读
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下面词语中,加点字注音完全正确的一项是(  )
A.节(jiǎn)                           (tuí)败                           (shuī)弱
B.(shuān)瑚                         (qiāo)                           (lǐn)冽
C.客(jiàn)                           (téng)写                           (shēn)吟
D.(jí)妒                           (huáng)                  (huǎng)惚
类型:选择题
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课外阅读。

人类的挚友--蚯蚓

蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。凡经他吞入而排出的泥土均成团粒结构,增强了土壤的通气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤,使其变成中性,对农作物的生长极为有利。因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和“改良土壤的功臣”。

蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都吃,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得了大量的优质肥料。日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要花费40万美元,而购进125吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场,很快就收回了成本。所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。

蚯蚓还能吸收土壤中的镉、汞、铅等金属元素。根据科研人员测定:蚯蚓体内聚积的这些金属元素可达外界的十倍。因此,人们又可用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。

蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素,因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来,人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。蚯蚓的药用价值很高,其正式药名叫地龙,自古以来就作为一味中药用于治病。

由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓神通广大,又具有分布广、适应性强、繁殖快、管理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。

1.联系上下文理解下面的词语。
神通广大:_______________________
2.为了提高阅读这篇短文的速度,我用的阅读方法是________。(填一种方法即可)
3.“美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得大量的优质肥料。”这句话采用了________的说明方法,这样写的好处是_______。文中还使用了打比方的说明方法,如;“________。”这个句子。
4.为什么说蚯蚓是人类的挚友?在文中梳理出三条理由写下来。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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从材料中获取有用信息,完成填空。

小天鹅全自动洗衣机故障代码

故障代码故障原因排除方法
EO水龙头未打开打开水龙头,打开门盖再合上
E1排水管没有放下或者堵塞放下排水管,打开门盖再合上
清除异物,打开门盖再合上
E2衣物放偏重新整理衣物,盖上门盖
1.这台洗衣机的名称是:       ______
2.当洗衣机发出“叮叮叮”的警告声并显示“E2”时,故障原因是________,正确的做法是_____
类型:现代文阅读
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