学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 一年级上册
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造句子。
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
请你用“偷偷地”造句话。
__________________________________
(2)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
请你用“飞快地”造句话。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读课文《小公鸡和小鸭子》,回答问题。
(1)小鸭子在水里干什么?
__________________________________
(2)小公鸡为什么会掉进水里?
__________________________________
(3)小公鸡后来对小鸭子说什么?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补充句子。
1.小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(      )跟在小鸭子后面,也下了水。
2.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子( )游到小公鸡身边。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)小鸭子________游到小公鸡身边。
(2)我_________给全班同学讲故事。
例:春天的太阳该画成彩色的,因为春天是个多彩的季节。
(3)_____,因为______________
例:广场上的升旗仪式非常壮观。
(4)______非常______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补全句子。
图上都有谁?发生了什么事情?将下面的句子补充完整。

放学路上,突然____________(怎么了)。莉莉______________(怎么了),刚好碰到明明撑着伞走过来。明明对莉莉说:“____________”莉莉说:“_______________”最后,__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
例:树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.______很快乐,_____也很___________
2.______很快乐,_____也很___________
例:喜鹊们打着招呼一起飞出去了。
3.______一起_________
4.______一起_________
5.例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
妈妈擦洗桌椅。(细心地)
______________________
妹妹从院子里走出来。(开心地)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。              
(1)例:树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________有了________________也有了________
(2)例:小鸭子提不到虫子,急得直哭。
因为小鸭子捉不到虫子,所以急得直哭。
小公鸡不会游泳,捉不到鱼。
___________________
(3)例:树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐,喜鹊也很快乐。
①小芳会唱歌。小明会唱歌。
___________________
②我很开心。他很开心。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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如果你的同桌上美术课时忘带彩笔了,你会怎么做?怎么说?
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连一连,体会这样表达的好处,再按提示练一练。
飞快地            跟在后面,不被发现       吃得       止不住
偷偷地            端着水杯       急得       直哭
小心地            游过去救人       哭得       很欢
爸爸在午休,我关上门。(我会怎么关门?)
__________________________________________________
一回到家,我就写作业。(我会怎么写作业?)
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
1.小鸭子______游到小公鸡身边。
2.老师______批改着我们的作业。
3.妹妹________从院子里走进来。
类型:语言表达
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