学进去

今天科学老师带着同学们去实验室做“摆的快慢是否与摆绳长度有关”的实验，其他同学都很兴奋，唯独小军一脸无奈，因为上节科学课他没有认真听讲，现在不知道从何下手，同学们你能帮他完成这个实验吗？马上动手来做做看。
（1）实验名称：摆的快慢是否与摆绳长度有关。
（2）实验材料：三根长度不等的摆绳（长度分别是10厘米、20厘米、30厘米）、摆锤一个、记录表一份 、铁架一个、秒表一只、刻度尺一把。
（3）实验中需要改变的条件：_________ 。
（4）实验中不需要改变的条件：___________。
（5）实验步骤：第一步，记录各根摆绳在30秒内摆动的________，重复做3次。
第二步，分析整理记录表内的___，作出结论。
（6）实验结论：同一个摆，摆长越长，摆动越______，摆长越短，摆动越______。

阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是_______、_______、_______和________辐射防护以及重力适应等。

某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在中午12时最短。下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。

测量次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
影长（厘米）	13	10	8	6	4	2	4	6	8

（1）从上面的数据表中我们能推测出该小组是在__________结束测量的。
（2）根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为_____________厘米。
（3）根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律：随着时间的推移，___________。

观察地球仪，回答下列问题。
（1）地球仪上的水域有哪些？
（2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？

很多同学都听过这首诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意思是人们住在地球上，不知不觉中一日已行了八万里路（1里=500米）。你知道其中的道理吗？原来地球一直在自转，而地球赤道的周长是40091千米（约8万里），所以一个人即使原地不动，每天也运动了几万千米，是不是很神奇？假如你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄应该是多少？

做污水净化实验，分析并回答问题。
1．实验材料：下面可以用来做净水实验的生活污水有哪些？在括号里画“√”。
（   ）洗菜水   （   ）洗脸水   （   ）桶装矿泉水
（   ）刷牙水   （   ）放置一段时间的自来水
2．取一杯生活污水，并选择一种实验方法：（   ）。

A．过滤法

B．沉淀法

3．写出你的实验步骤：
4．比较净化前后的水，有什么区别？
5．净化后的水如何处理才能饮用？

小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。
（1）下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：

电磁铁（线圈圈数）	100圈			50圈
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.6	1.2	1.5	0.8	1.0	1.5
吸引大头针的数量	7	11	14	5	8	10

 
①通过比较第_________次和第___________次实验，可知电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈圈数有关外，还跟__________________________有关。
（2）实验中，小明通过观察______________________________来判断电磁铁磁性的强弱。
（3）通过比较第1、2、3次实验数据可以发现：_______________相同时，电流越____________，磁力越大。

根据表格回答问题。

纸的厚度		一张纸厚	两张纸厚	三张纸厚	四张纸厚	五张纸厚
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）	预测	1	4	8	12	16
	实测	2	8	15	25	40

 
1．这是研究纸的_________与抗弯曲能力关系的实验。
2．这一实验要改变的条件是_________。
3．这一实验不能改变的条件是_________。
4．把题中实测的数据制成曲线图。

5．分析实测的数据和曲线图，请你作出合理的解释：_____________

下表是降水量记录，请你帮助完成降水量数据的整理和分析。
某地区下半年的降水量情况记录表

月份	7	8	9	10	11	12
降水量（毫米）	80	50	40	30	40	30

 
（1）根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图。

（2）从降水量变化柱形图看，半年中降水量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区下半年的降水量是怎么变化的？

根据“一天的气温记录表”，画出气温变化折线图，并回答后面的问题。

时间（时）	6	8	10	12	14	16	18
气温（℃）	15	16	18	20	22	20	18

 

你从气温变化折线图中获得了什么信息？说一说吧。