学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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句子排序
(     )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
(     )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
(     )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
(     )浅红色的浮标漂在水面上。
(     )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
在教室里,有人不小心碰了你一下,他对你说对不起,你会对他说什么呢?
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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句子乐园。
1.鱼儿欢快。(扩句)
___________________________________
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。(缩句)
__________________________________
3.今天你在家吗_______(给句子标上合适的标点。)
4.我国棉花的生产,长期不能自给。(修改病句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列生字注音并组词。
_____(      )_____(      )   _____(      )_____(      )
_____(      )_____(      )   _____(      )_____(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面带线的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
道:①路;②方法、规律;③线条、细长的痕迹;④用言语表示情意
(1)我发现老师的书上画了不少横( )
(2)这本来就是一件微不足的小事。( )
(3)让我们向奋战在抗非典一些的医务人员一声感谢。( )
(4)崎岖的小上,满是荆棘。( )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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作文。
以“记一次       比赛”为题,写一篇作文。注意作适当的描写,有详有略。字数400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个节目是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个节目却从未中断过。

有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:打破碗了?你死去了!接着是的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽()的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里

后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了……”

她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。

1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线。
   碗(zhe   zhuó   zháo   zhāo)     
   猜不(zhe   zhuó   zháo   zhāo)
2.在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意。
第一段:_______________________________________________
第二段:_______________________________________________
第三段:________________________________________________
3.小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去?
_______________________________________________________
4.第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么?
_________________________________________
5.第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里画“√”。
   ①表示省略了的话。(                   
   ②表示断断续续的语气(       
6.文章结尾说“我心里却像倒海翻江一般”,想一想,文中的“我”会有哪些感想?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文答题。

《苹果里的五角星》(片段)

第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

1.用“ ”给加点字选择正确读音。
2.这鲜为人知的图案是指_________________
3.用横线划出这一段的中心句。
4.创造力从小处说是________________,从大处说是 ____________________
5.提到创造、创新的话题,我想到了这些成语:______________________它们的的反义词有:______________________
6.平常人们总是____________地按照_________的切法切苹果:____________,而小男孩采用的方法却是:______________
7.学习了这篇课文,我受到的启发是________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空。
1.《人类的“老师”》题目中的“老师”,引号表示:_______,“老师”指_______。本文列举了科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了_____。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了______等等例子。我还知道:科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了______,根据野猪鼻子发明了_______······
2.《最佳路径》一文建筑大师______从一位年老的葡萄园主人“____________”的卖葡萄的方法中受到启发,产生了“______________________”的路径设计策略。故事给我们的启示是:___________________________________________________________
3.真知像_____,像____,只有用_____,才能探知它的秘密。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据“自然”的不同意思造句。
a.自然(天然的,原来就有的)     ________________________________________
b.自然(理所当然)                      _________________________________________
c.自然(不造作,不勉强,不呆板)________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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